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1、Word格式、可编辑排版2022-2023下学期教研工作方案通用14篇 2022-2023下学期教研工作方案通用14篇 2022-2023下学期教研工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，我们中班组教师将连续遵循?纲要?中的要求，以“一切为了孩子的进展为宗旨，在不断地学习和训练理论中进步自身素养，进步各教师参加教研的乐观性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实根底。 二、工作目的： 1、以“互动嬉戏为讨论载体对教师在互动嬉戏中如何进展环境创设，材料供给，推动孩子与材料与环境乐观互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题讨论。 2、加强教研组建立，抓教研过程的标准性，为
2、教师构筑团队学习、理论反思、同伴互助、沟通展现的平台，努力进步教师的课堂教学力量，促各层面教师的专业成长。 3、连续以课程内容的梳理为日常讨论的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。 三、主要内容和措施： 一教研组学习： 以“学为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。 措施： 1、学习?纲要?等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。 2、催促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导训练教学理论。 3、熟识并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
3、 二教研组建立： 以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立。 措施： 1、加强团队建立，分析教师优弱势，理解教师在训练教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展现的方法，促进教师的专业化成长。 2、新教师是幼儿园的新生力气，除了与老教师“青蓝结对，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑心和困难。通过关心和指导，渐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的力量。 3、催促教师能准时做好活动后的状况记录和课后反思，准时分析自己在活动中的优缺点。 4、标准完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为训练教学供给效劳和关心。 三专题讨论： 以“研为
4、导，开展嬉戏活动，促使嬉戏讨论更深化。 措施： 1、建立资料库，开展嬉戏讨论状况调查。 2、采纳案例讨论法，结合理论观摩开展嬉戏活动。 3、听讲座，学习相关讨论资料，迁移到嬉戏活动中。 四日常讨论： 以“教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。 措施： 1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保训练。 2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、预备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步教师的教学力量。 3、本学期我组除了
5、组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动“119消防活动“秋天的搜集活动“庆贺元旦活动，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合力量。 4、催促各班教师准时更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿进展效劳，并表达幼儿的参加性、美观性。 五、月工作支配 九月份： 1、教研组方案和各班级方案的制定。 2、教室环境布置的研讨，特殊是嬉戏区域的环境设计和布置。 3、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目的等。 4、确立教研组课题以及个人的专题讨论 5、学习如何写教学方案，并施行操作。 6、幼儿常规养成研讨。 7、学习、熟悉、争论嬉戏对幼儿进展的
6、价值和作用。 十月份： 1、争论学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。 2、集体备课，重点解决如何进展目的定位。 3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。 4、各班乐观调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，互相学习，互相讨论。 5、各班嬉戏环境创设评比。 6、新教师教研活动展现。 十一月份： 1、向家长开放半日活动。 2、理论学习：?嬉戏活动的指导?，使教师能科学、实效的对幼儿的嬉戏活动进展指导。 3、连续开展教研活动。 4、自制教玩具和嬉戏活动材料的沟通。 5、预备面对全片开展嬉戏活动的观摩。 6、社区活动。 十二月份： 1、理论学习：嬉戏中如何发挥幼儿的主体性。 2、新教师的疑心解答
7、。 3、庆元旦活动预备。 4、沟通幼儿评语的撰写。 一月份： 1、班主任工作阅历沟通。 2、幼儿素养测评，分析。 3、进展案例学习和沟通 4、做好各项资料的整理归类工作。 2022-2023下学期教研工作方案 篇2 一、指导思想 以?纲要?指南?为教学根据，以幼儿园工作目的为重点，加强学习和讨论，开展大班特色教研活动;借助对?新形势下农村幼儿园师幼同步化的理论讨论?的讨论，连续进展相关礼仪特色的训练;结合主题和幼儿的实际投放材料，关注个别学习，做好幼小连接工作，有效地推动每一个教师、每一个幼儿全面和谐的进展。 二、现状分析 我们大班组一共有3个班级，连行政共6位教师。组内教师的教龄普遍偏长，在
