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1、光和影子幼儿园大班科学教案光和影子幼儿园大班科学教案活动目的1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探究精神。2.通过各种探究影子的活动，使幼儿发现光和影子的关系。3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。4.开展动手观察力，掌握简单的实验记录方法。活动准备准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进展。活动过程1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，比照理解阳光下有影子，阴暗处那么没影子。说说怎样才能产生影子。2、想一想，什么时候什么地方发现过影子？在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子；请幼儿分别在灯光
2、、火光、手电光照射下观察影子有什么不同，为什么？3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一组互相帮助，把地上的影子画下来。比一比，自己与别人的影子是否一样？在三个不同时期，自己的三个影子有什么变化？想一想影子为什么会变？4、老师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物体的挪动而挪动。5、出示幻灯机、投影仪，老师和幼儿一块表演手影游戏，让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品？幻灯机、电影机、摄像机等7、我们利用影子可以进展哪些活动？夏天乘凉、踩影子游戏、进展手影和皮影活动8、通过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的英勇精神，并喜欢影子的活动。活动延伸在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继续观察光和影子的关系。户外活动时带着幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。效果评析为了让幼儿认识光和影子的关系，我们为幼儿提供了充分的活动材料，而且在活动的过程中，不进展直接的指导，而是让幼儿通过观察，亲身理论去发现问题，找出其中关系。另外，在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识，而是注重激发幼儿对科学现象的兴趣以及探究精神的培养。第 页 共 页
