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1、 小学语文教研组第二学期工作计划2022 【篇一】小学语文教研组其次学期工作打算2022 一、指导思想： 在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强的学校精神指导下，连续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创立学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，乐观推动工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实根底。 二、工作要点： (一)仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革
2、试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一年级课改要在上学期试验的根底上连续仔细扎实地开展探究实践，留意积存典型课案和阅历;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领悟
3、教材修订的指导思想、编写思路、构造、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。 2、连续仔细学习根底训练课程改革纲要(试行)、语文课程标准等训练文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关
4、注学生的进展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长乐观参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，根底性评价和制造性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。 4、加强课题讨论。本学期连续开展“学生主体性进展与创新精神的培育”的课题讨论。本组教师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课
5、题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改正程治理。本组教师要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 (二)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研
6、组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 (三)加大力度，催长骨干，乐观推动工程。 1、加强教师的培训。教研组将在教育处指导下
7、定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师协作学校创立学习型校园，每学期读一本训练专着，完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座，写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。 3、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展“每人一
8、课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展现活动，并评比出三名优秀教师预备参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。(时间学校另定) 三、本学期主要工作安排： 二月份： 1、制定打算，学习学校工作打算精神。 2、组织教师参与“创立学习型学校”发动会。 3、学习教研组工作打算，号召青年语文教师制定个人学习、成长打算，创立学习型校园。 三月份： 1、组织语文教师参与立项课题讨论会。 2、参与新课改专题研讨会。 3、“每人一课”活动开头启动。(重点
9、在高段) 4、筹备新一轮课题申报立项活动。 四月份： 1、组织1-2年级听写竞赛。 2、筹备“新课改训练教学示范周”活动。 3、开展“环保诗歌朗读”竞赛活动。 4、“每人一课”活动(重点在低段)。 五月份： 1、教学常规检查。 2、3-6年级现场作文竞赛。 3、“每人一课”活动优秀代表展现活动。 4、申报课题立项。 六月份： 1、新调入教师课堂教学展现。 2、教学常规检查。 3、毕业考试;非毕业班期末考试。 4、组织教师写总结、论文。 【篇二】小学语文教研组其次学期工作打算2022 一、根本状况： 语文教研组1-6年级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教师乐观参与学校开展的各项教
10、学讨论，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比拟稳定。 二、指导思想： 本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作打算，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 三、工作要点： （一）仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促
11、进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题讨论。本学期连续开展“激情导入新课”的小课题讨论活动。本组教师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成绩。号召教师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多出成果。 3、加强教师教学过程治理。本组教师要乐观切磋教法学法，乐观上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组
12、际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 （二）悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3、加强教学质量监
13、控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如“读课外书、写标准字、诵经典诗文”竞赛等，以促进学生素养全面进展。 （三）加大力度，乐观推动教师素养的提高。 1、加强教师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。 2、重视学科带头人培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在
14、语文教学中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。 3、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校推选代表开展全校性的展现活动，并评比出一名优秀教师预备参与中心校学科的竞赛活动。 （四）利用网络，乐观开展网络教研活动 组织语文教师对上学期的网络教研工作进展总结，准时总结胜利阅历，鼓舞教师参加中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进展专
15、题总结，准时推广胜利的案例和阅历。引导网络教研工作又好又快的向前进展，打造一局部品牌博客，提升我校网络教研的知名度和质量。 四、详细措施： 1、依据学校工作重点，带着全组人员乐观参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 2、组织本组教师学习训练理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。 3、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。 4、关怀学生，因材施教，充分利用现有的远程训练资源，帮忙学生学习和理解课文内容，严格遵守。 【篇三】小学语文教研组其次学期工作打算2022 一、指导思想
