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1、人体的激素调节说课稿 吴村镇中学 李燕尊敬的各位评委，上午好，今天我说课的题目是人体的激素调节，采用的教材是济南版义务教育教科书*生物学七年级下册第三单元第五章第一节：人体的激素调节。本次说课将分别从说教材、说教法学法、说教学过程，说板书设计四个方面进行介绍。一、 说教材1、 教材分析教材所处的地位和作用 人体生命活动的调节是由内分泌系统和神经系统共同完成，本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，教材以生长激素等几种主要激素的调节作用为例，着重说明激素对新陈代谢、生长发育、生殖等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。通过学习这部分知识，使学生对生命活动调节有一个完整的认识。2、 教学目
2、标根据七年级学生的认知水平和已有的基础知识，依据教学大纲，我确定目标如下：知识与能力：（1）举例说明人体激素参与生命活动的调节。 （2）列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。过程与方法：尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。情感、态度与价值观：关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。3、 教学重难点甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用；内分泌腺、激素的概念既是本节课的重点又是难点。二、 说教法学法（一）基于本节课内容的特点，我主要采用以下教学方法：1直观演示法：利用多媒体等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识
3、的掌握。2. 活动探究法：引导学生通过实例和探究实验，激起学生的兴趣，唤起学生强烈的探究欲望。3. 集体讨论法：以小组讨论、班级交流的形式，归纳总结出本节的重点知识内容，呈现出“生生合作，师生互动，教学相长”的课堂教学氛围。（二）说学法在教学过程中特别注意学法的指导，倡导自主学习，合作学习，探究学习，让学生通过观察，资料分析等，培养学生的科学探究能力。让学生结合所学知识探讨预防和治疗地方性甲状腺肿、糖尿病的方法，做到学以致用，理论联系实际，进一步培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。三、 说教学过程1、 首先让学生观看本节课学习目标。2、 讲授新课（一） 内分泌系统与激素首先结合课本让学生观看多媒
4、体，看图比较内分泌腺和外分泌腺的区别，得出外分泌腺和内分泌腺的定义，从而引出激素的概念、特点、还有作用。这样通过比较它们的不同，更便于理解和掌握。多媒体出示内分泌系统挂图，让学生仔细观察并按照顺序说出人体的各内分泌腺以及它们所分泌的激素是什么。这样更便于学生记忆。特别强调甲状腺、垂体、胰岛。（二）甲状腺激素的调节作用 首先让学生根据自学提纲自学课本P78-P79内容，特别关注蝌蚪和小狗有关甲状腺激素的实验材料，引导学生分析讨论：（1）为什么饲喂甲状腺激素的蝌蚪提前发育成了青蛙？ （2）手术摘除了狗的甲状腺实验说明了什么问题？ （3）你认为甲状腺激素有哪些作用？这些问题可以在小组讨论的基础上，每
5、小组推荐1名学生叙述组内讨论的结果，进行全班交流。并引导学生总结甲状腺激素的主要功能。 然后出示甲状腺功能亢进、呆小症、和地方性甲状腺肿的图片，结合教材，回答它们的病因及症状。并让学生知道预防地方性甲状腺肿的方法。通过绘图详细了解甲状腺激素分泌异常所致结果，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，幼年时分泌不足易患呆小症，成年分泌过多易导致甲亢，另外碘是合成甲状腺激素的重要原料，如果食物缺碘易导致地方性甲状腺肿这样通过资料和图片，给学生以直观的感受，便于学生在生活中识别疾病。 （三）生长激素的调节作用关于这部分内容，我首先利用多媒体展示侏儒症、巨人症、肢端肥大症的图片，然后让学生阅读教材内容，分析讨论它们
6、的病因。并由此总结出生长激素的作用。同样通过绘图详细了解生长激素的作用以及分泌异常时所致的结果。总结得出，生长激素的主要生理功能。最后补充：在睡眠时人分泌的生长激素较多，青少年应每天有充足的睡眠，保证8小时以上。这样才能更健康的生活。结合课本和图片让学生分别从病因、不同点、相同点三个方面对侏儒症和呆小症进行比较，并列出表格。可以让学生更明确这两种病症的本质原因不同。（四）胰岛素的调节作用让学生阅读教材内容，展示糖尿病的定义。并且思考：胰岛素有什么功能？糖尿病的病因及治疗方法。同时让学生思考胰岛素制剂为什么只能注射，不能口服？同时阅读“相关连接”讨论糖尿病的防治措施。（五）拓展训练，巩固提升 通
7、过学习，让学生自己总结今天的学习内容，并填写下列表格，突出本节课的重点和难点。比较生长激素、甲状腺激素、胰岛素激素类别主要作用分泌异常时的疾病生长激素幼年时分泌过少幼年时分泌过多成年时分泌过多甲状腺激素成年时分泌过多幼年时分泌过少成年时合成过少（缺碘）胰岛素分泌不足四、 说板书设计第五章 第一节 人体的激素调节一、人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。二、激素的概念激 素 类 别功 能 分泌异常时的疾病 甲状腺激素1. 促进新陈代谢2. 促进生长发育3. 提高神经系统的兴奋性甲状腺分泌亢进呆小症地方性甲状腺肿生长激素调节人体的生长发育侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰 岛 素调节糖代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖浓度糖尿病
