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1、精品文档Word格式最新2022年大学生三下乡理论活动总结报告5篇 “三下乡即有关文化、科技、卫生方面的内容学问在农村普及，促进农村文化、科技、卫生的进展。我在这给大家带来最新2022年高校生三下乡理论活动总结报告5篇，欢送大家借鉴参考! 高校生三下乡理论活动总结报告【篇一】 时间犹如白驹过隙，一转瞬三下乡活动就这样完毕了。在7月11号到7月23号这轰轰烈烈的13天里，每一天都是与劳碌、充实、冲突相伴。而每一次冲突的解决，都让我们征程效劳队内部变得更加团结，与同学们的关系更为融洽。所以，当我们分开活动地韶关市仁化县周田镇周田中学的时候，我们不仅仅能收获友谊、感动、泪水与欢乐，而且能洪亮地说，我
2、们无愧于周田，无愧于华师，无愧于自我! 一、主要工作总结 这次三下乡活动，我们文娱组与义教组一样，都处在与同学接触的最前线，不仅仅担当着衰弱操、手语以及军体拳等艺术类课程的教学任务，还要组织全体队员、同学参加阳光体育和欢送会活动，工作贯穿前期预备和后期总结，工作量和工作压力都非常大。我们几个文娱组成员常常把嗓子都喊哑了，回宿舍休息时都迈不动腿。忘我的付出收获了丰硕的回报，阳光体育活动在名次上做到皆大快乐(第一、第二以及并列第三)，同时极大地加深了队员和同学之间的友谊，欢送会上，我们用强大的阵容、充实的节目和毫无保存的真情告白制服和感染了在场的每一个人，使整个三下乡活动到达了高潮!欢送会上没有一
3、个人主动离场，师生们都相拥而泣，对着话筒说出自我的心里话，连当地指导都要我们一再“掌声欢送才肯离去。 本人的主要教学工作是教授周田中学的同学军体拳，我本来的想法是教太极拳，之后在文娱组内部争论的时候，大家觉得太极拳风格并不合适活泼好动的中同学，教起来效果不好，因此我改教军体拳，将太极拳和棍术留到欢送会表演。相对太极拳而言，军体拳的动作简洁有力，而且易记，7天的教学理论证明，这个转变是正确的。大局部的男生都被吸引来我处学拳。 对于学校生，正如吴健龙师兄所言，想表现又没胆识，只好透过搞小动作来吸引你的留意。我们初来乍到，同学会不会有抵触心情，甚至上课捣乱?我们开头也有这样的应对预备。之后到了第一天
4、上课的时候觉察，大局部还好，但有一些同学不明白是大方还是不屑，总之就是不愿参加我们的活动，我们反复发动还是没有效果，有队员因此还对同学发了脾气。但是在我的军体拳爱好班却没有这样的消极状况发生，同学们都很听话，这让全部队员包括我甚是惊讶!当天晚饭后大家都奇怪地问为什么，其实对此我也说不出个所以然。 这几天我做的事是:第一、把我的拳打好，教好。第二、一开头就从精神上震慑他们，我跟同学们说:教师虽是人，但疯狂起来不是人。以德服人的同时利用软实力服人。第三、武术教学中，徒弟常常会有挑战师傅权威的欲望，这是具有普遍性的，解决的关键在于争取主动，利用自我丰富的学识来让担忧分的小子们绝了挑战的念头。以这次军
5、体拳教学为例，军体拳实战性很强，在教学中我并不是只教动作，而是与同学一齐透过实战对练的方式让他们理解每一个动作，而实战对练就是镇服他们的一个有效手段，让他们明白，无论他们用什么招数，我都可以化解。第四、师范师范，究其本质，学高为师，身正为范。这次三下乡，自我也算半个教师了，虽然只是给同学一杯水，但自我也得有一桶水的储藏。教军体拳时，如前文所说，我并不是只教动作，而是在教学中穿插力气训练、散打动作、实战训练等课外资料，甚至把军训那套都搬了出来!另外，还要多与同学沟通，做到尽量不发脾气，这对我而言是非常大的挑战。但是我还是做到了。让我感动的一件事是:有位同学因农忙缺了一天的课，之后交给我们一张请假
6、条，但是并不是交到班主任处，而是交到我这个任课教师那里 最终的欢送会，我们的表演还算成功，起码这几天的教学工作没有白费。 从整个队伍来说，七天的教学活动已经将我们26个人与53个同学严密地连在一齐，尤其是义教组的五位队员，不仅仅课上课下时刻关心同学，而且在阳光体育活动时，他们也因我们规章讲解不够清楚而红着脸跟我们争论，让我们这些竞赛的组织者着实惭愧。 二、生活方面总结 本人在生活方面一向以干净干净为准那么，对于脏乱差决不能忍受，这次应对周田中学艰辛的宿舍环境，我没有任何抱怨，而是协作校工以最快的速度将宿舍的水电接通，清洁好宿舍，并且把损坏的门锁、水龙头、门窗等公共设施修复，确保大家有相对良好的
7、居住环境。很多人问我为何这些低贱的活我都去干，其实我从来不会将干体力活看成是低贱的工作，相反，我觉得体力劳动与脑力劳动一样，都是转变不利现状的有效方法，接通水电跟教会同学军体拳在我心中一样重要。礼貌其头脑，野蛮其肌体，这是我的一个生活信条。 更重要的是，在艰辛的环境里工作让我学会珍惜自我拥有的一切，学会努力转变不利的现状。一开头进周田中学宿舍的时候，吴健龙师兄就说，我真是佩服他们(周田中学同学)，在这么恐惧的宿舍里竟然能住得下!确实，我们住的宿舍非常恶劣，黄蜂在此安家，四害特别猖獗，我甚至用了一个早上的时间去端掉那个蜂窝，还好那蜂窝很小。那时我才真正懂得，为什么“卫生也算是三下乡资料之一。 除
8、此之外，贯穿于整个下乡过程中的一个关键问题就是与陌生人交往、熟识、相处。我虽然没有跟调研组一齐到外面去派发问卷做访问，但我也跟不少人打交道，首先是我们得意的队员、同学，还有包车司机(此人非常难伺候)、校工等人。跟同学我们当然是打成一片，跟其别人我们也尽力做到互相谅解，和平共处。没有这些陌生人的帮助，我们的活动也不会那么顺当和完善。 三、后记与展望 农村地区各方面条件都根本不能与城市相提并论，不少农村同学因条件艰辛，觉得了无出路而想放下读书，甘心在农村平平凡庸自给自足一辈子，持这种观点的人大有人在。我们三下乡活动的目的之一，就是缩小城乡差距，让落后地区的同学也能接触到先进的思想与观念，不要让放牛
9、娃的杯具在我们这一代连续。虽然此刻是信息化时代，各种兴旺的媒体让农村地区也能感受到外界飞速的变化，而且周田镇这个地方也并不算闭塞，106国道和323国道在此交会，北面就是南粤四大名山之一的丹霞山，可以说条件还算不错。但是精神层面上的转变并不如物质层面上的转变那么简洁!转变落后命运，不仅仅要国家和社会支持，更要自我努力拼搏，不能就此平凡。 高校生三下乡理论活动总结报告【篇二】 大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有好处，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡效劳队在肇庆罗坪绽开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样完毕了，悄悄地坐下
