《四年级语文教案卡罗纳第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文教案卡罗纳第一课时教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文教案卡罗纳第一课时教案 教学过程：大概44分钟，时间把握好。 一、故事导入,激发情感。（3分钟） 1、师:一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后,无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸,他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。 此时此刻，你的心情怎样？(看得出来你是一个富有同情心的孩子。B是啊,世界上最伟大的就是母爱，可是他却失去了母亲。） 这个可怜的孩子叫-点击课件，出示课题:卡罗纳 2、师生问好。（按序发下复印课文） 二、初读课文
2、,学习生字词。5分钟 走进卡罗纳,走进包含深情的字里行间,按照自己的阅读习惯读课文,把生字读准,把句子读通。明白吗?（生阅读,师巡视）4分钟 看到同学们读得这样认真，这样投入,说明同学们被这篇课文感动了，让我们先来看看这篇课文的生字词吧。(出示生词课件） 这些生字词大家都会读了吗？谁来读一读。生（控制在2-3人)读,师点评。(A、你读得真好,普通话很标准。B、准确,响亮，请坐!C、你读得声音很响亮,这个词语试着再读一遍，好吗?、你的声音真美!希望能经常听到你的声音。）1分钟都能写准确了吗? 三、研读第一自然段（6分钟) 1、可怜的卡罗纳就要来学校上学了,昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说
3、:.引读第一自然段老师的话。 2、自己再读老师的这段话，读着读着,哪些地方让你特别感动?画上一些记号。深入到每一个字词，甚至每一个标点中去。板书:庄重严肃热情 3、老师怀着对卡罗纳的无限同情与热爱,怀着对我们的热切希望说：生齐读老师的话. 四、围绕第一自然段研读课文1分钟 、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。我们又是怎样对待失去母亲的同学卡罗纳的?你是从哪些句子中感受到的？细细地读课文，用心灵去感受，划出这些句子，圈出你认为重要的字词。找了以后,在4人小组里交流讨论。5生讨论，师巡视,点拨引导。 2、刚才大家学习、研究得很投入、很专心，可见大家是多么具有钻研精神。接下去我们来汇报,按照这样的规
4、则:我们是（）对待卡罗纳，我的根据是（读一读课文中的材料）;然后再具体地说说我是怎么根据这个材料想到的。 点拨，随学生的反馈,出示相关课文段落。 A、(1）为什么大家都没有没有说话，都屏息凝神地望着卡罗纳?2 (为卡罗纳失去母亲而感到同情。） (2)朗读体会。B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同情与关心?3 朗读体会,止到只是把他的手放在我的手上。从我的一个放，一个贴,一句卡罗纳别哭了,让卡罗纳深切感受到同学对他的同情与关切。 C、朗读体会。1 D、（1)为什么卡罗纳的目光中充满着无法形容的悲哀,为什么卡罗纳的神情仿佛在说:你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。他此时想起了什么？5 (2)为什么这么
5、肯定? (3）朗读:看到我的母亲在等我，看到我扑进母亲的怀抱，卡罗纳的目光里. .我恍然大悟.和他一块儿回家去。这也是母亲把我推开,目不转睛地望着卡罗纳的用意。 五、小结分钟 当可怜的卡罗纳来到了学校。我们又是怎样对待失去母亲的同学卡罗纳的？庄重严肃热情 这庄重严肃，热情包含了我们对卡罗纳的.? 这庄重严肃，热情是老师对我们的希望,也是我母亲对我的希望,也是我们的希望,也一定是我们502班每一位同学的希望。这庄重严肃，热情包含了我们对失去母亲的卡罗纳深深的爱!（板书:爱） 出示课件，齐读: 关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。我们相信,卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐消退的。 爱,让人间充满温馨。 六、内化拓展10分钟 1、写信A请您给卡罗纳写一封信,给他以春天般的温暖,让他心头的悲伤早日消退。 B请您代表卡罗纳，向关爱他的人（选取其中的一个)写一封信,感谢他对卡罗纳的无限关爱和帮助。学生选择写信,交流。 2、出示爱的教育,课外阅读爱的教育。 板书： 庄重1
