《综合主题谭瑶尧.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合主题谭瑶尧.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合主题教学年度计划授课人： 1311谭瑶尧 授课对象：培智学生月份主题教学目标3月快乐一家生活语文：1、能够掌握识字与写字能力。2、能够认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，并能说出。3、愿意用于语言与人交流，喜欢应答。生活数学：1、认识多、少、一样多。2、会根据生活情境，具体实物进行多、少、一样多的比较。生活与劳技：1、 能够打扫、整理家庭环境。2、 学会正确称呼家庭主要成员。3、 知道自己与家庭成员的关系。运动与保健：1、 通过学习队列训练，学生能以99%的准确度找到自己的位置。2、 体验参加体育活动的乐趣。：锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力。4月走进公园语文：1、 知道图片上的
2、文字和画面是对应的。2、能够听懂日常用语。3、注意倾听，理解日常用语。2、 数学：1、得数是2、3的加法。2、通过直观操作描述现实中的简单现象，初步形成数感。生活与劳技：1、 不乱扔垃圾，保护社区环境。2、 初步具有安全意识和环保意识。生活与健康：1、喜欢吃健康的食物，爱喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、养成良好的睡眠习惯，逐步学习按次序衣服和鞋袜。3、能配合医务人员进行身体检查，预防接种与治疗。4、知道身体不舒服时告诉成人。5、不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。体育：1、会按音乐节奏做模仿操。2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。5月我会玩语文：1、
3、能够用自己的语言向同伴介绍自己的喜好。2、 喜欢听故事，看图书。数学：1、 正确辨别上、下方位。2、 正确辨别上下方位，并使用相应语言，如在上面。生活与劳技：1、 能对身边的事物感兴趣。2、 整理学习用品。3、 能使用、整理或清洗个人物品。艺术：1、对美术活动感兴趣，大胆使用美术材料。2、喜欢涂涂画画，能画简单的线条。生活与健康：1、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。2、能干一下力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步的自护方法。比如，不摸危险物品，知道不能独自离开成人，不和陌生人走。体育：在多种游戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的快乐。6月我们的节日语文：
4、1、 愿意当众表达，表达时自然从容、自信。2、 喜欢听儿歌故事，愿意跟读跟唱。数学：1、。2、生活与劳技：1、 知道儿童节、劳动节等节假日。2、 使用剪刀等简单工具。艺术：能从社区、公园、自然环境中感受到丰富的色彩。生活与健康：1、能较整齐地整理床铺。2、在日常生活中能保持及整理环境，养成环境整洁的习惯。3、愿意参加体育活动，体验跳跃运动的快乐。4、遇到危险时知道躲避，会呼喊求救。5、注意保护嗓子、养成轻声说话的习惯。6、能独立正确的盥洗擦身，养成爱清洁的好习惯。体育：1、通过游戏活动练习双脚持续跳、走平衡木、立定跳远、往返跑等动作。2、进行队列练习的学习。9月说说“我”语文：1、 能使用人称
5、代词（例：你或你们，我或我们，他或他们）2、 能作简单的自我介绍（例如：姓名、班级、主要家庭成员）3、 能使用句号、逗号等符号。数学：1、 能正确使用表示时间概念的词。2、生活与劳技：1、 知道自己的名字、年龄、性别等基本信息。2、 认识自己的体貌特征。3、 能初步表达自己的活动意愿，了解他人要求。艺术：1、喜欢参加美术活动，在活动中感到快乐和满足。2、对周围环境中常见的形象突出，色彩鲜明的事物感兴趣。3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地，有意识地表现熟悉的食物。生活与健康：1、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、喜欢吃健康的食物。3、养成勤盥洗的习惯。4、掌握基本的用餐方法。体育：1、
6、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。10月我爱祖国语文：1、 能掌握正确的握笔姿势。2、 能阅读简单的图画，了解大意。1、感知体验1和许多之间的区别和关系，回使用简单的数学词汇，如一样多、少、许多、1个等。2、正确辨别上下方位，并使用相应语言，如在上面。生活与劳技：1、 知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。2、 知道自己的家乡和生活区域。3、 初步具有爱护工具、节约材料的意识。艺术：1、通过涂鸦、绘画、粘贴等方式表现想象意境。2、喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和状态。生活与健康：1、喜欢喝白开水，养成喝开水的习惯。2、
7、会使用筷子独立进餐，掌握基本的用餐方法。3、饭前洗手，饭后擦嘴漱口等习惯。体育：1、锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。2、学习新操动物模仿操。11月认识大自然语文：1、 能结合图片内容理解词语的意思。2、 能够从左至右的格式书写。数学：1、引导学生在较多的机会中接触物体的常见量，感知其特征进行分类。2、引导学生通过各种途径进行手口一致的点数10以内的物体，说出总数。生活与劳技：1、 认识大自然，知道爱护环境。2、 初步具有安全意识和环保意识。艺术:1、能初步的感受并喜爱生活和艺术中的美。2、积极参加表演活动，在活动中获得愉快丰富的情绪体验。3、能够感受并喜爱生活和环境中的美，发现事物美的特征
8、。4、认识选择更重美术材料和工具，在使用中大胆尝试创作。生活与健康：1、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。2、知道必要的安全知识，学习保护自己。3、通过丰富多彩的户外体育游戏，培养学生热爱体育活动的兴趣和习惯。体育：学生能够练习连续拍球10个以上。12月冰天雪地语文：1、引导学生在交流过程中学习使用适当的礼貌用语。2、能从图片中找出熟悉的人、物和生活情景。数学：1、引导学生通过各种途径学会手口一致地点数10以内的物体，说出总数。2、在较多的机会中接触物体的常见量。生活与劳技：1、 能知道四季不同天气与气候变化。2、 能体会天气的寒冷。艺术：1、积极参加表演活动，在活动中获得愉悦。2
9、、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创作，表达自己的情感体验。3、具有表演活动的良好习惯。生活与健康：1、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。2、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。3、养成爱清洁讲卫生的习惯。体育：通过体育锻炼增强学生体质，提高他们对环境的适应能力。1月快乐元旦语文：1、 能模仿运用生活中常用的语言。2、 能够说出简单的短句。（例：新年快乐、元旦快乐）数学：1、 感知、理解事物的整体与部分之间的关系，体会加减的意义，并在日常生活中运用加减的方法尝试解决简单问题。2、会看整点、半点，知道珍惜时间。生活与劳技：1、 了解我国传统节日、民间活动和习俗。2、 喜欢参与文化生活，体验风土人情。3、 爱护环境卫生。艺术：1、通过欣赏形式多样的音乐作品，从中获得美的感受。2、喜欢观看舞蹈，获得美感体验。3、具有初步的协调和配合能力，尝试集中注意看指挥。4、能够主动发现和运用多种方法，如剪、贴、折、画等，装饰生活用品和美化环境。生活与健康：1、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。2、理解运动与健康的关系，具有积极锻炼身体的初步兴趣和习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。3、了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。体育：体验走、跑、跳、拍等不同的运动方式，能灵活、协调的控制身体。
