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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度选修二.近代社会的民主思想与实践姓名：_班级：_考号：_题号一总分得分注意事项：1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂2.提前5分钟收答题卡一 、简答题（本大题共5小题，共75分）1.【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 独立宣言发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎在法国，独立宣言被广为印刷，成为反英宣传的主要材料独立宣言的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。摘编自美迈克尔埃默里美国新闻史材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，独立宣言则是他们
2、的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就足够了，时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明确。”在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国人权宣言而激动不已。很明显，两个国家都在相互影响着对方。摘编自美苏珊邓恩姊妹革命：美国革命与法国革命启示录（1）据材料一并结合所学知识，指出美国独立宣言在印度和法国受欢迎的不同原因。（2）据上述材料并结合所学知识，说明美国独立宣言怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影响。2.【近代社会的民主
3、思想与实践】材料1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则。在陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。摘编自张海鹏主编中国近代史等（1）
4、根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。（2）根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义（7分）3.【历史近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。图为若拉德贝特莱的画作革命的寓意。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。（1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？（4分）（2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。4.【近代社会的民主思想与实践】材料一 诗曰：“周虽旧邦，其命维新。
5、”言治旧国必用新法也。易曰：“穷则变，变则通，通则久。”伊尹曰：“用其新，去其陈，病乃不存。”梁启超变法通议自序材料二 第一，凡团体员各个都知道团体是自己的团体的事即是自己的事,自己对于团体该做的那一部分事诚心热心做去,绝对不避嫌不躲懒。第二，凡团体的事绝对公开，令各个团体员都得有与闻且监督的机会。第三, 每一件事有赞成反对两派, 少数派经过充分奋斗之后仍然失败, 则绝对的服从多数, 断不肯捣乱破坏。第四，多数派也绝对地尊重少数派地位，令他们有充分自由发表意见的余地，绝不加以压迫，而且绝对地甘受他们监督。第五，各个团体员对于各件事都要经过充分的考虑之后凭自己良心表示赞否，绝对地不盲从别人，更不
6、受别人胁迫。梁启超教育与政治（1）根据材料一，分析梁启超变法思想的特点并对其特点作简要评析。（2）根据材料二，概括梁启超对现代民主精神、民主基本原则的理解。5.【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 “光荣革命”价值并不是它的形式（国王易人）所能衡量的1689年， 国会通过了两项重要的法案；权利法案和宽容法。根据前者，国王的特权完全被剥夺,英国结束了她的君主专制主义,而开始了一个民主的议会政治的新时代;这不只是英国政治史的新阶段,同时也是世界史进步的重要里程碑；根据后者，英国的不从国教分子，经过了长期奋斗，终于获得了基本的信仰自由，这实是宗教革命的原则之更进一步的扩张。 摘
7、编自余英时民主制度与近代文明材料二 欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的歌德曾经若有所思的对美国称道说：美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆 摘编自RR帕尔默现代世界史（1）材料一是如何评价权利法案的意义的？结合所学知识从经济、政治两个角度分析1689年英国颁布宽容法的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？（8分）0.必修三综合测试答案解析一 、简答题1.【选修2近代社会的民主思想与实践】（1）印度：增强了印度人民反抗殖民压迫（争取民族独立）的信心。法国：成为反对英国的宣传工具；成为反封建斗争
8、的思想武器（认可美国独立宣言的主张）。（2）说明：天赋人权（人人生而平等；生命权、自由权和追求幸福的权利）；人民主权。分析：法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器；美国独立宣言的发表鼓舞了法国人民的斗志；法国大革命爆发进而颁布人权宣言；人权宣言推动美国颁布权利法案（宪法十条修正案）。（答三点即可）2.（1）（8分）原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行民主。特点：中国共产党领导，各阶层联合；民主协商。（2）（7分）广泛团结了抗日力量，调动各阶层积极性；保证了各阶层民主权利；根据地人民民主权利得到巩固。3.（1）人权宣言（1791年宪法或1793年宪法。（2）卢梭。17
9、94年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期，雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”，适应了雅各宾派专政的现实需要。4.（1）特点：借古代儒家经典宣传维新变法思想。评析：宣传维新思想体现其革命性；借儒家经典，可以减少变法阻力，有利于维新思想的宣传；这说明梁启超对中国文化和当时国情比较了解，也表明资产阶级具有一定的局限性。（2）理解：人民当家作主；公开性与群众监督结合；少数服从多数，多数尊重少数；思想自由。5.（1）意义：王权受到限制：奠定了英国君主立宪制的基础：是近代世界政治民主化的里程碑。原因：经济上，资本主义经济有了显著发展；政治上，英国通过“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。（2）启蒙思想：天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。（4分，答出其中两点即可）理由：美国建立并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想；而在旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。
