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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（ ）。A.强弱 B.高低 C.以上都是2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（ ）A.呼吸系统 B.消化系统 C.循环系统3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（ ）了。A.扩大 B.缩小 C.不变4.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。A.声音更弱 B.声音更强 C.声音没什么变化5.呼吸时，下列说法正确的是（ ）。A.吸气时，胸腔收缩，腹部放松 B.吸气时，胸腔扩张，腹部收
2、缩 C.呼气时，胸腔扩张，腹部收缩6.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ）。A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动二.填空题(共6题，共22分)1.食物的分类方式有多种，可以按（ ）和生食分，也可以按（ ）和动物类食物分。2.从外到内，耳的结构是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。3.（ ）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。4.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（ ），这说明耳郭的作用是（ ）。5.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（ ）。6.经常锻炼身体，可以（ ）身体的肺活量，有利于身体（ ）。
3、三.判断题(共6题，共12分)1.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（ ）2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）3.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（ ）4.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（ ）5.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（ ）6.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将消化器官和对应的功能用线连起来。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.我们通常用哪些词来描述听
4、到的声音？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.什么是肺活量？七.综合题(共4题，共41分)1.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（ ）和（ ）的外形。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（ ）。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿 撕碎食物犬齿 切割食物白齿 咀嚼食物2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。A.大 B.小 C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。A.拉力 B.弹
5、力 C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。A.相同 B.相反 C.无法判断4.根据实验记录。我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。3.将下列声音现象按要求分类。汽车刹车声 打桩机发出的声音商场噪声 车间车床声飞机轰鸣声 市场上的叫卖声 火车驶过的呼啸声 轮船汽笛声混凝土搅拌机发出的声音 公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：（ ）交通噪声：（ ）工业噪声：（ ）建筑施工噪声：（ ）4.小明在钩子上增加垫圈的
6、数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。4.实验的不足之处（ ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.A二.填空题1.熟食；植物类2.外耳；中耳；内耳3.听小骨4.大；收集声音5.水的振动6.增加；健康三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。七.综合题1.A；B；C；2.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近3.；4.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