10、来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。悄悄考虑着这次三下乡带给我的充实而又甜美的回忆，考虑着从中学到了些什么，却觉察这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财宝。 这次三下乡的资料主要分为支农、支教、宣扬和调研四个大方面。 一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。 罗坪村是一个贫困村，全村只有1000多人口，其中大局部村户都有属于自我的几亩田，于是他们的主要收入便被紧紧系在了农田上。我们这次的支农之行主要帮助他们除草、割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才明白这当中的艰辛与汗水，才理解了农夫身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就
11、累得不行了，但是反观我们的农夫伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许心情，但是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不一样的两种结果。 从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。 二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很宏大。 在罗坪学校教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子们规法规矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们仔细的神情中，我读出了他们对学问的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满意感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是共
12、性聪明，但这次我觉察其实农村的孩子理解新事物新学问很快，而且他们也非常情愿学习新的东西，只是许多时候由于农村的落后许多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最终都脱离了学习的轨道。 我负责的是英文支教，四班级以上的孩子们因为有必需的根底，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四班级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不明晰，但是他们还是仔细地跟随教师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到全部小伴侣们跟着教师在树荫下学习武术的时候，并不非常标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。 三、宣扬体验，考验口才技
13、巧，拉近彼此的间隔 。 很幸运能成为宣扬组的一员前往武垄镇上宣扬金融学问以及我们的支教和晚会事宜。简洁的桌台帐篷搭好，宣扬横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何区分真假钞的宣扬活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大局部是农夫和老人家。我们向他们派出宣扬册子和海报，并现场教他们如何区分假币，非常考验我们的口才和互动潜力。许多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁为难的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提早学习一些简洁的本地语言。前来询问的群众都非常协作，有的还赞许我们的宣扬举动，说我们这样的活动很有好处，这无疑给了我们很大的鼓舞。但是，有些民众给我们指出，他比
14、拟期望我们可以宣扬一些种植方面的学问，看能不能帮助他们改善种植技术，这也是我们值得思索的宣扬资料。 另外一局部的宣扬资料，即支教和晚会活动，那么贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教资料和对象，邀请他们届时带自我的孩子过来参与，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向全部的村民发出了邀请。事实，我们的宣扬是非常成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，全部的小伴侣和村民都出动了，场面非常壮丽。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡效劳回馈他们。 四、调研体验，深化农村进展问题，引起深思。 调研是我们这次下乡的重头戏，记得教师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了好
15、处。我参加的课题是制约农村训练进展瓶颈的问题调查讨论，我们深化到每家每户，与他们进展应对面沟通，确保可以得到第一手的资料。透过调研，我们理解到了许多内在状况。在农村，虽然许多农夫文化程度非常低，但是事实上他们都是非常支持自我的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，期望自我的孩子可以透过读书转变命运，而不是走自我的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，许多孩子也表露出对学习的喜欢和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习更多的学问。经济根底打算上层建筑，信任只有农村的消费力进步了，经济进展了，农村的训练问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和施行，我们信任在不久的将来，农村的孩子也可以像我们一样坐在宽阔光明的教室里读书学习。 整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进展进而悄然完毕了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的效劳队只能是给贫困的农夫们带来一点点减负，却对削减他们经济的负担和进步生活程度起不到任何帮助，只是给农村的孩子们的暑假生活增加一点小乐趣，却对他们的问题没有任何潜力赐予解决。与其说是我们效劳了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到吵闹市区的我们，思念那舒适幽静的农村，惦念那纯朴得意的孩子们，想起这几日经受的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个
