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1、-第一章 走近生命科学第一节 走进生命科学的世纪一生命科学开展简史1生命科学开展阶段1描述法和比拟法生物学阶段我国古代：?诗经?诗歌总集；贾思勰?齐民要术?农书；时珍?本草纲目?药书。国外：17世纪显微镜的创造，生物研究进入细胞水平；18世纪林耐的“生物分类法则；19世纪施莱登和施旺的“细胞学说；达尔文?物种起源?的“进化论。2实验法生物学阶段遗传学奠基人孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根进一步提醒遗传机制(伴性遗传)的果蝇实验。3分子生物学阶段1953年DNA双螺旋构造的分子模型建立，生物研究进入分子水平(微观领域)；我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)。2当代生命科
2、学的开展方向微观领域的方向分子生物学宏观领域的方向生态学3当代生命科学研究的重大成果人体胚胎干细胞研究世界十大科学成就之首人体基因组方案生命科学的“阿波罗登月方案(用于人类疾病的基因诊断、治疗)二展望生命科学新世纪后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。三生命科学的定义 生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、*、环境等领域。四本节例题1以下不属于生物工程方面成就的是 B A乙型肝炎疫苗的研制成功B细胞学说的建立C抗虫棉品种的培育成功D能分解石油的“超级细菌【解析】细胞学说是自1665年虎克用自制显微镜观察研究生物开场
3、，到19世纪30年代德国的植物学家施莱登和动物学家施旺在总结许多科学家的研究成果和结合自己研究的根底上提出的。其容是：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的根本单位。所以细胞学说不是生物工程方面的成就。其余三项是生物工程方面的成就。2继1997年英国的多利羊诞生后，2001年12月，我国县的多头克隆牛相继问世。利用动物体细胞克隆出新个体的理论依据是 C A无性生殖B有性生殖C细胞的全能性DDNA独特的双螺旋构造【解析】克隆是指无性生殖系，具体地说，是指从一个共同的祖先，通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性一样的DNA、细胞或个体。从生殖方式看属于无性生殖，但题干要求解释的是已分
4、化的体细胞为什么能发育成新个体，从遗传学角度分析，已分化的动物体细胞之所以能发育成和供体个体相似的生物体，说明它们具有根本一样的遗传物质，且供体细胞中的这些遗传物质具有发育成完整个体的潜能细胞的全能性。32003年2月l4日，世界上第一只体细胞克隆动物6岁的多利羊因进展性肺病恶化，被处以“安乐死，其年龄仅为正常羊寿命的一半，以下评论中不合理的是 C A多利羊过早死亡说明克隆动物可能存在基因缺陷B这引发了关于克隆动物的新一轮争论C应该尽快制止克隆动物的研究D动物体细胞克隆技术有待改进和提高【解析】克隆技术作为一项新的科学技术，还处于开展阶段，还不成熟；可能存在基因缺陷；而从伦理角度的争论就更多，
5、尤其是克隆人。应该从提高技术水平、制定相关的规等角度促进其开展，而不是盲目制止。第二节 走进生命科学实验室一生命科学探究的根本步骤1根本步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究。2实验设计的原则1等量原则；2单一变量原则；3设置对照原则；4可操作性原则；5平行重复原则；6随机性原则。二生命科学实验的根本要求重视观察和实验：1带着问题学习；2了解方法和步骤；3做好观察和记录；4及时处理数据；5做好讨论和实验报告。三本节例题11882年，荷兰医生艾克曼率领一支医疗队到达荷属东印度。艾克曼注意到脚气病在当地人群中蔓延。艾克曼开场研究病因，最初，他根
6、据疾病的突发性，认为脚气病可能是一种传染病，却一直没有找到可能引起脚气病的病原菌。1890 年，他的实验鸡群中爆发了多发性神经炎，病症与脚气病相似，得病的鸡出现痉挛，颈部间后弯曲，但仍然没有找到致病微生物。而一位饲养员用米糠代替精米，所喂养的鸡只只都很*。这一现象引起艾克曼的注意，他意识到脚气病可能是一种营养缺乏病，米糠中可能含有治疗脚气病的因子。艾克曼把鸡分成两组，进展胃饲实验。l897年，艾克曼终于证明实验鸡群的多发性神经炎是由精米喂养引起，参加米糠即可治愈。他也用米糠治愈了所有求诊的脚气病病人。后来两位科学家从米糠中别离出这种营养因素即维生素B1或称硫胺素。1艾克曼把鸡分成两组，分别是实
7、验组和对照组。2从维生素B的发现得出生命科学探究的一般步骤是：提出疑问，提出假设，设计实验，实施实验，分析数据，得出结论。【解析】实验设计的原则之一是设置对照，所以分成实验组和对照组。实验组也可以根据具体情况再分组。实验1.1细胞的观察和测量一实验目的学会高倍显微镜的使用和显微测微尺的使用。二实验原理应用显微镜的成像原理，同时借助显微镜的物镜测微尺和目镜测微尺，两尺配合使用，进展测量和运算，得出细胞的大小。三实验过程1低倍镜观察：对光规地安放玻片调焦低倍镜观察。2高倍镜的使用：在高倍镜下观察细胞，首先必须在低倍镜下调整焦距使物像到达最清晰，并把要进一步放大的物像移到视野的正中央。转动转换器，使
