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1、高品质文档2022年如何进行校园文化建设 校内文化是学校物质财宝和精神财宝的总称，它主要包括物质文化、精神文化、制度文化、活动文化。校内文化作为一种环境训练力气，对学生的健康成长有着巨大的影响，它建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素养。我校在开展校内文化建设中做了多种尝试，其中抓德育、重实践是一项重要措施，学校把良好的道德建设，作为治校的根本，贯穿于整个学校管理过程，使思想道德建设付诸成效，促进了校内文化建设及其整体工作质量的全面提高。下面就其有关方面谈一下自己的做法与感受。 一、加强物质文化建设，美化校内环境。物质文化是一种直观性的文化，它直接
2、表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校内布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校内文化建设应从以创建美丽校内为主要内容的物质文化入手。 我校在校内物质文化建设方面主要体现了以下几个方面： 其一，新建设三口功能室投入使用，校内环境干净美丽； 其二，在环境卫生治理方面，从教室到院子清洁区坚持责任到班，实行每天打扫三次，每天检查通报，每周发放流淌红旗，并将卫生工作纳入文明班集体评比条件之一。因而全体师生良好的卫生习惯逐步养成，无论是教室还是办公室甚至整个院子都是美观洁净的； 其三，加强师生个人卫生检查，要求师生不留长发，坚持勤换衣服、勤洗
3、澡、勤剪指甲等。把卫生大面积治理和小面积治理结合起来，杜绝了病源，保证了师生的健康生活，保证了师生有充分的精力投入到工作和学习中去。 二、加强校内精神文化建设，丰富校内文化建设的内涵。 为了提高学校文化训练内涵，巩固“两基”成果，实现更高的办学目标。我校在抓思想道德建设活动中，强化了校内精神文化建设，着力营造良好的文化环境，体现乐观向上的氛围，从而带动文化建设大面积提高。一是德育为首、五育并举、全面进展、学有特长作为我们共同奋斗的目标。学校建设有序，思想明确，目标全都，使全体师生时时处在进展变化、创新进取的动态校内文化氛围之中；二是把师生的行为文化作为校内文化建设的关键。对老师的行为、语言、仪
4、表、礼仪进行规范，组建了学科爱好小组，使得师生综合素养快速提高，感受美、鉴赏美的力量大大增加；三是营造了校内标语文化。在学校入园道路处设置有醒目的办学标语、办学宗旨等宣扬标语牌，花坛里设置有惜花爱草的警示牌，教学楼道置有精致塑料方框，图文并茂的“弟子规”、“诚信”等名言哲理，使学生时时刻刻都能受到浓郁文化氛围的熏陶。加之校内环境幽雅，布局整齐，绿草如茵，花树相间，产生了以美辅德，以美益智，以美促劳，以美健体的功效;四是坚持“校内无空地，到处都育人”的环境训练理念，使校内的墙壁、花坛、等到处都是无声的训练，到处都有无穷的启迪；五是实行“文明班集体”评比活动，并发放“流淌红旗”。实行班级量化考核，
5、落实日检查、日公布、周评比、月汇总，掀起全校性比学习、守纪律、讲卫生竞赛高潮，极大促进了校内文明行为；六是坚持升国旗制度，激发师生爱党爱国热忱，增加师生建设祖国，振兴中华的使命感和责任感。强化了师生的仆人翁意识，使全体师生从中受到良好文化的感染和熏陶。 三、加强制度文化建设，强化管理机制。 制度是校内文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而实行的一种有意识手段，是为了保障学校训练的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依法规，无以成方圆”。学校应遵循训练规律，依据训练方针和训练法规，围绕培育“四有”新人这个核心，建立和健全各种规章制度。我校为了把校内文化建设
6、抓出成效，学校根据各职能部门，针对不同对象，分别制订了校内文化建设制度、平安校内建设制度、学生管理方法等各项平安管理制度和职责20余种，并组织了学习和张贴，削减了各类违纪大事的发生。同时通过各种方式训练和引导师生自觉遵守老师职业道德规范和学生守则，弘扬正气，消退不正之风。坚持校务公开、财务公开制度，乐观营造民主、和谐的校内管理环境，以保持各项工作的稳定性、长久性和可持续进展的规律。同时，学校还与每个详细部门，每个教学人员、每个学生签订了目标责任合同书。做到人定岗、岗定责，一级向一级负责，一级向一级交帐。学校成立考评小组根据责任合同的履行状况，实行奖罚，评比先进，评职晋级。使学校工作趋于有章可循
7、，违章必究的良性循环轨道，为强化学校管理机制供应了有力保证。 四、加强活动文化建设，丰富校内生活。 校内文化的载体主要是各种各样的集体活动。假如课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校内生活单调乏味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。为此我校以广阔学生爱好、爱好为纽带，增设让全校学生自主参加的活动，丰富第二课堂。一是建立课外爱好小组，每周都进行形式多样的活动；二是结合本校实际，通过校训、校服等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤奋、上进的良好思想品德和行为习惯；三是乐观开展主题化传统性训练活动。通过元旦、五一、七一、国庆等重大节日开展活动，使全体师生在丰富多彩的活动中受到良好的训练。学校还多次组织学生乐观投身环境爱护等公益性活动，做“环保小卫士”，学校建立了长效的环保机制，有专人负责校内文明用语，清洁卫生的监督和检查，发觉问题准时整改，对说脏话、乱丢乱扔的同学进行集中训练，用正面典型做引导，使他们逐步养成良好的文明习惯。 总之，校内文化建设是一项长期的、简单的工作，不行能用某一种固定的手段来完成，我校结合上级要求与本校实际开展了抓德育、重实践活动，取得了良好的效果。全校渐渐形成了一种文明、向上、和谐的文化氛围，但和其他兄弟学校相比，我们这只是刚起步，我们决心连续努力，把我校的校内文化建设活动推向新的高潮. 优质文档2
