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1、一年级读书活动方案 一年级读书活动计划1一指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，高兴读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达成功的此岸！二活动目的：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风尚。3通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。积极营造书香班级，塑造内涵丰盛、个性鲜明的校园文化。三、活动对象：全体学生四活动口号：高兴读书，幸福生活活动时间：4月1日4月30日五、活动
2、安顿：一建立读书活动管理小组组长：高子涵副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱假设瑶、张家宁二.建立班级图书角和个人小书库1读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。在图书角的根底上，每个学生建立起个人小书库。三读书活动中，积极组织学生发展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。四、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿1每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。2每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。3班级将组织一次“读书交流会
3、展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜欢的XXX、“好书推荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容。五、作品交流展示，享受成功喜悦1、建立读书成长册：1每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，加入读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。2班级定期组织学生参观、评比“读书成长册。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书
4、小学士，假设达八本的，想教导处评为“读书小硕士。3颁发奖品。六、活动地点：一年级六班。一年级读书活动计划2指导思想：结合学校的读书要求，为了培养低年级学生的读书习惯，从小为写作打下良好的根底，学习到更多的课外知识。活动对象：一年级全体同学活动时间：20xx20xx第二学期活动口号：我读书，我高兴！主要措施：一、发展“读一本好书，交一个朋友，“换一本好书，交一个朋友活动1、从家长入手，通过家长会、班级博客、 和飞信等方式进行沟通，让家长明白读书的重要性。倡议家长每个月给孩子买一本新书。2、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐，以引起学生对读书的兴趣。3、要求学生书包里必
5、须要有一本图书，方便读书课阅读。4、倡议学生将自己看完的书与其他同学互换。二、发展爱上阅读、经典诵读比赛1、利用每天早自修、课前几分钟背?三字经中的篇目。2、十月中下旬各班自行发展一次经典诵读比赛，评选出五位学生。3、十月底加入学校经典诵读展示活动，以班级为单位，全体参与。三、发展“我和父母共读一本书活动1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读一次。2、做好“亲子阅读记录。3、发展“书香之家的评比活动。1每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋或“家庭书架，家庭藏书在50册以上。2家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，能够较好运用电脑、网络等现代资讯，有浓厚的家庭学习气氛。3发展家庭亲
6、子阅读如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等，有固定的读书时间与场所。催促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。4家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德涵养、教育成长等方面有较好的影响。5孩子品行表现良好，学业优良。6不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所发展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。四、班级“读书小明星评比1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读的模范带头作用。2、积极加入阅读活动，经常向学校或班级图书角借阅图书。3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词
7、好句、名人名言、心得体会等记下来，在班级同学中明显突出。4、评为“书香家庭的学生，自然中选为“读书小明星。一年级读书活动计划3一、活动宗旨：书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化气氛，打造“书香校园项目，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校发展了读书活动。我年级积极响应，发展 “我读书，我高兴，我成长的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们翻开一扇扇窗知识的大门，丰盛他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我高兴，我成长。二、活动口号：我读书，我高兴，我成长。三、活动目标：1通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
8、2通过活动，营造良好的读书气氛，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3营造亲子共同学习的气氛，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。积极营造书香班级，塑造内涵丰盛、个性鲜明的校园文化。四、活动八字方针：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书五、活动步骤 ：第一阶段：活动策动。1对学生做好宣传动员工作，使学生认识到发展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。3、在班级评比栏中设立“读书星。4学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面
9、的书，如童话、故事书、科幻等等。第二阶段：组织实施。1让学生充沛利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间平时允许学生来校带课外书。让学生每天晚上在家里安顿二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书办法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。3发展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。发展好书大家看活动，学生之间
10、和班级间学生互相交换看书等。4老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。5运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。6利用班级园地、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。7发展“书香之家的评比活动。提倡在家庭中发展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。8发展“班级故事会。利用阅读课的时间，积极发展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语叙述能力较强的同学为“故事大王。第三阶段：总结表彰。1、每月评选出“阅读大王、“背诵大王，加星奖励。2定期进行评比，但凡坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到奖励。3年级评选读书优秀班级
11、，授予“书香班级荣誉称号。一年级读书活动计划4一、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的高兴。一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就如同给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最正确时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和稳固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。二、活动设想：一、创设气氛，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给
12、他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。二、适当推荐书目，让学生学会读书。1 班级学生必读书目：?格林童话、?十万个为什么、?唐诗三百首、儿歌。2 学生个人自选书目：?365夜故事、?安徒生童话、?格林童话、?十万个为什么、小故事等。三、具体读书安顿:1、班级1建立并认真管理“班级图书角。学生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。2以身作那么，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。3教给学生阅读和背诵的办法因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书办法。我常常在阅读前给他们列出自读提纲：比方看
13、见了题目你想到些什么读后你知道了什么还想知道些什么你还有哪些不明白的问题4每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。(5)激励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。2、个人让每位学生制定个人的读书方案。安顿中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。积极加入学校的学生诵读比赛。3、总结。一年级读书活动计划5一指导思想：书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰盛他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我
14、收获！为了培养学生爱读书的好习惯，丰盛学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书气氛，创立“书香班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。二活动目的：、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家出息行读书成果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。班级
15、读书口号：走进教室就看书四、活动实施计划：一活动筹备与动员。1、利用一周的时间让学生购置故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充沛调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。二活动具体实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上的集体晨诵、中午到校时间和两节读书会，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安顿。3、记住班级读书口号“走进教室就看书，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。4、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、加入班级评比等。5、采用“师生共读、“亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。6、组织学生
