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1、二年级数学上册知识点第一单元 ：长度单位知识要点归纳:1二年级数学上册知识点2二年级数学上册知识点3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度；看物体的右端对着直尺上的刻度是几；这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段：线段的特点：线段是直的;线段有两个端点；线段有长有短；是可以量出长度的。画线段的方法：先用笔对准尺子的0”刻度；在它的上面点一个点；再对准要画到的长度的厘米刻度；在它的上面也点一个点；然后把这两个点连起来。测量物体的长度时；当不是从“0”刻度量起时；要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。（巩固练习）
2、（1）小明身高1（米）30（厘米） （2）练习本宽13（厘米）（3）铅笔长17（厘米） （4）黑板长2（米）（5）图钉长1（厘米） （6）一张床长2（米）（7）一口井深3（米） （8）教学楼高25（米）（9）学校进行100（米）赛跑 （10）跳绳长2（米） （11）宝宝身高80（厘米） （12）一棵树高3（米）（13）一把钥匙长5（厘米） （14）门高2（米）（15）一个文具盒长24（厘米） （16）讲台高90（厘米）（17）教室长12（米） （18）筷子长20（厘米） 第二单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖
3、式；再把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时；相同数位要对齐；从个位加起；个位满十要向十位进“1”；十位上的数相加时；不要遗漏进上来的“1”。4、和 = 加数 加数 一个加数 = 和 另一个加数二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式；再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减；从十位退1；在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时；相同数位要对齐；从个位减起；个位不够减；从十位退1；个位加10再减；十位计算时要
4、先减去退走的1再算。 4、差=被减数减数 被减数=减数+差 减数=被减数差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减：连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样；都是从左往右依次计算。连加计算可以分步计算；也可以写成一个竖式计算；计算方法与两个数相加一样；都要把相同数位对齐；从个位加起。连减运算可以分步计算；也可以写成一个竖式计算；计算方法与两个数相减一样；都要把相同数位对齐；从个位减起。2、加减混合加、减混合算式；其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加减混合运算写竖式时可以分步计算；方法与两个数相加（减）一样；要把相同数位对齐；从个位算起；也可以用简便的写法；列成一个竖式；先完成第一
5、步计算；再用第一步的结果加（减）第二个数。四、解决问题（应用题）1、步骤：先读题 列横式；写结果；千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词） 作答。2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。3、关于提问题的题目；可以这样提问： .和 一共.？ 比.多多少（几）？ 比.少多少（几）？ 第三单元 角的初步认识知识要点归纳：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个顶点；两条边。3、角的特点：一个顶点；两条边（两边是直的）；它的两条边是射线不是线段；射线就是只有一个端点；不能测
6、量出长度。4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点；用直尺向不同的方向画两条线；就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关；只和两条边张开的宽度有关。6、角的两边张得越大；角就越大。7、画直角的方法：画一个点 从这点起画一条直线 把三角板的一条直角边与所画的直线重合；直角顶点与所画的点重合 沿三角板另一条直角边画一条直线 画完直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角；可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点；一边对一边；再看另一边。9、三角板上的3个角中；有1个是直角。正方形、长方形都有4个角；都是直角。 第四单元 表内乘法（一）与第六单元 表内乘法（二）知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是
7、求几个相同加数和的简便算法。如：计算：2+2+2=6；用乘法算就是：23=6或32=6.2、乘法算式的写法和读法连加算式改写为乘法算式的方法：求几个相同加数的和；可以用乘法计算。写乘法算式时；可以先写相同的加数；然后写乘号；再写相同加数的个数；最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数；然后写乘号；再写相同加数；最后写等号与连加的和。如：4+4+4=12改写成乘法算式是43=12或34=12乘法算式的读法。读乘法算式时；要按照算式顺序来读。如：63=18读作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里；乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数
8、叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和；用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：45表示5个4相加或4个5相加。5、加法写成乘法时；加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中；两个乘数交换位置；积不变。7、算式各部分名称及计算公式。（1）乘法：乘数乘数=积 （2）加法：加数+加数=和 和加数=加数（3）减法：被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差8、在9的乘法口诀里；几乘9或9乘几；都可看作几十减几；其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=5059、看图；写乘加、乘减算式时：（1）乘加：先把相同的部分用乘法表示；再加上不相同的部分。（2
9、）乘减：先把每一份都算成相同的；写成乘法；然后再把多算进去的减去。（3）计算时；先算乘；再算加减。加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=1410、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。用：这个数倍数 或 倍数这个数。11、有几个相同加数；就是这个相同加数的几倍。如：3个 5；就是5的3倍。第五单元 观察物体知识要点归纳：1、知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。2、辨认从不同位置看到的简单物体的形状。3、辨认从不同位置看到的简单几何体的形状。4、用推理解决简单的问题。第七单元 认识时间知识要点归纳：1、在具体的生活情境中；借助钟面认识时间单位“分”；知道1时等于60分。2、结合直观演示和操作；知道钟面上分针走一“小格”是1分钟；分针走一“大格”是5分钟；分针走一圈是60分钟。3、初步认识几时几分（5分5分地数）会读写几时几分和几时半。4、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。第八单元 数学广角知识要点归纳：1、在排列和组合中；要按一定的顺序进行；才不会选重或选漏。2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。 页码 / 总页数
