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1、7的乘法口诀教学内容：小学数学教科书二年级上册P72例1,练习十五的第1题，练习十六P73。教学目标：1、知识与技能经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2、过程与方法经历7的乘法口诀的编制过程，理解7的乘法口诀的意义，能比较熟练地运用口诀计算乘法。3、情感态度与价值观 初步培养学生推理和概括能力，渗透对应思想。进一步激发学生学习兴趣。教学重点：编口诀，理解7的乘法口诀的来源和意义。教学难点：用好口诀。教具准备：七星瓢虫图片。学具准备：教学过程：一、复习旧知，导入新课1、口算：16的乘法算式，卡片出示，学生开火车回答。2、看图写算式，并说出口诀。 ( )( )=( ) ( )(
2、)=( ) 口诀： 3、导入新课。师：广州刚刚举办了一个大型的运动会，同学们知道是什么运动会吗？（少数民族运动会）小动物们最近也开了一场别开生面的运动会，大家想不想和老师一起去参观啊？二、合作探究，掌握新知1、出示一只瓢虫图。第一场比赛是七星瓢虫花式飞行，同学们认识七星瓢虫吗？这种瓢虫为什么叫七星瓢虫？ （7个斑点）2、一只七星瓢虫有几个斑点？学生回答后板书。瓢虫只数1斑点个数7 1个7用乘法算式怎样表示？你能根据算式编口诀吗？ 学生回答后板书：1个7 177 717 一七得七3、逐步出示27只七星瓢虫图，让学生说说有几只瓢虫，有几个斑点? 2345671421283542494、根据表格的内
3、容，学生尝试在书上自己写乘法算式和编口诀，组内交流。教师根据学生的回答适时板书。2个7 2714 7214 二七十四3个7 3721 7321 三七二十一4个7 4728 7428 四七二十八5个7 5735 7535 五七三十五6个7 6742 7642 六七四十二7个7 7749 七七四十九5、7的乘法口诀有什么特点？为什么7的乘法口诀每相邻的两句积都相差7呢？先在四人小组里讨论，再指名汇报。6、读读背背7的乘法口诀。全班背，小组背，同桌背，对口令。三、练习巩固，形成技能 （一）基础练习。 1、完成书本P73练习十六第3题，学生先独立完成，指名汇报，并说说是用哪句口诀算出来的。2、完成书本
4、P74练习十六第7题，连线，独立完成，集体订正。（二）提高练习。1、完成书本P74练习十六第6题，卡片形式，开火车完成。2、卡片填口诀：三（ ）二十一 （ ）七二十八 二（ ）七十四 （ ）三十五 （ ）四十九 （ ）四十二 三（ ）十八 （ ）五二十 （ ）三十 四、反思评价这节课你学到了什么？五、作业： 完成书本P73第1、2、4题。六、教后反思：学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，我让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的快乐。
