《六年级美术教学工作及六年级美术教师工作汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级美术教学工作及六年级美术教师工作汇编.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级美术教学工作及六年级美术教师工作汇编.doc六年级美术教课工作总结与六年级美术教师工作总结汇编六年级美术教课工作总结六年级美术教课工作总结【一】开学初，我们依照学校工作要求联合学校实质状况，制定了确实可行的工作计划，并尽可能地按计划展开了丰富多彩的美术有关活动：搞好教课惯例和惯例教课，而且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。教师的教课行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日趋高涨，校园文化气氛空前浓重。一、教课达成状况本期担当六年级的美术科教课任务，因班级管理以及学生的状况也均有不一样，这就要求老师的教课要计划周祥，因人而异，采纳令学生易学、勤学的门路去激发他们的求知欲，达到教课成效的事半
2、功倍!学期初，仔细学习学校工作计划和教育处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，联合工作的现状和特点，依据美术新课程标准的要求，本期新课开始以前即已拟订了周祥详细的教课计划。教课中仔细依照新课程标准要求，仔细贯彻党的教育目标，坚持思想教育和技术教育，鼎力推行素质教育，准时按质地达成了本期的教育教课工作。一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒。第1页共12页二、获得的成绩1、让学生理解美术与文化课的关系，会极大地提升他们学习美术的踊跃
3、性比如：六年级学生，之所以忽略美术学习，是他们以为只需文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其余课密切有关。两者同属社会心识形态。其发源、反应形式、作用都是同样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提升和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。依靠一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评论是很不够的，还一定拥有综合、判断、想象、联想的能力，并拥有必定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要*学习美术获取。2、提升教课质量，重点是上好课我仔细地剖析小学美术教材的编写特点及系统，懂得了小学美术一
4、定要求掌握的学习内容，认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，而后就有的放矢地联合学生的生活实质进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都仔细地备教材、专心地备学生。讲堂上穿插于生动开朗的游戏活动，增强了学生的美术学习热忱和兴趣。3、做好课后指导工作，培育了美术带头人增强了课后指导工作，培育了一批美术带头人。经过他们的示范作用，带动其余学生学习美术的兴趣，提升学生的讲堂热忱。因为学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练一定从零开始。我在课中侧重抓基础训练，并依据各自的性格特点和掌握基第2页共12页础的层次不一样而采纳多种训练方法
5、，尽能使他们感觉到在快乐的嬉戏中掌握技术和技术，即乐教乐学。并巧用启迪思想，让他们能领会到贯通融会，做到有所意会和创新，掌握必定的训练规律。总之，训练过程严格依据顺序渐进的训练原则，做到精讲多练，到处表现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志质量，锻炼他们的性格特点，做到抓素质训练，促使全面发展，突出一艺之长。4、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。在教课过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知怎样办理。因此我虚心向老教师学习，从中获取大批宝贵的讲堂第一手资料，从中利润非浅。我个人对付和办理讲堂各式各种问题的能力大大增强。
6、三、存在的不足1、有些学生理论与实践联合不起来。说道理，同学都能理解，但是真切到实质操作中，常常言不由衷。2、学生和教师的重视程度不够，致使学生的学习兴趣淡化，过于搪塞了事。3、有些家庭教育受家长思想质量、价值观、世界观的影响，常常与学校的教育背道而行，所以，学生的美术教育仍旧有必定的难度。4、上课形式单一、说教意味浓重，无聊无聊，实质成效存在欠缺。5、学生不可以把学到的道理和实质行动有效的联合起来。这一点是做的最短缺的一部分，需要联合实质进行教育，作到理论联系实质。四、此后努力方向第3页共12页1、增强自己的涵养。教育学生，第一要身正为范。跟着时代的发展，世界观和价值观、社会公德也在不停变化
7、。只有不停的学习，才能不停提升自己的素质，更好地教勤学生。2、作学生的良师良友，教师不一样与其余的行业，我们教育的是一群有着独立思想的活生生的人，所以，光说教是远远不够的，更多的需要教师与学生心与心的交流，情与情的交流。采纳多渠道的交流，势在必行。3、做好与家长的交流，家庭与学校联合起来，形成强盛的教育势力，共同把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。4、增强备课的力度，上好每一节课。讲究上课的形式，活跃讲堂气氛，使学生能真切的上好每堂课，学到扎实的知识。总之，本期工作顺利圆满达成，不足之处也是在所不免的，重要的是弘扬长处，更正弊端，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
