《《云朵面包》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云朵面包》教案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绘本云朵面包教案文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温馨的香气四溢的故事。下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。吃了云朵面包的“我们”，竟然飞了起来。天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，生活变得不再那么不堪忍受。雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。从此，他们幸福地生活在一起教学目标：1能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味日常的生活。2培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。3激发学生的想
2、象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。4通过共同理解“奇妙、小心翼翼、香气腾腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊”等词语，让学生分享阅读的快乐。教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。教学重点：喜欢云朵面包、喜欢小猫一家，从而喜欢阅读云朵面包，以致喜欢阅读。教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，认识人物，提出问题1小朋友们喜不喜欢吃面包？喜欢吃什么面包？你有没有吃过云朵做的面包？2今天我们一起来读一本好看的图画书，名字叫云朵面包（出示图书）（1）你们看到了什么？封面上这座屋子里住着小猫一家。天空阴沉沉的，屋外
3、的小树枝上挂着？窗户的玻璃上有？透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛？旁边睡着的是谁？（2）介绍作者：韩国的白嬉娜阿姨创作。这是她用手工布艺、剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异常生动，让大家想起在雨中玩耍的感觉。（4）开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。二、分享故事情节，激发读书兴趣1翻开扉页，引导学生看图。师：阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。谁能来形容一下，你们看到的雨是什么样的雨？（大雨、毛毛雨）2翻开第一页，引导学生观察插图。师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个 “我”是谁？（小猫）3翻开第二页，引导学生观
4、察图师：我从梦中醒来了，这个我真的是小猫。“我”醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！（引导学生看猫弟弟的鼻涕、猫爸爸的嘴巴）。而我身边的杯子已经掀开了一角。大家猜猜看，是谁已经起床了？（妈妈）4翻开第3页，引导学生观察图。师：大家猜对了，原来妈妈早已经起床了。这时候，妈妈正在厨房里为我们全家作早餐呢。大家看看墙上的钟，才几点钟？（7点半还不到）师：对了，7点半还不到呢。妈妈穿着围裙在厨房里为全家坐早餐的情形大家有没有见过？是不是觉得书里的妈妈和我们自己的妈妈很像？师：我叫醒了弟弟。我们穿上了黄色的雨衣，准备一起走到屋外。5翻开第4页，引导学生看图师：我和弟弟，抬起头，仰望天空，看了好久好久。我
5、们想，下雨天，也许会有一些奇妙的事情发生吧？小朋友们，下雨的时候你们会想些什么呢？是不是也像小猫一样期盼着有些奇妙的事情发生？（生：我会想）师：我和弟弟正在仰望天空的时候，突然发现“咦，这是什么呀？”原来树枝上挂着一朵小小的生：白云（云朵）师：于是，我把弟弟架在肩膀上，我们要把白云拿下来。6翻开第5页，引导学生看图。师：回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。（同时做出小心翼翼捧出白云的动作。）小朋友们想想看，为什么我们要小心翼翼地捧？（生：因为云朵好轻好轻。）7翻开第6页，引导学生看图，了解云朵面包的制作过程。师：妈妈接过我们手中的云朵，放进大碗，倒入牛奶和水，放入酵母、盐和糖。
6、先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱。这时候，妈妈对我和弟弟说：“再等45分钟就好了，这是今天的早餐噢！”大家想想，要是你是小猫，在这漫长的45分钟里，你会做些什么？（生：玩、做作业、画画、看动画片、等得很着急、怎么还没有做好？）8翻开第7页，引导学生看图师：爸爸起晚了，来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌 张张地向公司跑去了。（引导大家看爸爸急匆匆的样子和狼狈的表情） 妈妈好担心爸爸：“不吃饭会饿的”9翻开第8页，引导学生看图。师：45分钟终于过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。这时候，奇妙的事情发生了大家看看，发生了什么奇妙的事？（生：面包飘了出来。）
7、师：对了，云朵面包忽忽悠悠地从烤箱里飘了出来。我站到凳子上都够不到呢！大家看看，弟弟和妈妈这时候都在做什么呢？他们的表情说明了什么？（生：妈妈和弟弟的口水都要流出来了）10翻开第9页，引导学生看图。师：吃了云朵面包后，奇妙的事情发生了，大家说说看，发生了什么奇妙的事？（吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。）（生：吃了云朵面包，大家都飞了起来。）师：大家看看，妈妈、弟弟和我是怎样的动作和表情？（生：妈妈手里端着咖啡，忽忽悠悠地飘了起来，弟弟的脸上惊奇无比，“我”的嘴里满满地塞着一口面包，像只鸟一样的飞了起来。）11翻开第10页，引导学生看图。师：吃完了云朵面包，我们想起了这时候正赶去上班的爸
8、爸。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，我提议道：“我们给他送面包去吧。”于是我们把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起忽忽悠悠，忽忽悠悠地飞了出去。12翻开第11页，引导学生看图。师：我和弟弟穿着黄雨衣，拿着伞，飞在空中，到处找爸爸。大家想一想，我和弟弟这时候会说些什么啊？（生：下面哪一个才是爸爸？爸爸在哪？）师：弟弟问，爸爸已经到公司了吗？我说，不会的。看，车都塞在路上了。13翻开第12页，引导学生看图。师：我们呢在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。大家看一看，找一找，能看到爸爸在哪里吗？（指出来）14翻开第13页，引导学生看图。师：我和弟弟飞到了爸爸乘
9、坐的那辆被堵的公交车面前。“爸爸、爸爸！”“喵！”这时候爸爸是怎么回答的？（生：“谁啊？谁在叫我？”）师：“我”和弟弟把云朵面包递给了爸爸，看到我们从窗户里递进来的面包，乘客们都惊讶得张着大嘴巴说不出话来了。爸爸拿着面包，看了又看哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来。15翻开第14页，引导学生看图。师：爸爸像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！大家看爸爸飞出去的背影，像不像一只大鸟？16翻开第15页，引导学生看图。师：爸爸总算及时飞进了办公室，坐在办公桌旁，打开电脑，爸爸擦着汗，真是万幸啊，还差一分钟就九点了。这时候，爸爸的马秘书给爸爸送来了一杯咖啡：“先生，早上好！”我和弟弟飞在爸
10、爸窗户外面，看到这一切，一颗悬着的心终于落地了。大家想想看，我的弟弟这时候会想些什么？（生：爸爸终于到了，真是万幸）17翻开第16页，引导学生看图。师：我们又一次飞到了高楼的上面，天上的雨停了，我们胆战心惊地避开电线。停在电线上的鸟儿，看到了我们大家想想，你要是鸟，你会说什么？（生：猫怎么会飞啊？）18翻开第17页，引导学生看图。师：我们轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘起来。弟弟说：“好饿哦。”我说：“这是因为在空中飞累了，我们再吃一个云朵面包好不好？”说着，我和弟弟又吃了一个面包。谢谢小云朵，云朵面包真好吃。三、课外彩泥游戏，分享亲情（课外材料准备：准备两块同样大小的金黄色彩泥，一块绿色彩泥、一块蛋黄色彩泥、少许白色彩泥。）师：大家喜欢这个云朵面包的故事吗？想不想吃云朵面包？让我们在课外动手做一个好吃的白云汉堡包，好吗？我们可以把自己亲自做的汉堡包送给自己的妈妈好吗？让我们一起感谢妈妈对我们的爱和照顾。
