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1、师德大讨论心得体会 最近，我校开展了师德大讨论的活动。对新的师德规范标准进行研讨。作为一个从事十年教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一。集中归纳起来,主要体现在以下几方面 第一、要热爱教育事业。 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第 二、要热爱学生。关爱学生,尊重学生人格,促进
2、他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳
3、光,多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。热爱学生，及时发现学生潜能,发挥学生特长，帮助学生认识自我,促使学生学会做人,学会做事，学会合作，以达到教育目的。 第 三、要学无止境。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎。 面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃,面对挑战，教师如果不强化“自育”意识，勤学苦练，学习新的教育教学理论,用新的教育教学理论武装自己,否则,要想在新形势下教好学生，恐怕不是一件易事。因此，我会勤奋学习,走在时代和学生发展的前头，不断探索，提高自己各方
4、面素质，要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、新的教育教学方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。在耕耘中拓展视野，在教学中磨练自己，不断在学习中提高自己的业务水平和工作能力。 第 四、要为人师表。 在传授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动
5、都对他们的精神世界起着无声无息的作用。”因此，作为教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向，点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的力量,令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 “十年树木,百年树人”。教育工作是辛苦的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日，年复一年,备课、上课、批改作业但是,我会立足现在着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量，做一名学生满意，家长满意的教师。 新密市市直第三小学 张光普第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
