《六年级下册数学练习一（2）侯志慧.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学练习一（2）侯志慧.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主备教师侯志慧 参与者李琴 史菊玫集备时间2013.3.15课题练习一(第二课时）教学目标1、梳理、巩固第一单元的知识，加深学生对立体形体间内在联系的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化。2、通过形式多样的练习，培养学生解决实际问题的能力。3、使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。 教学重点巩固圆柱的表面积，圆柱与圆锥的体积计算方法。 教学难点运用所学的知识解决生活中的实际问题。教具准备多媒体课件预习提示归纳第一单元知识点并解答练习一习题先学后教 当堂训练集体复备一 、创设情景，导入课题将一块石头放入装有水的圆柱体的容器里，提问：你们发现了什么？师:这个有趣的现象曾经导致了一
2、位伟大的物理学家发现了一个物理定律,从而给人类打开了征服知识海洋的大门。你有办法得出石头的体积吗？二、出示学习目标过渡： 本节课我们的目标是：（出示）1、梳理、巩固第一单元的知识，加深学生对立体形体间内在联系的认识，对所学的知识进一步系统化和概括化。2、通过形式多样的练习，培养解决实际问题的能力。通过形式多样的练习，培养解决实际问题的能力.先学后教 当堂训练集体复备三、整理和练习1 明确练习目标提问：学完了第一单元，大家说说今天应该练习哪些内容？你自己想重点练习哪些？2 结合学生的发言有条理的板书相关内容。3. 分析归纳：长方体、正方体和圆柱体、圆锥体的体积计算公式各有什么相同点和不同点？ 小
3、试牛刀：如图，有A、B两个容器，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中的水深多少？ （多媒体课件出示练习一第10题的内容） 4.综合练习： 师：初步梳理了有关内容和方法，不妨让我们先独立地、静静地练习一下，解决书上练习一里的数学问题。完成课本第4、5、6、7、8、9、11、12题。（教师巡视，并视学生情况将部分题目重点演示解答）1.检查学生练习的情况。2.学生板演，主要说自己思考的过程，全班校对自己的做法。四、反馈归纳，自我评价先学后教 当堂训练集体复备五、反馈归纳，自我评价师：通过今天的练习，你有什么感受？还有什么困惑吗？六、总结：今天，我们利用所学过的知识解决了生活中遇到的问题，希望同学们在以后的学习和生活中,要勇于尝试将看似不可能的问题,转化为我们已经学过的基本问题加以解决。板书设计 圆柱和圆锥整理与复习（练习一）圆柱的侧面积：s侧=ch 圆柱的表面积：s表=s侧+s底2圆柱的体积：v=sh 圆锥的体积：v=sh
