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1、多位数的读法和写法 教学目标: 、使学生初步认识自然数、整数的概念。 2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的计数单位和十进制计数法。 3、使学生会按四位分级的方法读、写多位数。 4、使学生学会用四舍五入法求一个数的近似数，能把整亿数、整万数改写成以亿或万做单位的数。 5、结合多位数的读写内容,加强国情教育。 教学建议: 1、 找准基础、把准基础。 、 适当把数置身于生活情景之中。 1、多位 数的 认 识教学内容：p1 教学目标： 1、认识自然数和整数的含义,并能举例说明。2、认识计数单位十万、百万、千万以及十进制计数法。3、熟记整数数位表。认识我国四位分级的习惯，知道个级、万级、亿级、所包含的
2、数位。 教学重点、难点 整理数位顺序表,认识计数单位。 教学过程： （一）导入新课 1、认识自然数和整数。 （1）自学课本第一段 （2)提问: 1什么叫自然数?你能举例说明吗？你怎样理解自然两个数的意思? 0、2这个省略号是什么意思?自然数中有最大的最小的吗？表示什么? 2、我们已经学过万以内的数,在日常生活和生产实践中,我们还要用到比万大的数。如:这次黄龙体育中心共投入人民币8202X00元。今天我们就来学习比万大的数。 （二）学习新知 1、回忆万以内计数单位和和数位顺序。 (1)万以内计数单位有哪些？数位呢？（2）1个一是多少?1个十是多少？十个百是多少?10个一千呢？ 小结(略） 2、认
3、识数位顺序(1）用算盘帮助数数,教师示范认识万十万百万等。 （2)、你能根据拨珠过程,把这些计数单位从小到达的顺序排列吗?(3)、你发现每相邻两个计数单位间有什么关系? 3、计数单位个在右边第几位？他所占的位置叫个位依次写出十位、百位、千位、万位、十万位 4、四位分级法。先自学课本第一节,然后师生边数数位个数，便按四位一级在标中写出级名,并用彩色笔按级分开。指出各级表示的是多少个一，万级表示的是多少个万，亿级表示的是多少个亿?举例说明。 5、观察数位顺序表,指出各数位及计数单位。说出一级左边省略号说表示的意思？ 三、巩固练习1、最小的自然数是几？和999相邻的两个自然数是几？2、整数就是自然数吗? 3、谁能很快依次说出从个位到千亿位个数位的名称?说说你是怎么记的？ 4、依次说说相邻计数单位间的进率。 四、课堂总结这解课你学习了什么内容?这些知识你是怎么学会的? 五、作业 作业本1
