《2014新北师大版二年级下册数学《分苹果》教案板书设计教学反思 - 二年级数学教案及教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014新北师大版二年级下册数学《分苹果》教案板书设计教学反思 - 二年级数学教案及教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021新北师大版二年级下册数学?分苹果?教案板书设计教学反思 - 二年级数学教案及教学反思 2021新北师大版二年级下册数学?分苹果?教案板书设计教学反思第一单元除法分苹果除法竖式计算方法教学目标:1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各局部的意思。2、借助分物活动，回忆并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步开展提出除法问题的能力。教学重点:结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各局部的意思。教学难点:了解除法竖式各局部的意思。教学过程:一 、问题引入又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什
2、么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？二、探究交流1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？2、算一算、议一议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。1先让学生独立思考上述问题2接着进行全班集体交流。3同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。4介绍除法竖式的写法：186=3可以列竖式计算，试着算一算。3、填一填，说一说。进一步熟练掌握竖式计算的方法。讲一讲竖式中每一步所表达的含义。 三、练习稳固 完成第2页中的2道题。找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。圈一圈，填一填。说说除法竖式中每一步的意思。 竖式计算练习。 四、课堂总结： 通过这节课的学习，你学到了什么呢？ 板书设计：分苹果每盘放6个苹果，18个可以放几盘？186=3(盘)答：18个苹果可以放3盘。课后反思：
