《幼儿园大班面积相等教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班面积相等教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班面积相等教案教学目标1. 让幼儿感受到“面积相等”的定义和意义2. 学会用给定的平面图案寻找“面积相等”图案3. 培养幼儿的观察能力和判断能力4. 加深幼儿对“面积”和“图形”的理解教学准备1. 大班教室、黑板、粉笔2. 含有不同图案的卡片和建立“面积相等”图案的正方形图片3. 纸板、剪刀和彩笔教学过程导入1. 教师用大方形边缘标出的纸板和正方形图案，引导幼儿认识“面积相等”2. 以生动的等面积比喻来讲解“面积相等”的概念3. 为幼儿演示如何在卡片中找到“面积相等”的图案活动一：识别面积相等的图案1. 教师向幼儿展示一些卡片和正方形图案，并引导幼儿发现卡片中的图案是否“面积相等”2.
2、 给幼儿一些时间考虑，并让他们跟同桌分享答案3. 整个班级讨论，检查回答的正确性活动二：识别面积相等图案的形状1. 教师向幼儿展示一些形状相同、面积不同的图案2. 给幼儿一些时间考虑，在同桌的帮助下识别出它们之间的不同之处3. 让幼儿通过讨论，确定它们之间不同之处4. 让幼儿认识到不同形状之间的面积存在的差别活动三：寻找面积相等的图案1. 教师将在黑板上画出四幅图案，其中两个是面积相等的。2. 学生阅读并挑选其中的“面积相等”图案，并用粉笔圈出答案3. 每个学生都被要求涂上“面积相等”图案。活动四：制作面积相等的卡片1. 学生使用穿孔卡片和纸板两张纸，制作自己的“面积相等”卡片。2. 关于制作工艺的具体可参考相关材料。结尾教师和幼儿共同复习和总结今天所学的内容，巩固幼儿的学习效果。考虑到不同的幼儿水平和授课时间，可以在教学计划中适当加入其他活动，如拓展常见图形、讨论面积的测量等，以积极引导和教导孩子们。结论幼儿园大班面积相等教案可以帮助儿童夯实基础数学知识，从而提高他们的日后学习效果。在实际操作中，可以根据具体情况对教学计划做出微调，让每位学生都能够在授课期间更好地掌握基础概念。
