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1、 高一化学学习方法2022 在扫瞄教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。这样既提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热忱和高度集中的留意力。 正确听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑糊涂，这是学好学问的前提条件。课堂上，集中留意力非常关键，不要思想开小差。在教师讲解时，应做到仔细观看、乐观思索。有的同学听课时，往往无视教师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲
2、。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要留意教师反复强调的局部。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必需记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮忙学习、记忆。 有效复习 高中复习在于平常，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进展：课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍;精读教材，对教材理解得越透，把握得越牢，学习效率也就自然提高了;整理笔记;看参考书，这是补充课外学问的好方法;补缺补漏，系统把握学问构造;循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再
3、进展一次复习，这种循环复习利于记忆。 拓展：高中化学的学习方法 (一) 要科学地阅读教材和资料书 新教材在充分考虑学生心理、生理特征、（训练）教学原理、学科特点、社会进展等诸多因素的根底上细心编制而成的，具有极高的阅读价值，课前阅读能把握好重点方能提高听课效率，课上阅读使学生有充分的时间去分析思索问题，发觉疑点，展现其特长，削减惰性，削减两极分化，课后充分利用资料书，可以准时弥补课堂上因疏忽等缘由而产生的怀疑，并使已有的学问得到进一步升华，安排阅读应抓住时机，应本着阅读后能解决问题，能在提出新问题，再阅读再解决问题的原则，通过阅读认真推敲，全面精确地领悟学问的内涵，明确联系，把握规律，使学问成
4、块、成串，逐步培育自学力量。 (二) 上课留意学习化学方法 高一新教材以化学根本理论开头，指导学生熟悉概念的涵义，理解概念的本质，明确概念产生、进展、完善的过程，重视概念的运用和迁移，促使概念系统化，对元素化合物学问指导学生采纳比照、归纳的方法找出学问的共性、差异性及递变规律，如卤族元素要要擅长从代表物Cl2动身，找出它们之间的相像性、差异性、递变性、特别性的归纳方法并加以应用，以把握科学地学习讨论化学的方法。高一新生常消失一讲就会，一做就错的现象，究其缘由是学问不系统，学问点不到位，方法不敏捷等，为了避开上述现象，要常常复习。 (三) 注意培育自己的试验技能 高中学生只具备了一些根本的试验操作方法和力量，（其它）各方面的方法和力量还未形成，新教材使用的过程中应有改良试验的意识，增加动手力量。所以，请同学们多参与试验活动，这样，可以给自己制造一片宽阔的天地，多动手、勤动脑，理论联系实际，形成多方面的力量，同时开发内在的潜力。 高中化学与高中化学的连接问题是高一化学教学中一开头就面临的一个难题。高一是高中化学学习的关键期，千万不能落后。希记这篇（文章）能帮忙同学们做好初高中化学的连接过渡，让大家更好地适应高中的化学学习，提高学习效果。
