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1、课 题 组 研 讨 记 录研讨主题确定研究的课题及分工研讨地点办公室时间2014.2.20第 1 次研讨主持人贾永娥参加人贾永娥、吴文霞 记录整理：吴文霞 贾永娥：新的教学理念对于计算教学提出了新的要求，要让学生在掌握计算基础知识和计算基本技能的同时，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，促进数学思考，逐步形成数学意识，产生对数学的兴趣和学习数学的自信心。针对新课标对计算的要求，我们把本课题研究内容定为：以新课程理念为思想指导，探究一年级数学的教学计算方法，在不增加学生课业负担的前提下，促进学生对计算方法的理解和掌握，提高学生数学计算的正确率，使之达到一定的熟练程度，能合理、灵活的运用计算方法
2、，从而对数学产生浓厚的兴趣，并获得成功的快感。因此，我们确定的课题为：小学一年级计算教学方法的研究 吴文霞：在每次听课活动中，我们发现大多数数学教师的教学算法单一化，缺乏计算方法的多样化。对学生学习计算方法引导不够，从而使学生的计算方法很单一，计算准确率不高。我们把探究适合学生的多种计算方法作为选题，把采取咋样的计算方法和咋样才能激发学生的计算兴趣和提高学生的计算能力作为本课题研究的主要内容。 贾永娥：课题研究的预期目的： 1、培养学生良好的计算习惯； 2、培养学生的口算、心算、估算和笔算能力，实现算法的多样化与优化的有机结合； 3指导学生经历计算过程，在活动中明算理，懂方法，体验探究的乐趣，使学生的应用意识和解决问题的能力在计算实践中得到培养，感受到数学学习的愉悦。 吴文霞：我负责案例采集和分析。 贾永娥：我负责方法总结。
