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1、小学美育工作计划美育工作计划dqmzhl学校美育是全面贯彻教育目标，全面推进素质教育的重要内容。是加强社会主义精神文明建设，目染耳濡地提高学生道德水平，陶冶尊贵情操，促使智力和身心健康发展，全面推进素质教育的有力手段。为了深入我校的艺术教育，显现我校艺术教育特色，现结合我校实质情况制定计划：一、以美来熏陶学生的感情美育是偏于感性的教育，人的身心潜能就是真、善、美的三位一体，它们不可以切割，人的造就的规律离不开美育，要将美育归顺到人的教育塑造的基本规律之中，因为美育对人的塑造有不可以磨灭的功用。在平时生活中，教师第一必定确定适应新世纪的崭新的教师观。各处都要表现美，教师不只要教书传知，而且要育人
2、成材；不只要教会学生学习文化，而且要帮助他们养成健康的心理素质；不只要教会学生继承历史文化传统，而且要教会他们勇于创新的信念和方法。表现在衣着讲究美、环境建设美、房间、教室部署美，特别要教育心灵美、语言美、行为美，让美无处不在。努力培养学生从小就爱美，努力创立美的优秀质量和习惯。美育是人的心灵的教育，美育对人的塑造功用是不可以外加的，它就是追求美的，要达到最美好的境地，这是人的最基本的美的素质。我们要让学生懂得什么是美。若是说教育是符合教育规律的，那么它必是符合人的审美心理过程的。二、重视艺术性人文性教育，运用现代教育理论和艺术教育原理，依照少儿身心发展规律，以发挥学生主体为要旨，开发学生潜能
3、，培养学生对艺术的兴趣、爱好，提高文化修养和审美能力，促使学生全面友好的发展，形成学校艺术教育的特色。美育是重视人文关怀的一种教育，它充分表现了教育关怀人，关怀少儿青少年生命成长的人文精神。美育难以融入到各科授课中，在于教师美及审美的修养不够，对美的实质认识不足，不懂得美的规律，讲堂上自然就缺少美的因素，难于融入美育。加强教师美育的意识，加强教师美及审美的修养。让每一位教师人懂得从挖掘教材中包括的美的因素向学生进行美育，通过旅行大自然的美景进行美育等是浅层次的要求，教师应当依照美的规律，创立性地运用多种多样拥有美感意味的手段和路子，使学生的感情升华到审美欢喜的境地，以美启真，乐中开智，进而加强
4、和优化教育的正向功能，对学生进行感情教育，促使学生的整体素质获取全面主动地发展：1、依照少年少儿年纪特色，重视从详细到抽象，从感性到理性的形象化授课。2、针对不同样种类的少儿，有的放矢地进行授课，变被动学习为主动学习。3、用多种授课方法来培养少儿对音乐、美术的兴趣和爱好，陶冶学生优秀的审美情操。若是把美育真正融入到各科授课中，会使整体授课水平达到一个新的高度。自然，美育也能够有助于学生道德、智力的发展，可是，从根本上讲，美育所关注的是学生的身心健康、友好成长和个性圆满。因此，美育过程应当是最富于人情味儿和最能表现对人的关爱的教育过程。运用多种授课方法来培养少儿对音乐、美术的兴趣和爱好，陶冶学生
5、优秀的审美情操。三、积极激励学生参加艺术实践。积极参加教育部门的艺术展演和书画比赛：艺术科组教师积极组织学生参加艺术活动，举行美术作品展览和文艺表演；利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，实行艺术成就。依照个人的兴趣、爱好、专长，组织学生参加各样艺术兴趣小组，组织舞蹈队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、计算机兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创立艺术、培养艺术天分。本学期学校将睁开全校性的师生绘画、书法显现和进行文艺汇演。四、仔细落实授课中的美育加强理论学习，提高自己修养，以适应艺术教育现代化的要求。教师在学期、单元计划，每课授课设计中必定写明采用什么样的
6、方法将艺术基础知识、基本技术教授给学生。仔细写好每课实验研究后的授课漫笔，以便积累资料，更新方法。学校充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行协助授课。积极睁开艺术教育的专题讲座，连续仔细组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的授课质量。美术、音乐课讲堂授课是对少儿进行感知美，认识美，认识美，鉴赏美和创立美的教育；是陶冶美的情操，培养美的创立能力，提高授课收效的有效路子；充分挖掘教材中美育因素，激发对美术课的强烈兴趣；运用多种授课媒体为学生供应美的资料；采用多种技术和训练方把美育与讲堂授课有机结合起来。总之，把美育融入学校教育全过程，重点要掌握美育的精神实质。美育向非艺术课程对学生进行美育浸透，促使学生感情、想象、直觉等感性方面的发展；培养拥有主体性的人应当成为学校教育的根本目的之一。素质教育应当特别重申培养学生主动精神，努力发展学生的主体性。在讲堂上引入美育关爱学生、充满人情味的见解，在授课过程中灌输一种人文关怀，在培养学生科学精神的同时，使他们获取人文精神的沐浴。
