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1、开展“治庸治懒治散”作风整顿活动总结 X县区毛坝镇中心校 开展“治庸治懒治散”作风整顿活动总结 三月以来，我校在县教育局“治庸治懒治散”作风整顿领导小组的领导下,结合学校实际，认真组织全体教师开展了此项工作，取得了一定实效，现将我校“治庸治懒治散”作风整顿工作总结如下： 一、领导重视,部署周密 根据宣教2027号文件要求，学校迅速成立以校长为组长,以其他行政成员、村校长为组员的“治庸治懒治散”作风整顿领导小组，明确职责，细化目标,强化重点。认真拟定了符合学校实际的“治庸治懒治散”作风整顿实施方案。决定在校内营造“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”的“奔跑精神”工作氛围。把这项工作细化为三个阶段,即
2、“学习提高阶段、分析检查阶段、总结评比阶段”，每个阶段又提出具体的工作方法和步骤。全体教师有了明确的奋斗目标。 二、加强学习,提高认识 学校通过周会、全镇教师集会等形式,认真学习了上级有关“治庸治懒治散”作风整顿的实施意见（宣教2X7号)以及各阶段的实施方案。利用政治学习时间组织全体教师认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要、XX省中长期教育改革和发展规划纲要等重要文献;认真学习了十七届三中、四中、五中、六中全会精神及省教育工作 1会议精神；还学习了市第三届党代会县区第十一届第四次党代会精神。通过学习,全体教师提高了认识,重新反思了自己的工作,拟定了个人“治庸治懒治散”作风整顿行动计划,并
3、积极投入到这一重要活动之中。 三、活动丰富，效果显著 在“治庸治懒治散”作风整顿专项活动中,我校开展了一系列活动,教师们在活动中，进一步提高认识,进一步明确目标，真正把各项工作落到了实处。第一，学校制作大型宣传标语3幅，分别悬挂于校门口和两幢教学楼，时时刻刻提醒教师努力工作；第二，学校每月办一期“治庸治懒治散”作风整顿专题宣传专栏，内容涉及“庸懒散”和“奔跑精神”的具体内涵，上级及学校工作要求,表扬优秀教师的先进事迹和作法等；第 三、学校每月定期或不定期检查教师工作情况至少一次以上,检查结果将作为年终奖励性绩效的重要依据，发现问题及时纠正;第 四、组织部分教师参加镇政府的“奔跑精神”及“三治”
4、推进会;第 五、每位教师至少办一件人民满意的实事;第 六、组织全体教师撰写心得体会;第 七、学校就教育教学、师资管理等方面向社会做出“目标公开承诺”;第 八、对镇政府工作进行合理化建议；第 九、向教育局领导班子及成员和机关干部职工进行建议,并完成征求意见表；第 十、在全体教师中开展“三治”评比活动。 四、总结及时,机制建成 2我校在“治庸治懒治散”作风整顿活动中，实行“总体规划、分步实施、阶段总结”的方针,认真完成预定目标,并取得可喜成绩。学校制定的各项规章制度达8件之多;上交各项总结材料10余份;制作大型标语3幅；办专题宣传栏5期;教师撰写心得体会7份,00余字；每位教师均完成办一件实事的任
5、务，年近花甲的侯承忠老师在荒山植树300余株,侯少华校长每期向偏远的白果小学鲜飞飞同学捐款200元;向镇政府提出合理化建议3条，内容包括场镇绿化、关注基层、关注民生等。 通过半年来的“治庸治懒治散”作风整顿,我校已彻底根除“庸懒散”现象,风清气正的校园氛围已形成，校园处处充满竞争，处处感受和谐。全体教师迎着“奔跑精神”的东风,秉承“忙并快乐着”的理念,正为毛坝的基础教育奋力拼搏着。 XX县区毛坝镇中心校202年月6日 内容总结(1)决定在校内营造“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”的“奔跑精神”工作氛围（）第一，学校制作大型宣传标语幅,分别悬挂于校门口和两幢教学楼,时时刻刻提醒教师努力工作（3）每位教师均完成办一件实事的任务,年近花甲的侯承忠老师在荒山植树00余株,侯少华校长每期向偏远的白果小学鲜飞飞同学捐款2元(4）XX县区毛坝镇中心校202X年8月6日
