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1、2023年关于文明礼貌演讲稿范文汇编6篇文明礼貌演讲稿 篇1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!我是六年级一班的王佳欣。我今日演讲的主题是文明礼仪在校内。大家都知道，文明和礼仪是到处都不行缺少的。可是，有的人却没做到这一点。现在，咱们的校内里铺上了草坪。可是有的人却常常拔草坪上的草。这是为什么呢?是想拔下来玩，还是有意捣乱?可是，现在我可以告知你们：这就是不文明，这就是不懂礼貌!而且，楼道里都贴着靠右走的标记，可是有的人却跟没望见一样，非要靠左走，这也是不文明。还有，在你们的教室里，肯定会有老师为你们精挑细选的班训吧!我有一个问题：你们有没有遵守你们的班训呢?我认为，肯定有人没有遵守。不过，我想
2、先给你们说一下我们班的班训：静，净，竞，敬。你或许会以为这是四个一样的字，但是不是的，我来给你们说明一下吧：第一个静，是宁静的静;其次个净，是干净的净;第三个竞，是竞争的竞;第四个敬，是敬重的敬。现在，你或许已经懂得了我们班的班训了吧。没错!老师希望我们上课宁静，教室干净，竞争第一，敬重师长。理解了我们班的班训，我建议你们也去理解理解你们班的班训，看看你们的老师希望你们成为一个什么样的人，然后再努力去做到它，成为一个人见人爱，有文明，懂礼貌的好孩子!我的讲话完毕，感谢大家!文明礼貌演讲稿 篇2老师们、同学们：早上好！今日我讲话的题目是语言美，春风化雨润心田。说话文明，举止文静，是中华民族的传统
3、美德。一个人，假如能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋勉，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句暖和的话语，一个爱护的眼神，看似微乎其微，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的出师表一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中美丽的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深化千家万户，就在于它语言的质朴和真实，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的确定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的
4、文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素养水平和精神文明程度的标记。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就须要别人的爱抚、劝慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们欢乐时，须要和别人共享，有苦痛苦恼时，须要向别人倾诉;有了困难时须要别人的帮助。同样在与人交往中，也须要宽容，虚怀若谷、容得下不同的看法，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理致歉，真诚地与人相处，与人为善，相互敬重，相互信任。有时一声你好给别人带去一天的好心情，一句感谢拉近了人们之间的距离，一声对不起能化解剑拔弩张的冲突，一个没关系
5、等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、感谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、恳切的看法待人，用热忱、大方的举止处事，给他人带来开心和谐，让校内充溢爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校内竞相绽放吧！让文明之花到处绽放文明礼貌演讲稿 篇3同学们，老师们，早上好：起先今日的讲话之前，我想跟大家共享一个真实的故事。故事是这样的：有一位女士，她在一家肉类加工厂工作。一天，当她完成全部工作支配，走进冷库例行检查，突然，冷库的门意外关上了，她被锁在里面却没人留意到她全力以赴地尖叫着，敲打着，但厚厚的冷库门阻隔了她的哭声，没有人能够听到。慢慢
6、地工人们都接连下班了，没有人知道里面发生的事。五个小时后，当她面临死亡的边缘，工厂保安最终打开了冷库的门，奇迹般地救了她。后来她问保安，他怎么会去开那门，这不是他的日常工作。保安说明说：我在这家工厂工作了35年，每天都有几百名工人进进出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我问好，晚上下班跟我道别的人。很多人视我为透亮看不见的。今日，你像平常一样来上班，简洁地跟我问声“你好”。但下班后，我却没听到你跟我说“再见，明天见”。于是，我确定去工厂里面看看。我期盼你的“嗨”和“再见”，因为这话提示我，我是某人。没听到你的告辞，我知道可能发生了一些事。这就是为什么我在每个角落找寻你。故事讲完了，大家可能会说，
7、这个女工真幸运。但我要说，这不是幸运，这是她的和善和对他人的敬重救了自己。这也是我今日所要讲的主题：文明礼貌，从会打招呼起先。我们学校修为十条其次条的内容是：敬重老师、客人，会招呼“老师好”；孝敬父母，会问候“爸妈我回来了”。我总是很惊异于我们学校的门卫怎么会记住那么多学生的脸孔，并和他们开着亲切的玩笑。后来经过我的细致视察，发觉原来那些和他开着亲切玩笑的同学，都是会主动和他打招呼的同学。我值班的时候，站在学校门口，常常会听到许多同学的招呼声，相识的，自然多会打招呼，不相识的，也有许多同学会跑到跟前说声老师好。每当这个时候，心里总是感到暖暖的，也总是会对同学的招呼赐予刚好的回应。在我们学校，同
8、学们走在路上，常常会遇到脸熟的、脸生的老师，这时候你的一声“老师好”，会让听到的老师心里倍感暖和，觉得对面的你真是一个有礼貌的孩子，一天上课的心情也会轻松开心很多；有时候，我们学校也会来许多客人，有来访的老师和领导，也有同学们的爸爸妈妈。这时候，你的招呼呈现的就不光光是你一个人的素养了，而是体现着我们整个西店中学的形象。你的一个亲切的招呼，会给我们学校在外人面前加许多分。做过的事情，会遗忘，说过的话，会不记得，但是给人的感觉，却恒久难以忘怀。所以，可能这些客人在离开很久的时候，还时时常会想起曾经在我们学校待着时，我们同学给他们的暖和的感觉。在学校里，同学们不行避开的还有一件常常要做的事，就是去
