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1、教师个人参考计划总结教研活动心得体会两篇实验小学1月4日教研活动心得体会2018年1月4日，一个学期已经快要接近尾声。在下午的活动中，几位老师的课堂我将我从期末紧张的复习思绪中拉回来，让我感慨非常深！一个老师的本身素养关于学生的成长和学习同样意义严重，妨碍深远！听完三位老师的课堂和几位专家的点评，收获了非常多：1.郭媚媚老师的课从思维导图引入，给我带来了一种全新的考虑方式！一开场直截了当呈现出一个完好的思维导图，尝试让学生去理解。但是在实际课堂中，不同的学生关于思维导图的理解均有不同，尤其是对思维导图的“分级”概念非常模糊；假设是换一种方式，将框架预备好，而其中的内容由学生本人去发觉的填写，相
2、信效果会好非常多！2.孔将军老师的整个课堂内容更加扎实，从实战出发，精心设计了一个个“坑”，从简单的口算出发，将各个知识串联到一起，这在无形之中协助学生进展数学知识的建构和知识的迁移。正如吕老师所说：“孔将军老师的课非常好的告诉我们，男老师应该如何上课！”整个课堂时刻围绕着“正确”、“简便”、“适宜”、“观察”！这几个关键词，将这个课堂整合到一起，在一个标题讲透彻，在例题之中发觉巧妙之处！唯一惋惜的确实是标题的题型和量稍显缺乏！3.何陈红老师的课不断让我十分羡慕，能够说是爱而不得！我渴望上出效果同样好的课堂，却不断不得其法！听了何老师的课后，我遭到了启发，如何在精讲例题和学生大量练习之间找到那
3、个平衡点，是一大难题！何老师从简单的0.72?0.25着手，用6年所学的知识，让学生从不同的角度来处理，比拟之后得出最优方案，并引导学生进展小结，从而去建构学生本人的知识体系！同时，在讲解之余列举了多个例子，引出结论：转化成分数来做最简单！4.整个活动让我印象最深入的确实是评课的环节！专家的意见都十分精确到位，指出了复习课的容量咨询题！同时，也及时告诫我们年轻老师，在新时代的课堂中不要不记得“高科技手段”的应用！三位老师的课堂均有值得我学习的地点，同样的作为一个初踏老师领域的年轻老师，一定要学会谦虚请教、知恩图报；吕老师和尖小的各位老师们，磐安小数的老师们，感激有你们，感激有这个家一般的暖和港
4、湾，伴我一路成长！2017年下学期数学教研活动的心得体会时间飞逝，又是一个学期的教研活动，非常幸运也非常感动。看着“2017不虚此行，2018不忘初心”的这个美篇，我想到了非常多！我是一个幸运的人！幸运的是，有那么多时机，在台下当一个观众时，精彩的设计和课堂艺术在一个个老师的口中呈现，学到了非常多！幸运的是，当我在讲台上成为主角时，有吕老师和那么多其他老师协助我一起努力，一起成长，为我提供了非常多协助！在此，真心要感激吕老师，如此注重数学，也如此注重像我们新生代的成长。至今还记得吕老师的话：“磐安小数以后是你们的！”我想，磐安小数是整个磐安数学老师的，和每一个人的努力都严密相连，而我如今能做的
5、和今后能做的，只不过能在这一份荣耀中奉献一点本人的力量！这一学期的教研活动，我相信不仅仅是我，每一个参与预备公开课的老师们都是拼尽全力去预备，去上网找到一切能够用的素材来丰富本人的课堂，从而构成属于本人的特色！在这学期的整个听课过程中，我发觉不管哪个班，都有比例较大的学困生！而学困生的学困状态不是一朝一夕构成的。协助学困生进步也并非一日之功。而身为老师的而我们往往会由于不同学生的表现而变得急躁、粗暴、冷漠、厌弃。长此以往，是永远无法发觉小孩们心中的“锁簧”的。我也不断在理解班里的这些情况，积极的鼓舞他吗们，引导他先从一些最简单的事情做起，洗班级的抹布、拖布、擦地、收垃圾，这些工作他都做得非常好，使小孩又重树了自决心，恢复了往日的热情，学习的劲头也更足了，成绩也有了明显的提高。如何转化“学困生”的工作是一项长期、复杂、艰巨的工程，因而一定要树立“校园无小事，事事皆教育，学校无差生，生生皆可塑”的坚决信念，通过园丁的辛勤耕耘，使教育百花园中的早绽之花更艳，迟放之朵更红。
