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1、饮料瓶的知识教学设计宜昌市夷陵区小溪塔三小 温正洪一、教学目标：科学概念： 1、使学生能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识 2、学会使用废旧饮料瓶创作作品 过程与方法： 1、通过观察饮料瓶的活动，探寻饮料瓶的相关知识； 2、利用饮料瓶进行科学小制作和进行科学小实验装置的设计。 情感、态度、价值观：培养学生认真观察的科学习惯和在科学实践活动中的创新精神。 二、教学重点：了解饮料瓶蕴藏的科学知识 三、教学难点：饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用 四、教学准备 教师准备：饮料瓶小制作及科学实验作品图片，饮料瓶知识课件。 学生准备：各种各样的饮料瓶（至少1个包装完好）。小刀、剪刀、双面胶
2、等材料。五、主要活动及时间安排：1、观察发现与提问：观察饮料瓶，发现什么，提出问题.（18）2、头脑风暴：饮料瓶的其他作用。（7）3、拓展活动：利用饮料瓶进行小制作（15）。六、 教学过程：（一）导入，使用实物，激发学习热情。1.师：今年是猪年，小朋友在生态小工匠的活动中，制作了许多憨态可掬的猪，同学们想看吗？出示猪的制作，用什么做的？对就是饮料瓶，教师贴饮料瓶的图片，同学们也都带来了饮料瓶，这节课我们就一起研究饮料瓶的知识，出示课件，板书课题：饮料瓶的知识（二）发现之旅：观察饮料瓶的知识，提出问题。1.师：饮料瓶上有许多的知识，下面分小组来观察饮料瓶，你发现了什么？请记录员把你们的发现用关键
3、词写在记录单上。时间2分钟，时间到，请迅速将饮料瓶放回材料盒坐好，明白没?好下面请一边观察一边记录。并设倒计时2分种。师：时间到，迅速坐好，那个组第一个汇报，请你们组汇报，其他组进行补充。并根据汇报对学生发现的知识进行分类，并板书：材料、外形、信息，以及部分重要信息（产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号）的板书。2师：同学们观察的很仔细，关于饮料瓶你们知道哪些知识？或者你们又有什么问题？谁愿意来说说？（预设我还知道饮料瓶有纸、塑料、金属等材料制成，饮料瓶有圆柱体、长方体等形状）关于饮料瓶的问题，不做解答。3.师：看来同学们都在认真思考，每个小组选一个你们感兴趣的问
4、题或知识，对它进行讨论和交流。说出你们的讨论结果，时间2分钟！针对学生回答问题的情况，补充讲解产品标准号、条形码、塑料材料类型等知识。师：剩下的问题有些将在后面的课堂中解答，有些需要同学们自己查阅资料来寻找答案，不要忘记了把你们的问题存入问题银行。 4.师：我们又知道了饮料瓶上的许多知识，现在我们来放松一下，欣赏一段视频，看看这段视频告诉我们什么？请看，播放六个核桃同它们的山寨版的视频。视频告述我们购买饮料还必须观察饮料瓶的名称，否则就可能买到山寨货或冒牌货。5.为了学以致用，我们来进行一个找问题饮料的活动，每个小组认真观察老师发给你们的饮料，看看它们是不是安全的，有没有不适应小学生饮用的，请
5、小组长拿出饮料，小组成员一起开始观察。找出问题了就举手示意汇报。预设：有开盖的、过期的、山寨版、功能性饮料、碳酸饮料等。重点讲解生产日期、保质期、储存条件配合观察饮料的有效期。通过刚才的活动，我们知道了饮用饮料前，不仅要注意观察饮料瓶的外形，还要注意观察饮料瓶上标签的信息，国家规定饮料瓶上这些信息是必须要强制性标注的，用手指一下黑板的板书，只有标注了这些信息的饮料才是安全合格的饮料，否则就成为三无产品，不能饮用，希望同学们牢牢的记住。 （三）创意之路：饮料瓶的其它用途。1.师：喝完的饮料瓶还有其他什么作用吗？先出示课件后板书，请同学们积极思考，快速说说饮料瓶的其他用途：回收利用能卖钱；装水、装
6、酱油、装醋、装白酒、红酒，装各种调味品（装味精。姜油。胡椒粉。）；做工艺品。请看这两幅图片（PPT展示几张空瓶子污染环境的照片），哪位同学先来说说你的感想？生：我认为这种做法很不好，污染了环境 师：没错，这种随意丢弃垃圾的行为不仅影响了城市的美观，也污染了环境，我们应该怎么做呢？学生回答;回收再利用。师：对，丢到可以回收的分类垃圾桶中，做一个环保小卫士。 2. 师: 饮料瓶为我们的生活带来了许多的方便，小小的饮料瓶是一个百宝瓶，可是用塑料做成的饮料瓶有时也会变成一个“毒瓶”来危害人的健康。曾经在网上流传过这么一个故事： 阿联酋一个十二岁的女童，因为非常节俭，连续十六个月使用同一个矿泉水瓶装水喝
7、，她得了癌病，你们想知道是为什么吗？出示课件请看“饮料瓶可怕的秘密”。同学们快速自由的阅读，一边阅读一边思考生活中如何正确使用饮料瓶，读完后举手示意，学生说饮料瓶的正确使用方法，师：老师也总结了塑料饮料瓶的正确使用方法，出示课件，希望同学们把这些方法宣传给你们的家人，不让饮料瓶危害我们的健康。 (四)制作之行：用饮料瓶做小制作、工艺品。1. 废旧饮料瓶的作用很多，但同学们最感兴趣的应该就是用他们做小制作。老师这里为大家带来了一些饮料瓶制作的图片，我们一起来欣赏一下，看了这些精美的作品，同学们是不是很想用废旧的饮料瓶制作一个自己喜欢的作品。2.下面分小组用废旧的饮料瓶制作一个你喜欢的作品？出示课
8、件讲要求： 1.根据饮料瓶的大小、形状、材料、颜色，制作生活小用品。 2.要求有创意并有实用性。 3.小组合作完成一件作品。 4.使用剪刀时要注意安全。5.写一个小标签，介绍作品名称及用途。（同学们动手制作前出示提示，学生制作过程中出现错误及时指导） 3.完成自己的小制作，作品完成的差不多的时候，用手机投影展示评价部分学生作品。同学们的作品很有创意，制作也很精美，更重要的是增强了我们的环保意识，同学们喜欢这样的活动吗？七、总结：今天我们学习了关于饮料瓶形状、材料、标签信息、其他用途四个方面的知识，有了不少收获，希望同学们以后能健康安全饮用饮料、正确利用塑料饮料瓶，为我们的生活建起一道安全的防护墙。八、板书设计饮料瓶的知识形状 材料 饮料瓶图形 信息 用途 饮料瓶的知识观察记录单组长：仔细观察饮料瓶，你们发现了什么？用关键词记录你的发现1. 2.3.4.5.6. 饮料瓶的知识观察记录单组长：仔细观察饮料瓶，你们发现了什么？用关键词记录你的发现1.2.3.4.5.6. 饮料瓶的知识观察记录单组长：仔细观察饮料瓶，你们发现了什么？用关键词记录你的发现1.2.3.4.5.6.