8、在下一学期的工作中不骄不躁，各项工作都能以更大的转机去赢得家长的赞成、同仁的敬重，领导的认可。六年级美术教课工作总结【二】时间飞逝，短短的一个学期已经急忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地展开美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践能力下手，提升了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了讲堂教课过程，提升了讲堂教课效率，较好的达成了本学期的教课工作，下边就将本学期的教研教改工作综合总结以下：在教课中，特别侧重发展和提升学生对审盛情味的理解力，依照审美活动的规律，采纳艺术教育的特别方法，提升学生的审美能力。第4页共12页让学生察看、学习、评论同龄人的美术作品。在详细评论过程中，联合学生
9、绘画的情形，所表达感情的真切性与察看方法。在教课中指引学生从身旁的事物去仔细察看、回想、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校园生活、家乡风光、风俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜遗迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终生发展供给必备的基础知识、基本技术和优秀的感情态度与价值观点。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生收集和办理信息的能力，获取新知识的能力，剖析解决问题的能力，交流与合作的能力。美术教育教课我的功底不是那么好，但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教课工作总结以下：一、思想政治
10、忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，仔细恪守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上脚踏实地，对学生以身作则，以身作则。二、教课工作在教育教课工作中，我仔细依照教课纲领的要求，依据美术教育原则，依据学校的实质状况以及学生的年纪特点拟订出确实可行的教课计划。同时在讲堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知识悉心的教授给学生，使学生学到了必定的基础知识，掌握了美术的基本技术和技巧，同时也学会了判断美和创建美，提升了学生的审美能力。在教课中，我侧重激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充散发挥美术教课的特有魅力，使课程内容形式和教课方式都能激发学生的学习兴趣，并使这类转变成长久的感情态
11、度。同时将美术课程内容与学生的生活经验密切联系在一第5页共12页起，重申了知识和技术在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实质生活中意会美术的独到军装价值。使学生形成基本的美术修养。在美术教课中，我还侧重面向全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促使学生健全人品的形成，促使他们全面发展确立优秀的基础。所以，我选择了基础的有益于学生发展的美术知识和机能，联合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐渐领会到美术学习的特点，形成基本的美术修养和学习能力，为终生学习确立基础。三、自己素质讲堂之余，我仔细参加了学校以及教研
12、组组织的各种政治业务学习外，还经过教育教课刊物从理论上提升自己，完美自己，并虚心向其余教师学习，取人之长，补己之短，进而使自己能更好的进行教育教课工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教课模式。总而言之，美术教师在教课过程中应创办更合适学生年纪特点的教与学的美术实践方式，建立切合素质教育要求，表现创新能力培育的各种课型的美术教课模式，使学生的创新能力有更好的提升，在美术教课中能上一个更高的台阶。六年级美术教课工作总结【三】本学期因为学校实质工作需要，我担当了六年级二个班的美术教育教课工作。现对一年工作总结以下：一、学生现状剖析：六年级的学生对美术基础知识都掌握得比许多，学习的习惯也比较好，对美术
13、的学习兴趣也较浓重。本学期主假如让学生进一步试试第6页共12页不一样的工具，运用不一样的表现方式，勇敢动脑、着手，体验形、色的变化与魅力。提升学生的审盛情识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创建美好生活的能力。二、教课计划贯彻状况1. 激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充散发挥美术教课特有魅力，使课程内容表现局势和教课方式都能激发学生的学习兴趣，并使这类兴趣转变成长久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验密切联系在一同，重申了知识和技术在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实质生活中意会美术的独到价值。2. 使学生形成基本的美术修养在美术教课中，
14、我侧重面向全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促使学生健全人品的形成，促使他们全面发展确立优秀的基础。所以，我选择了基础的、有益于学生发展的美术知识和技术，联合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐渐领会美术学习的特点，形成基本的美术修养和学习能力，为终生学习确立基础。3. 教师自己素质的培育教课之余，我除仔细参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还定阅了教育教课刊物，从理论上提升自己，完美自己，并虚心向其余教师学习，取人之长，补己之短。进而使自己更好地进行教育教课工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教课模式。三、达成任务的举措：第7页共12页1、仔细备好课、上好课。2、