9、老师办公室。说实话，我觉得有些同学的行为是挺难看的。同学们，你们细致视察，你会发觉有些同学进老师办公室从来不喊“报告”，到老师座位上，也从来不须要老师同意，就起先随意翻动老师的东西。这些行为看起来是同学们和老师密切无间、关系融洽，但实则是缺乏对他人的敬重。长此以往，这些同学到社会上也会养成这样的不良习惯，到时候，就要吃大亏了。回到家，或许你经过一天的学习，已经感到些许疲惫。你的父母或许正在忙着手头的活，你像平常一样，走进家门，径直去了自己的房间，直到可以吃饭，你才真正出现在他们面前。今日，回家后试试变更，走进家门，不是先回自己房间，而是过去和爸妈打个招呼，说声“我回来了”，然后问问他们今日过得
10、怎么样。信任我，他们确定会拿惊诧的眼光看你，然后你细致视察，确定会发觉他们惊异表情下面的喜悦。信任我，你每天回家这样打招呼，你的青春期，确定过得比别的同学少了许多苦恼，因为，在你的经营下，你的父母和你的关系确定特别融洽，你会少遇到许多的苦恼，而这改变，只是因为你的一句“我回来了”。同学们，请信任：虚心，爱和敬重你四周的人。每天去影响你四周的人，因为你恒久不知道明天会发生什么。你的礼貌与平和会为你带来好运，你对他人的敬重终有一天会回报于你！感谢大家，我的讲话到此结束。文明礼貌演讲稿 篇4敬重的老师、敬爱的同学们：大家早上好!今日我演讲的主题是：做文明礼貌的好学生。文明是什么?文明是路上相遇时的微
11、笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早、问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃。文明的学生，肯定是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏花园，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电。文
12、明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，他会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯;播下一个习惯，就会收获一个品行。文明已被人们放在心里的一个重要位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。恰同学少年，风华正茂，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，创和谐校内.文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友
13、爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯;播下一个习惯，就会收获一个品行。文明已被人们放在心里的一个重要位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。恰同学少年，风华正茂，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，创和谐校内.文明礼貌演讲稿 篇5各位领导、各位来宾：大家早上好!今日下午，孩子所在的幼儿园呈贡二幼邀请大班的孩子家长参与了一次有意义的家长培训，我有幸参与并倾听了中心教科所礼仪教化专家余航老师为家长们做的以如何开启孩子华蜜的一生为题的讲
14、座，听后很有感受。余老师的讲座以中华传统礼仪教化为主线，强调了以“习惯培育”为主的礼仪教化对于孩子的一生发展有着深远影响，通过详细事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与“敬重”，才能真正开启孩子华蜜的一生。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际实力的外在表现;对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香门第以“诗礼传家”为荣，平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准，要求女子们努力做到。一个素养高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人敬重，受人欢迎，从心理学上讲，被众
15、人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得敬重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有许多的挚友，而这些挚友又会间接或干脆地给他带来相应的发展机会，从而让孩子渐渐形成健全的人格和与人交往、处事的实力。心里学家约翰戈特曼的探讨也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关切他人、更富有怜悯心，挚友更多，学习成果也更好。由此可见，孩子进行礼仪教化也是提高学习成果的一种途径。如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培育的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽视了对孩子进行礼仪、规则的教化与训练。我也是搞教化工作的，自己特别清晰当前我们的教化由于受到应试教化的影响以及社会大环境的冲击，对学问技能的训练力度高于习惯培育，甚至忽视社会公德教化!对于“德育”的缺失与无力，我也对我们的教化方式感到万分担忧，过度的智力开发真的能营造和谐社会吗?答案明显是否定的。我始终秉持着“成人比成才重要”的教化理念，在工作中不断践行“习惯培育高于一切”的教化方式，因此，对于余老师的观点我特别赞同。学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的志向时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时
