《六年级上册语文第八单元试卷和答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文第八单元试卷和答案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册语文第八单元试卷和答案一、看拼音；写词语。（8分）to zu jio sh lin ji sh sh jin qn jin l zh b ji zh yun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列句子中加点字选择正确读音；画“ ”。（2分）1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖（xio xio）像画。2、山峦、石桥、流水、树丛、小径；在朦胧中向远方蜿（wn wn）蜒隐去。3、有时又让人觉得有几分矜（jn jng）持。4、是啊；可是音乐会的入场券（jun qun）太贵了；咱们又太穷。三、补充词语。（8分）微波（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 余音（ ）（ ） （ ）去（
2、）寒一反（ ）（ ） 为（ ）（ ）为 无（ ）（ ）对 大洋（ ）（ ）四、给加点选择正确解释。（3分）刻：雕；用刀子挖 时间短 不怕困难；肯吃苦 不厚道 形容程度极深1、因为他平时刻苦；所以这次考试取得了优异的成绩。（ ）2、对人不能太刻薄；要互相谅解。 （ ）3、这则寓言所揭示的道理非常深刻。 （ ）五、给带点的词语换个说法；使意思不变。（5分）1、贝多芬谱写了许多著名的乐曲。 （ ）2、弹得多纯熟啊！ （ ）3、贝多芬借着清幽的月光；按起了琴键。 （ ）4、皮鞋匠看着妹妹；月光正照在她那恬静的脸上；照着她睁得大大的眼睛。（ ）5、舞台对我有着神奇的吸引力。 （ ）六、用“静”组成词语填
3、入下列句中。（6分）1、在那极富个性的嘴角和眼神里；悄悄流露出（ ）、淡雅的微笑。2、一天夜晚；贝多芬在（ ）的小路上散步；听到断断续续的钢琴声。3、老妇人坐在椅子上；（ ）地望着我。4、热闹了一天的城市；到了晚上；一下子（ ）下来。5、我紧跟在他身后；走出屋子；暂时躲在一间（ ）的小屋里。6、她头往后仰着；冰冷发青的脸上显出死的（ ）；一只苍白僵硬的手像抓住什么似的；从稻草铺上垂下来。 七、判断下面说法；对的打“”；错的打“”。（3分）1、伯牙绝弦赞扬了朋友间相互理解；相互欣赏的纯真友谊。 （ ）2、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友；也可以指某处的风景迷人。 （ ）3、月光曲是德国音
4、乐家贝多芬创作的。 （ ）4、达芬奇用他神奇的画笔；使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。 （ ）5、“兮”字一般出现在文言文里；相当于现在的“啊”。 （ ）6、“盈”字用部首查字法；应该查“皿”部。 （ ）八、写出下列句子使用的修辞手法。（4分）1、月亮越升越高；穿过一缕一缕轻纱似的微云。（ ）2、一群灰鸽飞来；在我们身边大摇大摆地散步；有的好奇地不歪着头看着我们。（ ）3、那微笑；有时让人觉得舒畅温柔；有时让人觉得略含哀伤；有时让人觉得十分亲切；有时又让人觉得有几分矜持。 （ ）4、您不是常说要老实做人；认真演戏吗？ （ ）九、按要求写句子。（4分）1、月亮越升越高；穿过一缕一缕轻纱
5、似的微云。（缩句） 2、贝多芬说：“不；我是来弹一首曲子给你们听的。”（改为第三人称转述句） 3、舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句） 4、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（改为反问句） 十、按课文内容填空。（10分）1、他好像面对着大海；月亮正从 的地方升起来。 海面上；霎时间洒满了 。月亮 ；穿过一缕一缕 的微云。忽然；海面上挂起了大风；卷起了巨浪。被月光照得 的浪花；一个连一个朝着岸边涌过来2、伯牙谓世再无知音； ； 。这个句子的意思是 十一、音乐、美术等艺术形式在我们的生活中真是太普遍了；你喜欢它们吗？你是怎样认识艺术的？谈谈你的感受吧！（2分）我想说： 六年级语文第
6、八单元综合练习 姓名 1、看拼音写词语p xi yu jn l zh m shn li yn h( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn jin to zu j l sh sh wi b ln ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词；选择恰当的填入括号中余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口小作者真是 ；写出的文章构思 内容 。音乐会上；既有 的流行音乐；也有 的世界名曲；一曲终了； ；令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了；真是 、 。3、仿照画线句的句式；在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生
7、命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花； 一句关切的问候是一朵花； 一次善意的批评是一朵花； ； ； ；4、把下面这些动物和象征词连起来。春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子；也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓；呆呆地；似乎从来不曾响过。 但是；看！ 一捶起来就发狠了；忘情了；没命了！百十个斜背响鼓的后生；如百十块被强震不断击起的石头；狂舞在你的面前。骤雨一样；是急促的鼓点；旋风一
8、样；是飞扬的流苏；乱蛙一样；是蹦跳的脚步；火花一样；是闪射的瞳仁；斗虎一样；是强健的风姿。黄土高原上；爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ 1、用“”将短文分为两部分 2、短文先写了表演前的情况：背景是；人物是；性格是；神情是；而腰鼓则是。 3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫；又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？ 4、“但是：”“看！”单独成段；有怎样的表达效果？ 5、 划线句子运用了 和 的修辞手法；展示了安塞腰鼓 、 、 的特点；表现了西北汉子的 6、学完这一单元；我最大的收获是 今后还需要努力的地方是 。 十二、阅读（15分） 丹丹要当小演员在班上演
9、课本剧；（ ）是第一次（ ）心里很紧张。她不但在学校里与同学们不厌其烦的排练；而且回到家里还要找人对台词。有这样一句台词她总是说不好；就是你不用害怕；他们没有那么大的胆子。丹丹练了好几遍；还是感到别别扭扭的。这时；爸爸说:来；我们把这句台词稍稍改一改试试；你这样说说看；他们没有那么大的胆子；你不用害怕。丹丹照着说了几遍；效果仍然不够理想。我们再换换。你不用害怕；他们的胆子没有那么大。丹丹继续练着；还略微调整了一下语调。( )全家人都说可以了；( )她还不罢休；直到自己认为与剧情特别合拍了；才停下来。高兴之余；丹丹发现改动后的两个句子与原句相比_；便立即向大家公布她的重大发现；得到了全家人的夸奖。1、给短文加上题目。（1分）2、在文中括号里分别填上合适的关联词。3、填上合适的词语。（3分） 调整（ ） 公布（ ） 练习（ ）4.丹丹在练习中发现了什么？练习上下文想一想；把你想到的语句写在最后一自然段的横线上。（3分）5、丹丹是个怎样的孩子；你来评价评价吧!（3分）
