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1、PEP小学英语三年级上册Unit3导教课方案Unit3Lookatme第一课时A.Letstalk&A.Letsplay./班级：姓名：学习目标：本部分主要学习对于头部各部位的单词：head,ear,eye，nose,face,mouth。并经过练习运用所学的词汇。学习要点：学习对于头部各部位的单词：head,ear,eye，nose,face,mouth。课前试一试Readandmatch。(、两栏连线)栏栏1Goodmorning!A鼓掌2LetsgotoschoolB清晨好3ThisisJohnC见到你真快乐。4NicetomeetyouD这是约翰。5Clapyourhands。E让我们
2、去上学吧。讲堂研究想想，下边几句话用英语如何说：清晨好。见到你真快乐。这是约翰。让我们去上学吧。课后检测X|k|B|1.c|O|m(选择正确的译文，将其字母代号填入题前括号内)()1ThisismyarmA这是我的腿。B这是我的胳膊。()2Goodafternoon，MikeA上午好，迈克。B下午好，迈克。()3好想法!AGoodidea!BGoodmorning()4摸你的鼻子。ATouchyourearBTouchyournose学习收获：经过这节课的学习，我掌握了-。Unit3Lookatme第二课时A.Letsdo&A.Letslearn.班级：姓名：学习目标：本部分是要修业生依据单词
3、所示的地点画出相应的脸部五官图，学习要点：依据单词所示的地点画出相应的脸部五官图课前试一试将表示身体各器官的单词填在以以下图括号内headeyefacemouthbody讲堂研究找出与其余不一样样类的一项，把序号填在题前括号内。1.（）A.eyeB.earC.hello2.（）A.legB.schoolC.nose3.（）A.bodyB.fingerC.crayon4.（）A.bookB.handC.arm5.（）A.rulerB.earC.sharpener课后检测一、听音判断，对的打“”错的打“”（12分）听音判断，对的打钩，错的打叉。1.touchyourmouth2.touchyour
4、ear3.touchyournose4.touchyoureye新|课网5.touchyourhead6.touchyourface学习收获：经过这节课的学习，我掌握了-。Unit3Lookatme第三课时B.Letstalk&B.Letsplay.班级：姓名：学习目标：本部分是在A部分学习Goodmorning!Thisis.Nicetomeetyou的基础上，学习Goodafternoon!Nicetomeetyou,too等会话并与师生之间进行简单的沟通。学习要点：学习Goodafternoon!Nicetomeetyou,too等会话并与师生之间进行简单的沟通。课前试一试一将以下单词的
5、序号填入正确的图形下。（）（）（）（）A.mouthB.faceC.eyeD.ear讲堂研究一热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放“TeddyBear”的歌曲，学生在唱“TeddyBear”时拍手，并依据歌曲内容做动作。课后检测听音选择。（）1.ThisismyA.headB.faceC.mouthD.finger（）2.TouchyourA.noseB.eyeC.earD.face（）3.LookatmyXkBA.fingerB.armC.noseD.eye（）4.Ihave2A.earsB.eyesC.fingersD.legs（）5.WhereisyourA.face
6、B.footC.handD.head（）6、Nicemeetyou.A.toB.B.tooC.twoD.at学习收获：经过这节课的学习，我掌握了-。Unit3Lookatme第四课时B.Letslearn&B.Letsdo班级：姓名：学习目标：本部分是在A部分学习Goodmorning!Thisis.Nicetomeetyou的基础上，学习Goodafternoon!Nicetomeetyou,too等会话并与师生之间进行简单的沟通。学习要点：学习Goodafternoon!Nicetomeetyou,too等会话并与师生之间进行简单的沟通。课前试一试wWw.Xkb1.cOm状况选择。（）1.
7、在清晨，你想跟他人打招呼时，说：A.Goodafternoon.B.Bye!C.Goodmorning.D.Goodafternoon.（）2.当你想表达认识对方的快乐心情时，说：A.Nicetomeetyour.B.Nicetomeetyou.C.ItsniceD.Seeyou.（）3.向他人介绍你的朋友时，说：A.MynameisJim.B.ImJim.C.ThisisJim.D.Byebye,Jim.（）4.当你想知道对方的姓名时，说：A.Goodafternoon.B.Whatsyourname.C.MynamesJim.D.Nicetomeetyou.（）5.当你在下午向他人问好时，
8、说：A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.D.Seeyou.课后检测一、状况选择（）1.在清晨，你想跟他人打招呼时，说：A.Goodafternoon.B.Bye!XkcC.Goodmorning.D.Goodafternoon.（）2.当你想表达认识对方的快乐心情时，说：A.Nicetomeetyour.B.Nicetomeetyou.C.Itsnice.D.Seeyou.（）3.向他人介绍你的朋友时，说：A.MynameisJim.B.ImJim.C.ThisisJim.D.Byebye,Jim.A.GoodafternoonB.Whatsyour
9、name.C.MynamesJimD.Nicetomeetyou.（）4.当你想知道对方的姓名时，说：A.Goodafternoon.B.Whatsyourname.C.MynamesJim.D.Nicetomeetyou.（）5.当你在下午向他人问好时，说：A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.D.Seeyou.学习收获：经过这节课的学习，我掌握了-。Unit3Lookatme第五课时B.Letsk&talB.Letsplay.班级：姓名：学习目标：本部分主要表现身体各部位的名称：body,leg,arm,hand,finger,foot。学生要能依
10、据身体活动的多个指令做动作学习要点：表现身体各部位的名称：body,leg,arm,hand,finger,foot。课前试一试将以下单词的序号填入正确的图形下。新|课|标|第|一|网（）（）（）（）（）（）（）（）（）moutheyehandfacenosearmlegfootear讲堂研究听音选择（）1.ThisismyA.headB.faceC.mouthD.finger（）2.TouchyourA.noseB.eyeC.earD.face（）3.LookatmyA.fingerB.armC.noseD.eye（）4.Ihave2A.earsB.eyesC.fingersD.legs（）5.WhereisyourA.faceB.footC.handD.head（）6、Nicemeetyou.A.toB.tooC.twoD.at课后检测听录音选择你所听到的那个选项.（）1.A.penB.pencilC.pencil-caseD.eraser（）2.A.headB.handC.fingerD.face（）3.A.crayonB.rulerC.bookD.eraser
