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1、 严格管理 科学矫治克难攻坚做好严管人员教育转化工作我们三大二中队是我们所的严管中队，主要担负对严管学员的日常管理和教育转化工作。近年来，随着我所收治对象的构成日趋复杂，各常规中队遣送的严管学员的情况也在不断翻新。除了以往因为打架、搞违禁品被严管的之外，还有因吸食合成毒品而导致中毒性精神障碍的；因为家庭、婚姻等原因企图自杀，自残的；提供假的个人信息，负有余罪的强戒人员都成了遣送我们严管中队的对象。面对日益严峻的形势和复杂多变的管理对象，我们三大二中队全体民警在上级领导的正确领导下，紧紧围绕“以人为本，科学戒毒，综合矫治，关怀救助”的宗旨，一手抓“严格管理”，一手抓“科学矫治”，克服重重困难，坚
2、决完成各项任务，教育转化工作的水平不断提升，为我们所的安全稳定筑起了一道铜墙铁壁。一、“严”字打头，突出严管队的惩戒作用。对严管学员的生活、学习、集训、行为养成、习艺劳动等每一个日常管理环节都按最严格的标准要求。入队之初，每个严管人员都会被要求背诵严管强戒学员纪律要求，而后的一切行为都必须按照纪律要求中的规定来做。中队专门制订了严管队管理制度保证高标准、严要求的落实，主要条款有：控制每月生活开销、延长每日学习时间、增加每日集训量、提高每日习艺劳动的产量标准、取消通信通话接见等等。另外中队还专门制订了严管学员的作息时间表，严格按照作息时间表的时间来安排严管强戒学员一天的作息。通过这一系列比一般强
3、戒学员严格数倍甚至数十倍的措施起到对严管学员的惩罚作用，使他们为自己的行为付出代价。同时也对常规中队的强戒学员起到了威慑作用，使他们不敢轻易越雷池半步。二、文明执法，彰显“以人为本”的宗旨。有人会这么认为，严管和文明执法之间会有什么联系，他们根本是水火不容的。殊不知，严管并非是越管越严，越管越死，把强戒学员管成“二犯人”、“二劳教”，这里的严管指的是依法、规范、有序的管理，简而言之就是文明执法。随着观念的革新，我们知道强戒学员不仅是违法者，也是受害者，从医学上说，他们还是病人。想通了这一点，中队里大声的呵斥少了，亲切的关怀多了。严管学员倪某，患有“二型糖尿病”和高血压，饮食上有十分大的讲究，每
4、顿饭前，民警都会亲自检查倪某的食物是否符合相关的饮食规定。不仅如此，倪某每天要吃六种药，有的民警半夜都会惊醒，起来询问倪某是否已经按时吃过药。严管学员范某，晚上起来上厕所时不慎滑倒，导致肩部脱臼，值班民警连夜将其送往医院，回到所里已经是第二天凌晨两点钟。三、“科学”相辅，保证矫治的有效性和针对性。每个严管强戒学员不仅被严管的原因不同，每个人的性格、身体素质、成长背景也都不尽相同，如果采取“大呼隆”式的管教方法，并不能取得好的效果。针对此情况，中队根据戒毒条例和强制隔离戒毒执法指南，并结合中队的实际情况制定了四项科学有效并且极具针对性的矫治策略。一是建立专人专档。每名严管强戒学员在入队之初都建立
5、一份强戒学员个案教育专档，首先对其当前的思想状态和行为表现作鉴定，并根据不同情况制定不同的教育转化方案；接着要求其每周向包教民警汇报一次思想动态，并由包教民警给予答复；然后在中队动态会上根据其前一阶段的表现制定下一步的教育转化措施；最后在严管学员解除严管前，要求其写下回归感言和保证书。二是开展心理疏导。每名严管学员或多或少都存在着心理问题，中队为此专门设立了心理咨询室，由具备心理咨询师资质的民警坐诊，给严管学员做定期的心理咨询。严管学员也可以通过填写申报中队领导谈话预约单的形式向中队领导预约“个谈”。如碰到实在解决不了的问题，中队会将情况上报至所心理咨询中心，请所咨询中心专业的心理咨询师进行心
6、理咨询辅导。三是跟踪回访。严管强戒学员解除严管后的一个月之内，中队包教民警要到其原中队回访，通过与中队民警、该学员本人和其他学员谈话，详细了解该学员回到原中队的表现情况，并对其进行再教育，以保证严管的效果。四是重点学员包夹。对于患有高血压、心脏病、急性中毒性精神病等急慢性病和有自残自杀倾向的严管学员派专人二十四小时包夹监控，一旦遇到问题及时向当班民警汇报。包夹监控不仅保障该学员自身的安全，也保障了其他学员的安全，更保障了中队改造环境的和谐稳定。严管学员马某，回族人，因吸食合成毒品得了急性中毒性精神障碍。在所里为其办理变更执行期间，马某在我们中队严管。中队对其采取二十四小时包夹监控措施直至其变更执行出所。出所前，马某对中队民警说：“还好有人二十四小时看着我，不然的话我都不知道我会做出什么事情来。” 严格要求，能让脆弱的心灵变得坚强；真诚关爱，能让灰暗的心灵变得阳光；科学矫治，能让污浊的心灵变得纯净。三大二中严管队2011年以来收纳全所的严管学员14人，现已有8人解除严管回到常规中队，无一人重蹈严管的覆辙，严管人员转化率达百分之百。
