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1、 河南师大附中校本课程 大胆实践，勇于创新 初 三 化 学第八单元 金属和金属材料 课题2金属的化学性质（第1课时）【学习目标】知识与技能 1知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应； 2初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法 通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学探究；情感态度与价值观 在实验操作中，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度，提高学习化学热情。【学习重点难点】 学习重点：金属和酸的反应 学习难点：判断金属活动性顺序【学习方法】 分组实验、合作交流【学习过程】一、 金属和氧气的反应【温故知新】根据所学知识
2、，填写下列表格。反应现象Mg在空气中燃烧Fe在氧气中燃烧Cu在空气中加热结论1： 比较活泼，次之， 最不活泼，金属越不活泼，抗腐蚀性越强。【分组讨论】为什么不同的金属与氧气反应时的难易程度和剧烈程度不同呢？二、 金属和酸的反应【活动与探究】分别用镊子将打磨干净的铜、铁、锌、镁四种金属放到井穴板的四个穴中，然后分别滴加2滴管的稀盐酸（稀硫酸），观察反应的剧烈程度和产生气泡的快慢，并填写下列表格。 金属实验现象稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【想一想】1. 镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是_。2. 将镁、锌、铁、铜四种金属分为两类： 活泼金属 : _，不活泼金属:_。 结论2：一般情况下，能与稀盐酸或稀硫
3、酸反应的金属，其活动性较 ，不反应的较 ， 反应越剧烈的越 ，越缓慢的越 。【思考】生成的气体是什么气体？如何检验？请写出金属与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。 金属反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸 镁锌铁铜三、置换反应定义：_。【链接生活】1.（1）此说明中的“抗腐蚀性强”，合理吗？为什么？（2）为什么本产品不能用钢丝球擦洗？2. 你能写出“祥云”火炬在制作过程中的化学方程式吗？【总结】亲爱的同学们，学习金属的化学性质之后，你一定对金属有了更深入、全面的认识，请选择你喜欢的一种金属为它做自述吧。【课后作业】1不能由金属和酸直接反应得到的是（ ） AZnSO4 BMgCl2 CCuCl2 DAl2
4、(SO4)32. 下列反应中，不属于置换反应的是（ ） A2MgCO2 = 2MgOC B2Na2H2O2NaOHH2 CCl22NaBr2NaClBr2 D2Na2O22H2O4NaOHO23下列方程式中正确的是（ ） A2Al+ O2 = 2AlO B2Fe + 6HCl =2FeCl3+ 3H2 CCu + H2SO4 = H2 + CuSO4 DZn+H2SO4= ZnSO4+H24. 有X、Y、Z、W四种金属，只有X在自然界主要以单质形态存在，稀盐酸放入其他三种金属制的容器中盛放，可以观察到容器Z中有气泡产生，容器W很快就破了一个洞，而容器Y没变化，在四种金属的活动性顺序由强到弱为_。5. “酸菜鲜鱼汤”是藤桥各个饭店的“招牌菜”，店主反映盛汤的铝锅很不耐用， 铝锅没用多久，锅底就漏洞了，请你分析这是为什么？6. 家庭小实验：请在家中找出几种金属，放到食醋中，判断他们的金属性活 动顺序。第 1 页,共 3页
