《甘肃狮西市八年级语文下册第四单元16云南的歌会导学案1新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃狮西市八年级语文下册第四单元16云南的歌会导学案1新版新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南的歌会导学案指导2.努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。知识沈从文及写作背景学习目标1 .积累文中出现的重点词语。2 .搜集并阅读有关作者和与南歌会 的资料。3 .朗读课文，了解M南的风俗人情。4一学习文章用人物描写、细节描写 等多种描写方法突出的因民歌而显示出 的浓郁的地方风貌。学习重点1 .本文描绘了三个场面 中的唱歌的情景，三个场面 的内容各是什么。2 .品味r第二、第三个场 面。学习难点三个场面在写法上的特点。1.通过诵读，学习作者语言。学法准备 备课组补充畅谈云南，导入新课云南是个少数民族聚集的地方，它美丽、宁静而神秘。（播放云南优美风景图片,介绍云南）。正是这美丽、
2、宁静而神秘的地方，孕育了无比灿烂的民族音乐，歌唱早们去参加“云南的歌会”，了解云南的民歌吧！已成为不少云南人生命的一部分，而歌会就是他们展现自我的舞台。今天，就让我二、检测预习1 .给下列加点字注音。 迤（）西譬（）喻小（）米蹲（）踞忌讳（）酬（）和铁箍（） 熹（.）微2 .根据解释写词语。）:引用经典中的语句或故事。（）:忌怕而隐避。）:形容直往上升。）:另外开展新的局面。）:快活的样子。 （）/形容阳光不强（多指清晨的）。）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。3 .查找资料，简介作者:三、整体感知一1 .默读课文，理清结构2 .学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。、学生自评、互评。四、学习课文,1 .指定学生甲诵读13段。指定学生乙诵读13段。评议优劣。2 .归纳第一段：引出歌会地方。3 .讨论并归纳第二段的中心内容。分析：“这是种别开生面的场所却互不见面”“唱的多是情歌酬和随口而出。”“在场的既多内行解口渴去了”争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜 ,负的情况。引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法。五、小结了解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，给读者崭新的视野。 六、当堂检测详见导学案七、布置作业1 .研讨与练习一。/2 .选用课时作业优化设计。/ n反思
