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1、 乒乓有型 欢乐无限 乒乓球校本课程开发 摘要：依据学校办学理念，遵照办学目标，通过校内调研，确定乒乓球校本课程。加强师生思想上认识；加强领导管理，健全评价机制；完善学校硬件和软件；创设乒乓球学习、训练氛围；精心设计教材，提高课堂效率；教师深入研究，在运动中塑造学生品质；通过各种比赛，提高学生技能；组织教练组成员定期进行培训，聘请校外教练担任学校顾问，聘请市教体系统乒乓球冠军为老师培训；学生球技突飞猛进，意志品质得到提升，身体素质有很大提高。一、办学理念追求和谐， 享受快乐 。二、办学目标面向全体， 全面发展。 三、 校内调研，确定课程（一）乒乓球是我国国球乒乓球运动方便，简单，锻炼全面，运动
2、量合适，有趣，综合锻炼效果好；小学生练习乒乓球好处很多，有助于提高孩子的灵敏度和思维能力，而且练习乒乓球还有助于改善视力。（二） 成绩提升兴趣我校乒乓代表队近年来每年都参加市小学生乒乓球赛，并取得了较好的成绩，一定程度上可以说是乒乓球传统学校；我校现有一个乒乓球场地和一个乒乓球室，有两位教师拥有过硬的球技且教学能力很高；乒乓球文化一直以来也是我校的活动项目，学生普遍都喜欢乒乓球运动。 通过以上调研，我校决定把乒乓球运动作为一项校本课程来开发。 四、广泛发动，全面普及为了让乒乓球运动成为全校每一位教师，每一位学生的共同目标。我们重点做了以下工作：（一）加强认识，明确目的首先通过阅报栏、板报、广播
3、站、校报、流动板报以及政治学习宣传确定这一校本课程的目的和意义。让大家明白，学校开发这一校本课程是为了更好地遵循办学理念，落实办学目标，号召大家积极投身到开发工作中来，每人都为课程的开发出份力。（二）加强领导，健全机制我们成立了开发领导小组和教练组，领导小组由校长任组长，学校各部门负责人任组员，教练组由学校教师中乒乓球水平较高且有志于培养学生的人担任。学校召开开展乒乓球教育教学的会议，会议制定了我校乒乓球校本课程的规划、实施方案 ，公布了乒乓球主管领导和教练。（三）完善硬件，提升软件虽然我校乒乓球队近几年成绩不错，但我们明白，一花独放不是春，百花争艳春满园。学校的办学目标是面向全体，全面发展，
4、因此开发的第一步就是在全体学生中全员普及乒乓球运动。2014年9月，我校一次性购进了八张红双喜牌乒乓球桌、发球机等相应的乒乓球训练器材，占用了学校老师的停车位，同时把教师会议室改造成一个室内乒乓球室，让老师和学生打球；设计制作乒乓球文化墙，让学生了解更多乒乓球知识。顿时，全校师生为之一动，为之震撼，乒乓球爱好者更是欢呼雀跃、跃跃欲试。根据学生的实际情况，学校自编了乒乓课教材。通过寻找相关的资料研究讨论，确立以学生的学习和锻炼为中心，在选择内容和安排上，既考虑体育锻炼的实际性、科学性、也增加趣味性，让学生达到“懂、会、乐”的体育效应。五、 创设氛围，增设课程随着乒乓球运动在全校学生中蓬勃发展，我
5、们发现，不少学生只停留在初步的游戏，玩玩而已的阶段，有畏难和不求精通的现象。因此我们下一步就从创设乒乓文化氛围和增设乒乓课程方面入手。（一）加大宣传力度继续在全校加大宣传力度，宣传我国乒乓健儿和学校历届乒乓队所取得的成绩，定时组织学生观看乒乓世界的精彩片段，号召大家向他们学习。让每个学生较多地了解乒乓球的光辉历史，激发学生的爱国热情，民族情感。搞好学校公众号中“乒乓球校本课程”的建设和完善工作，丰富内容，提升品位，扩大知名度。（二）用活动促发展要求各班每期板报设置好乒乓球知识小板块，举行乒乓球知识竞赛、班级乒乓球知识手抄报比赛，从而培养学生对乒乓球的兴趣爱好。为了保证教师和教练有时间对学生进行