8、编教师全部为专科以上学历，他们工作仔细并不断追求新创意，新构思，而且勇于理论。上学期我们开展了多款式的教研讨论活动：教师把握了目的的制定、环节的设计、如何进展评课等要领，使教师领悟到了选材和分析教材重要性，每位教师的教学组织力量都有肯定的进步。但还存在着一些缺乏：如对主题进展脉络不够清楚，对内容以及价值的挖掘不够充分，导致在教学设计时没有自己的思想;在教师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动有待进一步进步;如何以个别学习为主，关注幼儿的学习习惯培育，做好幼小连接工作等都有待我们进一步的去讨论。 三、工作重点 1.以“学为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。 2.以“研为导，结合大
9、班年龄特点，针对?建构式课程?做好课程审议，进步课堂教学质量。 3.以“练为基，注意教师业务的培育，提升训练教学力量。 4.以“礼为首，从师幼“学习礼仪入手，将师幼礼仪变成一种行为习惯。 5.以“人为本，加强班级组的创立，营造和谐团队气氛。 6.以“节为载体，对幼儿进展多文化的的浸透。 四、主要工作目的及措施 1.以“学为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。 、加强理论学习，提升教师专业素养 1、我们将乐观组织教师参与园内外的各项学习、培训活动，努力进步教师训练理论程度，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。 2、要求教师多阅读?学前训练讨论?、?幼儿训
10、练?、?学前训练?等幼儿杂志，仔细作好摘录。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的训练思想，必需是科学的训练理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。 3、每位教师每月都要乐观撰写观看记录，每节活动课后都有教学反思并进展沟通。 加强训练教学常规管理，进步训练教学质量 1、细抓训练常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项训练教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园指导加强随堂听课，准时理解教师组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动
11、进展详细的、直接的指导，进步教师的训练力量。 3、创设表达班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。各班乐观搜集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以PPT讲解的形式在园内进展沟通，在观摩学习中大家互相学习，共同进步。 深化教学讨论，开展专题教研，进步教学实效。 周二上午第三节课为语文教研组活动，主要围绕情感课堂起集体备课，大家共同收益，共同进步。同时围绕本组的小专题“有效指导同学看图写话定期进展讨论反应。 (三)搞好学科活动，拓宽同学学习领域，进步同学综合素养。
12、 1、原那么：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。 二班级在强化拼音的同时进展看图写话指导，学写日记。培育说话力量和想象力、制造力量。 2、连续开展古诗诵读、名言赏析活动。 3、全班级期中进展一次写字竞赛。 (四)进步同学个体根本力量，注意同学学习习惯的培育 1、连续培育上课时边听边记的习惯;培育在小组争论时做到互助合作、协作默契、说话文明、声音轻轻的习惯;培育同学对某一问题发表不同的见解的力量;培育同学良好的写字姿态、握笔姿态。 2、培育同学认真看图和观看四周事物力量，做到勤学好问，敢于向书本质疑。 3、培育同学仔细独立地完成作业的力量，养成自我检查的习惯。 4、培育
13、同学预习的习惯。二班级在一班级的根底上能将课文读通顺，读流利，能运用字典查找生字和不理解的词。 2022-2023下学期教研工作方案 篇12 七班级是起始班级，我们七班级语文备课组将仔细学习和贯彻学校一系列进步教学质量的指示精神，实在转变训练教学观念，以全面推动素养训练、创新训练、大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺当完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中获得最好成果。 一、加强教研活动，形成深沉的教研气氛。 组织备课组教师学习先进的训练教学理论和新的?课程标准?，围绕“新课程标准“创新训练、“人文训练等热点问题，结合初一语文教学理
14、论，通过专题学习和争论，进步自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的教学观和同学观。 二、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。 每周集体备课一次，争论教材及教学中觉察的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而进步初一语文教学的整体程度。同组教师互相间听课，商讨技艺，进一步进步教学程度。落实教务处狠抓教学质量的要求，标准同学作业，进步同学作业质量，用持之以恒的严格要求来培育同学良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析同学的详细状况，查漏补缺，调整下一步教学。 为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组详细制定了本学期的教学分工和进度： 一、七班级教材分工： 第一单元：# 第二单元： 第三单元：￥ 第四单元：%
