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1、学校姓名班级 初一年级语文试题 考生注意：1、考试时间120分钟 2、全卷共三大题，总分120装 订 线题 号一二三四五总 分核分人得 分 亲爱的同学，告别了让你留恋的小学生活，在初中的学习生活中你有收获吗？这份考卷将再次展示你的学识与才华,记录你的智慧与成功。 相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、基础知识积累与运用（共30分）1读下面这段文字，回答问题。（4分）跨入中学大门已近一年,全新的中学生活为我们的人生掀开了新的一页。这里有我们对未来人生的（chng）憬,也有刚刚步入青春期的惆怅；这里有整洁有 （x）的校园，也有丰富多彩的课堂；这里有契而不舍、
2、孜孜不倦的同学，更有循循善诱、晦人不倦的老师（1） 在下面横线上，依次填出所给拼音的汉字。（1分） （2）文中划线句有两个错别字，找出来并把正确的字依次写在横线上。（1分） （3） 仿照划线句子为本段续写一句话：（2分）这里有 ，更有 。2下列各句中加点的词语使用没有错误的一项是（ ）（2分）A、学生有不会的问题，就应当向老师提出来，要做到不耻下问。B、小明在数学课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。C、中学生活是丰富多彩的，但我们首当其冲的任务是努力学好各门功课。D、他这个人好像并没有什么特别之处，但我们都潜移默化地受了他的影响，爱好上了文学。3下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
3、A月夜对于我是十分喜爱的。B学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。C秋天的北大，是成熟的季节。D我们要加大宣传力度，增强人们的环境保护。4下列诗句所描绘的节日中不属于国家法定节日的一项是（ ）（2分）A、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D、樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。5名著阅读。（2分）在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，他也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是
4、_ 。 6专题与探究：通过专题“狼”的学习，你一定增添了不少知识和智慧，请看清要求，完成下列各题。（6分）（1）写出含有“狼”字的两个成语：A_ B_（2分）（2）我们要学会用一分为二的方法来看待狼的本性，它既有好的一面，如_ 、_等；也有坏的一面，如_、_等。（2分）（3）一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嚎叫。”你怎样理解这句话？（2分） _ _7口语交际活动（2分） 张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。李向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？ 。8根据原文默写（每空1分，共10分）。（1）西塞山前白鹭
5、飞， 。（张志和渔歌子）（2）不要人夸好颜色， 。（王冕墨梅）（3） ，人杰地灵。（对联六副）（4）水调歌头 明月几时有中表达作者对天下离人美好祝愿的诗句是： ， 。(5）语文老师在我们学习上遇到困难时常常不急于告诉我们结果，总是用论语八则中“ ， 。”的方法来施教。(6）西江月 夜行黄沙道中诗人巧妙运用数字写景的句子是： ， 。（7）淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（鲁迅社戏）二、阅读理解（共40分） （一）阅读文言文三峡，回答下面的问题。（12分） 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王
6、命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9解释下列加点的词语。（2分）（1）略无阙处 （ ） （2）夏水襄陵（ ）（3）良多趣味 （ ） （4）晴初霜旦（ ）10翻译下列句子（2分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 。（2）虽乘奔御风，不以疾也。 。11翻译课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（2分）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良
7、多趣味。_12“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。(2分)13根据文中内容，解释“峡”的意思。（2分） 。14最后一句诗写出了渔者怎样的生活？（2分） 。（二）阅读让我看着你，完成下列题目（14分）让我看着你王焕伟从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每一次我进去看她的时候，她都装作很平静
8、的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待
9、病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋
10、子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中投向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。15根据文章内容填空。（共4分）时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我起因：母亲重病住院，看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，男孩的母亲不肯，还责怪我。经过：（2分） 结果：（2分） 16结合上下文，说说你对第段画线句子的理解，注意加点的词。（2分） 17