8、高倍镜到位。在转动时，两眼要从显微镜侧面注意观察，防止镜头与玻片相碰。在高倍镜下观察细胞应使用细调节器，绝不可以用粗调节器，防止镜头压碎玻片。3放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。4显微测微尺的使用1将物镜测微尺有刻度的一面朝上放在载物台上夹好，使测微尺刻度位于视野中央。调焦至看清物镜测微尺的刻度。2小心移动物镜测微尺和目镜测微尺(如目镜测微尺刻度模糊，可转动目镜上透镜进展调焦，使两尺左边的“0点一直线重合，然后由左向右找出两尺另一重合的直线。3记录两条重合线间目镜测微尺和物镜测微尺的格数。按照下式计算目镜测微尺每格的长度等于多少m。假设 物镜测微尺每格长度=l0m。则 目镜测微尺每格的长
9、度(m)=物镜测微尺的格数/目镜测微尺的格数10。例如：目镜测微尺20小格等于镜台测微尺3小格，镜台测微尺每格10m ，则3小格的宽度为310=30m，则相应地在目镜测微尺上每小格大小为：31020=1.5m。四考前须知1镜检时，如有必要使镜筒倾斜，须注意倾斜角度不能超过45，以免由于整个镜体重心不稳而翻倒。2转动调节器时，不要用力过猛，以防机件损坏。典型例题1(2002)以下现象不属于应激性的是 D A植物根的向地生长B植物茎的向光性C蛾类的夜间活动D仙人掌的叶变成刺2(2001)植物的根向地生长，而茎则背地生长，这种现象说明生物具有 DA新代作用B遗传性C变异性D应激性3(2000)生物个
10、体死亡不会导致该物种绝灭，主要是由于生物具有 CA遗传变异特征B新代特征C生殖特征D适应环境的特征本章小结1生命科学是研究生命活动及其规律的科学，是与我们的生存有着密切关系的一门根底科学。它涉及到种植业、畜牧业、渔业、食品加工业、医学、制药、环境保护等方面，关系到人类生活的各个领域。2在生命科学开展的早期，主要是采用描述法和比拟法进展生物体形态构造特征的观察和记录。随着生命科学、物理学、化学和数学的开展和相互渗透，实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。317世纪显微镜的创造，使生命科学的研究进入到细胞水平。1953年DNA双螺旋构造分子模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平，并为现代生物技术
11、的形成和开展奠定了根底。421世纪将是生命科学突飞猛进的时代，它面临的重大课题有后基因组学、基因治疗和转基因技术、生物多样性保护和脑科学研究等。它将对人类和社会经济的开展产生决定性的影响。5生命科学的探究过程源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种假设，用观察、调查和实验来检验假设是否正确，从而获得新的发现和新的理论。在探究过程中，还可能提出更多的问题，激发进一步探究。查阅与问题相关的文献资料，有助于假设的提出和实验的设计。6从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面开展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学逐渐兴起并取得了巨大开展。第二
12、章 生命的物质根底第一节 生物体中的无机化合物一水1含量：是生物体中含量最多的化合物。不同生物的含水量不同，不同的生长发育阶段含水量不同，代旺盛的器官含水量高。2存在形式：1结合水(4.5%)；2自由水。3生理功能 结合水：与其他大分子物质一起构成细胞的组成成分。 自由水：1自由水是细胞中的良好溶剂；2参与各种代；3运输养料和废物；4调节体温；5维持细胞形态。4人体缺乏表现：1缺水10%，生理紊乱；2缺水20%，生命停顿。二无机盐1含量：是生物体中含量最少的化合物，仅占细胞干重的1%。2存在形式：大多以离子状态存在。3生理功能1参与组成生物体的重要化合物。如：血红蛋白：Fe2+、骨骼：Ca2+
13、(缺钙，肌肉抽搐)、PO43是磷脂的组成成分、Mg是植物叶绿素的必需成分、Zn是多种酶的组成元素、I是甲状腺素的原料。2参与生物体的代活动。3调节机体的渗透压和酸碱平衡。三本节例题1以下有关组成生物体的化学元素的表达错误的选项是 B A在不同的生物体，组成它们的化学元素种类大体一样B在同一种生物体，各种化学元素的含量一样C组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到D组成生物体最根本的元素是C【解析】不管是哪一种生物，组成它们的化学元素种类大体一样，但是含量是不同的。组成生物体的元素中，C是最根本的元素(约占生物体干重的49%)。2过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量的60%以上的物质是 C A
14、蛋白质B脂肪C水D糖类【解析】只要是活的细胞，无论是哪种类型，水是生物体含量最多的化合物。3*人剧烈运动时，引起肌肉突然抽搐的血液中以下含量过低的物质是 D A水分B钠盐C钾盐D钙盐【解析】此题主要考察的是无机盐对生命活动的重要调节作用。钙元素是骨胳、牙齿的重要组成成分，对调节肌细胞的活动有重要作用。由于各种元素是以化合物的形式存在于生物体中的，所以应选钙盐。第二节 生物体中的有机化合物一糖类1概念：符合化学通式Cm(H2O)n，俗称碳水化合物。(m，n3)，m，n可以不相等。组成元素C、H、O。2作用1维持生命活动所需能量的主要来源；2组成生物体构造的根本原料。3种类种类分布功能单糖：不能水解的最简单的糖戊糖核糖(C5H10O5)细胞中都有组成RNA的成分脱氧核糖(C5H10O4)细胞中都有组成DNA的成分己糖葡萄糖(C6H12O6)细胞中都有主要的能源物质果糖(C6H12O6)植物细胞中提供能量半乳糖(C6H12O6)动物细胞中提供能量双糖：由两分子单糖经脱水缩合而成的糖麦芽糖(C12H22O11)发芽的种子含量丰富提供能量蔗糖(C12H22O11)甘蔗甜菜含量丰富提供能量乳糖(C12H22O11)动物乳汁含量丰富提供
