《下学期德育工作计划4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学期德育工作计划4（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下学期德育工作参考计划（4)德育工作是全面推进施行素养教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创立绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点,实在加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营建良好育人气氛，努力构建学校的和谐绿色德育。重点工作： 一、加强德育队伍建立。 提升教职工德育理念。 要结实树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教职员工都应该在本人的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课老师都应该确立德育为先,育人为本的观
2、念，把教书和育人的任务严密地结合起来。本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养。组织老师认真学习邓小平理论,学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规,加强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。结实树立教书育人，效劳育人,治理育人的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，加强爱生认识,关怀学生品行健康开展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格治理相结合,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关怀、保护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 2、接着加强对班主任工作的治理和指导。 本学
3、期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、才能强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关治理和考评细则。以202X年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为根据,制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并接着组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级治理工作，努力在本学期内在绿色班级创立上获得成效。 3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。 开展学科德育浸透教育活动,充分发挥各学科本身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想涵养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的才能
4、，使之构成理想与信念,进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 4、抓好三个结合教育，促进学生开展。 注重家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校,充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议，多渠道、多方式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作,建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使小孩在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥家校联络的作用，通过家教经历交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等方式对家庭教育的内容和方式方法进展指
5、导、引导。 二、强化育人目的认识,突出养成教育重点，实在加强学生思想道德建立。 本学期的养成教育确立以抓养成教育，建和谐校园-学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并施行养成教育系列化工程，实在加强对学生进展根本的思想道德和文明行为的教育、培养,促进学校良好的风气构成，促进教学教育质量的提高。积极研究探究学生思想道德建立的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化陶冶人，以生动爽朗的群体活动教育人，以实在可行的行为标准引导人。用标准育人。以小学生守则、小学生日常行为标准及农大子弟校文明班级评比细则、农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案、农大子弟校常规检查细则、农大子弟校学生大课间活动
6、治理细则为根据，结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手，加强观察、监视、引导,发觉咨询题，及时处理。要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等适应,接着以开展评选文明班级、争夺流淌红旗、读书之星、绿色青年活动为抓手,逐步构成富有校本特色的常规教育体系。2、用活动育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着标准升旗仪式、提升国旗下讲话的教育 含量。以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以202X!感恩-报答为主题，设计详细详实的活动方案，深化细致地在学生中开展感恩教育,教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育及学校的其他教育活动严密结合,通过主题宣传教育，使学校成为文明创立的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等,深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、开展个性专长,促进学生身心健康开展。
