《政治素材思想品德八年级上册思想品德复习提纲人教新课标八年级上》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治素材思想品德八年级上册思想品德复习提纲人教新课标八年级上（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上册思想品德复习提纲第一课 爱在屋檐下一我知我家1、家庭的含义：P5答：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系的确立：P5答：（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（2）因生育导致的血缘关系结合成家庭；（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；（4）随父（母）再婚组成新的家庭；（5）非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。3、家庭类型：P5答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。4、你如何理解与父母的亲情？P6答：（1）我们与父母的亲情是不可选择的。（2）父母与子女
2、关系的确认，绝大多数基于血缘关系。（3）我们与父母的感情，是天然生成的一种最自然的一种亲情。三难报三春晖1、什么是孝敬父母？P14答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 2、为什么要孝敬父母？P13(1)、子女对父母的赡养，是法律义务、道德义务。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（2）父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人，理应受到我们的回报。( 3)我国有孝敬长辈的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。3、我们应如
3、何孝敬父母？P15-16答：（1）孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从小事做起。（2）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。4、怎样正确理解对父母的孝敬？P17答：对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。 第二课 我与父母交朋友一严也是一种爱1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？P19-21答：（1）、进入青春期后，我们的自我
4、意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。（2）、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。2逆反心理的主要表现：P21答：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。3对逆反心理的辨证分析。P21答：（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。4逆反心理导致的危害P22答：从结果上看，逆反心理导
5、致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。二两代人的对话1、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23-25答：（1）、积极的做法是从现实中假期沟通的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解，与父母携手同行。 （2）、首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。（3）与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的
6、有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。、与父母交往的艺术.P26-27答：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第三课 同侪携手共进一同学朋友1、积极交往的意义。P31答：积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会开朗，人生才能更精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德。P31答：真诚、理解、值得信任、理智有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人3、交友的益处有哪些？P32答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行
7、，友谊照亮我们的生活之路。4、交友的原则。P33-35答：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。二男生女生1为什么要与异性交往？ p36-37答：(1)、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；(2)、可以扩大交往范围，锻炼交往能力：(3)、可以学
8、习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2、男女生如何正常、健康地交往？p38答：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要主意交往的方式、场合、时间和频率。真诚相待、自然大方地进行交往。 3、怎样认识和对待青春期的情感？P39-41答：（1）、这是正常、自然而美丽的事。（2）、需要慎重对待、理智处理。 （3）、需要反思自己的情感选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。 （4）、在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及
9、良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长一我知我师 我爱我师1、师生关系对我们的成长有什么影响？P43答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。2、老师的作用是什么？P44答：（1）、老师是人类文明的传播者。 （2）、老师不只是传授知识。老师的巨大力量在于做出榜样。教给我们思考方法、让人探求知识。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。二有效沟通 健康成长1传统师生关系。P48答： “权威遵从者”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。2、新型师生关系。P48答：新型的师生关系建立
10、在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、与老师沟通的方法有哪些？P50-53答：1、主动沟通是一切交往的前提 2、从老师的角度看问题 3、正确对待老师的表扬和批评 4、原谅老师的错误 5、 礼貌待师 注意场合 、勿失分寸 第五课 多元文化地球村一世界文化之旅1文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。2文化存在差异，没有优劣。文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。3、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单
11、一，世界的发展更趋向于文化的多样性。4、怎样正确对待文化差异？P60答：既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习、求同存异、共同繁荣。二做友好往来的使者1 面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？P61-62答：（1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。2. 怎样正确对待外来文化？P63答：（1）多姿多
12、彩的世界文化丰富了我们的视野，丰富了我们的生活。（2）我们不能照抄照搬，而应取其精华、去其糟粕。（3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。3.怎样做友好往来的使者？P64答：我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣扬、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课 网络交往新空间1网络交往有什么特点？P67答：网络交往扩大了我们的交往的领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。2. 怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑？”答：网络，为我们了解使事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。沉迷网络会造成精
13、神颓废、荒废学业、影响身心健康、容易走上违法犯罪道路。我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。3.网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性。4、如何发挥网络的积极作用 ？P69答：（1）以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络的诸多益处。（2）在网络交往中，我们要学会“信息节食”。（3）我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；做一些对他人和社会有用的事。5、作为学生，在网络上应该如何保护自己？p72-73答：（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。（2）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（3）
14、不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。6、遵守网络规则：(1) 网络交往要遵守道德。（2）上网要遵守法律这一基本准则。 第七课 友好交往礼为先一礼貌显魅力1为什么要讲礼貌？p79答：（1）礼貌是尊重的具体表现礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 （2）礼貌是文明的体现是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2礼貌的主要表现有哪些？p80答： 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明
15、、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。3 礼仪的意义是什么？（讲礼仪的重要性。）p84答：（1）自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境界，会使我们变得和蔼可亲，更容易被人接纳（3）他能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气和振奋的精神，有助于健强我们的身体，还能给人以美德感受。4、就我们个人来讲，有哪些具体的礼仪要求？p84答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。5 最常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风。6、我们应怎样对待传统礼仪习俗？p87答：我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承
