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1、2013年护理人员培训计划 在不断深化护理服务模式改革的基础上，为加强医院护理工作，提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量内涵建设，根据省厅相关要求，结合我院实际情况，特修定各级护士培训计划如下：一、培训目标： 通过开展培训，使护理基本理沦、基本技能操作合格率达100，有效提升各级护士专业技术水平和服务能力。二、培训计划： (一) N1护士的培训1培训目标：(1) 做好岗前数育，教导爱岗敬业。(2) 抓好“三基 (即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 (3) 工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。(4) 了解专科护理理论与技能。2培训方法：安排各科室轮
2、转，2年内完成脊柱科、关节科、外科、创伤科、康复科轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作及有何困难情况，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。 (1) 新入职护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训和服务规范训练。（2) 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。(3) 须加强临床护理实践，以临床非技术性护理工作为主。(4) 参加所在科室组织的各项业务学习。(5) 新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态皮和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。（6) 出科前由轮转科室
3、负责进行理论及操作技术的考核，并就其服务态度和工作表现作出鉴定。(二) N2护士的培训I培训目标：(1) 具有熟练的基础护理技能。(2) 掌握护理基础理论及护理专业知识。(3) 熟悉对危重病的观察方法，并掌据急救披能。 (4) 能规范书写护理文书。2培训方法：(1) 护理部结合医院情况定出培训内容。(2) 各科护士长根据护理部制订的培训内容，结合临床工作，有计划地安排学习。(3) 书写护理病历，不定期由护士长检查审核。(4) 科内培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、无菌技术操 作等。(5) 组织考试：每月按护理部的部署，组织基础护理操作考试。(三) N3护士的培训1培训目标： 具有综合
4、护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、管理才干，达到较高的任职水平。(1) 具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术。(2) 能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识、新技术、能运用护理理论程序，对病人进行身心整体护理。(3) 掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。(4) 具有一定的护理管理、预防保健及数学的能力。，2培训方法： 以护理部培训为主，内容以“临床护理实践指南”、“护理管理学”为主。技术操作以专科技术操作和危重患者抢救技术操作。 (
5、1) 科内应安排以危重病人的护理抢救工作为主，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。(2) 担任护生及进修护士的带教工作。(3) 参加院内及科内理论授课。(4) 鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修。(四) N4护士的培训：1、培训目标： 有计划、分步骤地在ICU、急诊室、手术室、消毒供应室等专科领域为试点，以点带面，开展实施。(1) 掌握护理学及相关学科的系统理论知识，熟练掌握相关临床专科护理操作技能，具备一定专科教学能力，能够指导下级护理人员开展业务工作。(2) 掌握基本的科研方法，具备使用专业期刊的能力，能结合专科临 床护理实践，撰写具有一定水平的学术论文或综述。2培训方
6、法：(1) 积极参加省、市组织的的专科护士培训。(2) 积极联系到二级以上医院进行实地培训3个月以上。 (五) 护理管理人员的培训1、培训目标：通过各种方式培训，培养一批高素质、管理能力强的护理管理人才。护理管理人员培训率达到80以上。2培训方法：(1) 集中培训与边工作、边培训的方式相结合，利用业余、护士长例会等时间，组织护士长学习管理知识、管理技能。(2)到上级医院进修学习。(3)参加省市护理管理培训班。 护理部2013年1月3日2013年度在职护士培训计划为进一步规范各级护士的在职培训，提高护士“三基”理论水平及护理技术操作能力，积极配合医疗工作，提高医疗护理质量。2013年度各级护士在
7、积极参加自学考试、函授、外出进修学习等继续在职教育的基础上，护理部特制定2013年各级护士的“三基”操作及理论培训计划及考核方法。一、培训内容 （一）本科毕业（毕业后一年）1、培训目标（1）巩固大学理论知识，掌握基础护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。（2）掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。（3）掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。 （4）阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料收集整理。（5）参加科研及学术活动，培养科研能力。 2、理论要求 （1）沟通技巧。（2）护理服务礼仪文化。（3）医院感
8、染基本知识。（4）医疗护理法规与规章制度。（5）护理安全防范措施。（6）护理职业安全防护。（7）操作相关理论学习。（8）外语以自学为主。 3、操作要求 （1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、集尿袋更换、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2）熟练掌握专科护理操作：输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。 4、达标要求 （1）护理服务病人满意率达到95%。（2）理论知识考核90分；护理技能考核90分（3）出科考核90分4）撰写护理综述或论文1篇。（5）参加护理部技术培训、业务学习10次。（
9、6）参加技能指导培训1次/月；参加护理查房4次。（7）参与病区质量控制（8）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。（二）专科毕业生、中专毕业生（分2个阶段）第一阶段（专科毕业后1年，中专毕业后1-2年）1培养目标 （1）掌握生活护理和简单的基础护理知识和技能。（2）掌握一般的消毒隔离知识和技能。（3）能与病人进行日常生活和常规治疗的沟通交流。（4）具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力（5）具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。（6）具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。2理论要求 （1）基础护理理论。（2）基础护理常规和专科护理常规。（3）沟通技巧。（4）法律法
10、规与护理伦理道德 3操作要求 （1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、集尿袋更换、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2）熟练掌握专科护理操作：输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。 4达标要求 （1）护理服务病人满意率达到95%。（2）理论知识考核80分；护理技能考核90分（3）出科考核90分（4）参加技能培训1次/月，参加护理查房（中专2次；大专4次）（5）参加护理部技术培训、业务学习12次。（6）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。第二阶段（专科毕业后2-3年，中专毕
11、业后3-5年）1培养目标 （1）掌握骨科疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。（2）具有临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。（3）思维严谨，具有良好的沟通技巧。（4）能运用护理程序为病人实施个性化护理。（5）通过自学、成人高考等在职学历教育。 2理论要求 （1）专科护理理论和专科护理常规。（2）急救知识。（3）护理心理学。（4）沟通技巧。（5）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。3操作要求（1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、集尿袋更换、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2
12、） 熟练掌握专科护理操作：输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。 4达标要求（1）同第一阶段1-6。（2）科内实习带教业务学习讲课1次。（3）撰写护理综述或论文1篇 四、培训方法 1对部分本科新护士实行一对一“带教负责制”，全面提高其综合素质及专业理论技能。 2在规范化培训结束阶段实行临床能力评估，进行临床知识、临床技能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。 3参加护理部护理业务查房 4参加操作技能指导培训五、考核规定 （一）由护理部、科室护士长组成培训考核管理小组，分别对参加培训护士进行阶段考核和轮转考核。 1、护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进行业务（临床实践，理论水平，操作技能等）和思想政治，工作态度（包括职业道德，服务态度）等方面的阶段考核。2、各科室根据专科特点制定科室规范化培训计划，护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况，每个科室轮转结束后，由护士长对其进行出科理论和操作考核。（二）参加培训的人员应积极参加并严格执行培训计划 （三）对参加培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严”培训计划严格执行。 （四）护理部年终对培训完成情况进行集中审核，对不能完成计划及相关要求者，相应延长培训时间。 护理部2013年1月3日
