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1、 2011年苏教版七年级(下)第一次月考试卷一、 基础知识与积累（20分）1、 下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、抖擞（su） 莽撞（mng） 菜畦（q） 地窖（go）B、殷红（yn） 腻味（n） 花蕊（ru） 凄楚（q）C、蝉蜕（tu） 收敛（nin） 遴选（ln） 恣情（z）D、颓唐（tu） 牛犊（d） 粗糙（co） 聘用（pn）2、 下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）A讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷C倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气3、 下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（2分）A、我的老师一文所写
2、的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念，第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。B、展示华夏文化魅力是一篇人物通讯，之所以以“展示华厦文化魅力”为题，是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。C、一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。D、赵普叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重
3、点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。4、咬文嚼字 (4分)“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（1）第处词语赘余，应删去 。（2）第处搭配不当，就将 改为 。（3）第处成分残缺，应在句末添加 。（4）第处语序不当，应调整为 。5、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A、于是大家
4、放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。6、仿造例句在下面横线上补写相应的内容。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。 （1） 如果我是清风，我 。（2） 如果我是春雨，我 。7、默写（每题一分，4分）（1）戎马关山北， 。（2）杜甫登岳阳楼中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ，乾坤日夜浮。（3）写一句珍惜时间的名言警句： 。（4）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅自嘲8、口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，
5、瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（2分）_二、现代文阅读（34分）（一）阅读下面短文，完成9-12题（8分）（1）窗外正飘着绵绵细雨，我 地缩在椅子上，心里烦透了：这道题算可这么多遍，怎么总是做不出来。我无奈的一甩头，瞧见一只飞虫正沿着墙往上爬。这时，旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去，那动作太突然太快了，把我吓了一跳。仔细一看，原来是一只小蜘蛛，黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的，小蜘蛛没有扑到飞虫，就绕道飞虫的前面，双方相持着
6、。（2）我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐，我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时，小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来，并不时的用脚在飞虫的身上比画着它正抽丝缠在飞虫的身上。眼看着小飞虫就要被缚住了，我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了，只知晃晃脑袋，像在求饶。不反抗，怎么能救得了自己？我可怜这只小飞虫，可我不愿去救它，因为他是一个连自己都不敢救的懦夫，这一次我可以救它，那么下一次呢？也许它仍会被吃掉。（3）我讨厌那只蜘蛛，它如强盗一般夺取别人的生命来延续自己的生命，可它毕竟懂得为了生存要去斗争，决不放弃。我甚至有点欣赏它这种精神，这才像个强者。
7、（4）蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫以被包在一张网里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地，看着眼前的这道题，我忽然干到自己原来同那小飞虫一样的，一 道题把我 ，我便认为自己做不出的，懒于挣脱懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液，我也埋头于书本中（5）当我终于得出那道题的正确答案我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫于蜘蛛，蜘蛛犹在飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，露出下面那干瘪了是飞虫来。（6）我不禁深思起来 9.为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次写在括号内。（ ） A.倦倦 B.软软 C.拦住 D.缚住 10.第
8、（4）段中“我便认为自己是做不出的”一句与第（2）段中写小飞虫的哪一句内涵相同？用浪线标在原文上。 11.第（5）段的“我仿佛真的挣开了一张网”，这“网”应如何解释？ 12.对本文的中心意思理解正确的是（ ） A.表现了可怜小飞虫的可怜处境，但又鄙视它不敢斗争。不敢自救的怯懦样。 B.虽讨厌蜘蛛强盗一般夺取别人的生命以延续自己的生命，但更欣赏它懂得生存就要斗争，决不放弃的精神。 C.困难像一张网，只要敢于面对并奋力挣脱困难，就能摆脱困难，成为胜利者；否则，即是失败者。 D.对小飞虫的遭遇表示同情，觉得自己和小飞虫一样值得同情。（二）阅读签名，完成13题。（共13分）在乔治的记忆中，父亲一直就是
9、瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着
10、去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！” 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，
11、说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。” 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。 老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然
12、知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。” 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。 13、在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（3分） 14、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（3分） 15、听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两
