《2013-2014六年级试卷上册期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014六年级试卷上册期中试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文上册期中考试卷一、基础过关小冠军。（39分）1、给带点的字选择正确的读音，用“”。(6分)唱和（h h） 树冠（gun gun） 扁舟（bin pin）哈达（h h） 悄然（qio qio） 刚劲（jn jng）2、读拼音，把正确的词语写在括号里。（5分）hng ko qn min mng lng mio xio bo qin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、辨形组词。（4分）浆（ ） 怒（ ） 渴（ ） 喧（ ）桨（ ） 努（ ） 竭（ ） 暄（ ）4、把下列词语补充完整。（6分）（ ）然大物 津津乐（ ） （ ）不安席 悬崖（ ）壁 和（ ）可亲 （ ）味深长5、用下列关
2、联词语填空。（3分）不仅也 如果就 因为所以 之所以是因为（1）、京张铁路的建成，（）大灭外国人的气焰，（）长了中国人的志气。（2）、她今天（）没来上学，（）妈妈生病了。（3）、（）我们对地球上的资源不加节制的开采，（）必将导致其枯竭。6、读句子，用带点的词语造句。（4分）（1）、我发现在这奇妙的电话里，住着一个无所不知的小精灵。 （2）、这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 7、按要求该句子。（6分）（1）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）。 （2）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句） （3）我不相信，这些小精灵会不爱我们的小岛，会不愿意在这里安居乐业。（给句子
3、换个说法，意思不变） 8、请判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）（1）“我站立之处成了看雨的好地方，谁能不说这是天地给我的恩泽？”是反问句。（ ）（2）“索溪峪的水爱跟山哥哥闹着玩。”是比喻句。（ ）（3）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话是拟人句。（ ）（4）“我靠在树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。”这句话是作者展开的想象。（ ）（5）“我愿牵着你的手，一起到草虫的村落里去散步。”这句话不是比喻句。（ ）二、综合实践智多星。（11分）1、落红不是无情物， 2、劝告别人诚实守信我会用“ ”这句名言。3、雍季说“先把湖泊里的水排干，当然捉到鱼，今后可无鱼可捉。”这句
4、成语“ ”来概括，他告诉我们： 4、鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的， ， ”5、（ ）起一朵落花，捧在手中，我嗅到了（ ）；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（ ）起一块石头，轻轻敲击。我听见（ ）。这组 句，通过 觉、 觉、 觉，写出了从“一朵落花”、“一片落叶”、“一块石头”中引发的 和 。（6分）三、阅读闯关我能行。（21分）（一）穷人（节选）（7分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“
5、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!”1、联系上下文，理解词语。（2分）忐忑不安： 自作自受： 2、文中人物描写主要运用了（ ）描写。（1分）3、文中画线句子中非这样做不可的原因（ ）（1分）A、桑娜没有考虑后果，现在有点后悔。B、桑娜抱孩子时并没有考虑，是良心驱使着她这样去做，可她又为今后的生活担忧。C、桑娜抱回西蒙的孩子是一种无意识的行为。4、文中省略号所起的作用是： 5、“嗯，揍我一顿也好!”读时语气应该（ ），体现了桑娜 美好品质。（二）呵护世界（14分）我曾经在一个开满
6、鲜花的公园里散步，当我走近花坛时，A、一个女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”B、在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢?我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可
7、言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。问题：1、阅读第一自然段回答（6分）（1
8、）请根据文中的意思，把“一个女孩挡住了我”这句话扩句。 （2）下列对文中第段最后一句理解有误的一项是（ ）表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。为了描绘作者的心理活动。揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。（3）写出下列词语的近反义词。（分）近义词：呵护（）关爱（）反义词：斥责（）破坏（）（）第自然段画波浪线句子欠妥，请你根据口语交际所学知识，加两个字写在下面横线上，并说说你这样修改的理由：理由。2、阅读第二自然段回答（4分）（1）选择合适的词依次填入文段中的空缺处。（2分）一声 一气 一句 一遍 一副 一阵 一时（2）文中画线句中的“呵护”、“关爱”的对象是
9、：（2分） 3、阅读第三、四、五自然段回答。（4分）（1）用简明的话句概括本文列举的两件事。 （2）结合全文，请说说你明白了一个什么道理。 四、写作提升跃龙门。（30分）在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一场纠纷吵闹，一幕感人情景，一次难忘的旅行，一幕难忘的景象选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。字数不少于400字。 六年级语文上册期中考试卷【答案】一、基础过关小冠军。（39分）1、给带点的字选择正确的读音，用“”。(6分) h gun pin h qio jng 2、读拼音，把正确的词语写在括号里。（5分）（烘烤） （勤勉） （朦胧） （渺小） （抱歉）3、辨形组词。（4分）略4、把下
10、列词语补充完整。（6分）庞 道 寝 峭 蔼 意5、用下列关联词语填空。（3分）（1）、不仅也 （2）、之所以是因为（3）、如果就6、读句子，用带点的词语造句。（4分）略7、按要求该句子。（6分）略8、请判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）二、综合实践智多星。（11分）略三、阅读闯关我能行。（21分）（一）穷人（节选）（7分）1、联系上下文，理解词语。（2分）略2、心理活动。（1分）3、文中画线句子中非这样做不可的原因（B）（1分）4、文中省略号所起的作用是：人物心理活动的时断时续。5、（下定决心，肯定） 宁可自己吃苦，也要帮助
11、别人的（二）呵护世界（14分）1、阅读第一自然段回答（6分）（1）略（2）（）（3）（分）略（）请你不要走过去，理由：这样显得有礼貌。2、阅读第二自然段回答（4分）（1）（2分）一声 一副一句一时（2）（2分）呵护的是美丽的小蝴蝶，关爱的是自己面对着的美好的世界3、阅读第三、四、五自然段回答。（4分）（1） 1、小女孩呵护蝴蝶；2、绅士关爱花朵。（2）答:我们要细心的面对生活,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。四、写作提升跃龙门。（30分）1内容具体，感情真实，语句通顺，分段表述，没有明显的病句，错别字不超过2%；达到或超过400字，可评为一类文。（27-30分）2内容较具体，有真情实感，病句较少（一般不超过5-6句），错别字不超过3%，达到或接近400字，可评为二类文。（24-26分） 3以下五种情况占两至三项的，可评为三类文。（18-23）（1）内容不够具体。 （2）感情不够真实或思想不够健康。（3）病句较多。 （4）错别字超过4%。 （5）字数偏少。 4上述五种情况中占三至四项的，可评为四类文。（18分以下） 5. 表达上有特点的，如，格式新颖，恰当地表达自己的真情实感；文笔较好，属于审题失误的，评价标准可适当放宽。