6、指导，我们组织学校的体育老师和乒乓教练根据有关碟片并结合实际凝练出来的关于发球、搓球、削球、攻球等各种技术，创编了学生乒乓球操，每天上午的广播操时间全校统一做乒乓球操，每学期组织一次全校乒乓球操比赛，以保证乒乓球操的质量。（三）强化课程各个班级的校本课程由原来的每周三节，增设为四节。周二，周三，周四下午的第四节课外活动变为乒乓球户外切磋课。上乒乓课时，由乒乓教练按照各年级年龄、生理特点，有计划、有步骤的进行教学，通过采用启发诱导、针对性的教学来进一步激发学生的学习兴趣，提高乒乓技术。（四）加强研究，提高质量 为了加强对乒乓课的研究，提高教学质量，学校还不定时的进行一些观摩研讨活动，通过教学交流
7、和研讨，扬长避短，博采众长，让教师在实践中共同发展前进。我们还把乒乓球运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。在宣传的基础上，我们要求教练和教师们在指导学生打球的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏“的良好意志品质。六、 狠抓训练，加强考核 既然是一门课程，就一定要普及，并力求精准。 我校按照芝田中心小学乒乓球特色建设实施方案要求，全面开展乒乓球活动，培养学生对乒乓球的兴趣，让其成为学生课间活动的一部分。 要求一、二年级利用校本课了解基本的乒乓球规则和知识，利用体育、活动课进行乒乓球基本功训练；三至六年级练习发球、接球、正手、反手、对打等训练。最终形成“金字塔”式的训练队，各阶段学生
8、应达到相应的水平。 我们在普及的基础上，成立了校级乒乓队。乒乓队分低、中、高年级三个。乒乓队制订了专门的训练计划，并设定了专门的运动员档案，聘请教练，坚持训练，力争在全市乒乓球竞赛中续写辉煌。 完善奖惩机制、提高教练和运动员的积极性。凡在市级以上的比赛中获得较好成绩，按我校体育工作奖惩条例给予奖励，并把所获成绩纳入教师的年度考核。七、内练外引，提高水平一支高素质的乒乓教练队伍是很重要的。因此，我们积极组织教练组成员定期进行理论与实践培训、同时根据情况定期通过电视画面进行讨论学习相关知识。并聘请校外乒乓球培训班教练担任学校乒乓球社团的顾问，聘请市教体系统乒乓球冠军赵老师为老师培训，不断加强师资队
9、伍建设。通过多种方式，构建充满活力富有创新意识的高素质的教练组队伍。同时为了提高乒乓队学生的水平，我们组织了“请进来，走出去”活动，开拓眼界，联谊促进。八、使用效果近几年来，我校乒乓球队参加市级比赛，取得优异的成绩：2012年参加市小学生乒乓球比赛，分别获得女子团体第一，单打冠军，男子团体第四，单打亚军。2013年参加市教体局组织的“晨光杯”运动会，分别获得女子团体第一，单打冠军，男子团体第三，单打亚军。2014年参加小学生乒乓球比赛，分别获得女子乒乓球团体第二，单打冠军，男子团体第二，单打冠军。2015年参加市教体局组织的晨光杯运动会，分别获得片区女子乒乓球团体第一，单打冠军，男子团体第一，单打冠军。我校毕业的学生闫田红，曾经效力于河南省乒乓球队。代表河南省多次参加全国比赛。我校毕业的学生赵明汝，现在在天津大学读研究生，乒乓球球技在大学里很有名气。让我们感到更加欣慰的是：综观历次的比赛，大家的积极性极高，踊跃参加并竭尽全力，发挥出了自己的水平。在比赛中不少学生能够善于思考，不怕困难，表现了良好的意志品质，学生的身体素质也有了很大提高。
