新班主任的工作总结.docx

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1、 新班主任的工作总结 时间荏苒，在我们这个班当班主任也有小半年了。这是本人初次当班主任教师，以前不在学校，不知道当教师的辛苦，现在身处学校，还当起了班主任，这期间除了数不尽的苦，也有数不尽的甜，苦是来自于工作，甜还是来自于工作，由于那一群学生正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。 作为一个新班主任，我想还是得定期做一下自己的工作总结，以避开自己由于工作的繁忙而遗忘是为什么动身，遗忘自己从哪里动身，动身时候的状态又是如何的，现将这小半年的工作总结如下： 一、抓智育 在这半年的班主任工作中，本人是从四个方面来抓孩子的学习的，这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。智育，固然是最重要的一个方面了。孩

2、子来学校，学习学问是最重要的，本人在这个智育方面要求各科教师对学生进展治理和培育，保证一个都不少，也保证一个都不傻。不仅在每次考试之前对孩子们进展学习培育，而且也在每次考试之后对孩子们进展总结，让每一个学生都养成良好的习惯，对待自己的学习以及成绩。 二、抓德育 学生来学校学习，除了学习学问，讲文明讲礼貌这些道德方面的教育是其次重要的。本人联合学校的德育教师，对孩子们的道德修养一个一个进展把关，让孩子们在学校里就培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子，而不是等到学生们回家了再去让家长们教，让家长们培育。 三、抓体育 “文明其精神，野蛮其体魄”这话到现在还特别有用，指引着我们如何去培育孩子们。本人做班主任

3、时，要求体育教师也将孩子们的体育，一个一个把关，让学生们都把强壮的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里，我们班的学生都又长高长壮了一些，过去常常头痛脑热的几个学生，如今也不再是那样虚弱了，也算是将他们参加了强壮的队伍吧！ 四、抓美育 在本人当班主任的这半年里，本人也从美育方面对孩子们做了要求和培育。本人是过去虽不是师范学校出来的教师，但却是一个读过一些教育类书籍的教师，本人很认同蔡元培先生提出的美育观点，在带班的过程中，本人将美育也列为了考核的标准，让每一个孩子都从小关怀审美关怀精神上的进展。 新班主任的工作总结2 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科

4、任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。结合我们404班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我们班是重新分班后再结合而成的，刚开学时对于学生不是很了解，所以班干部并不是一开头就选拔好的，而是通过一个月的观看和分析后，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的学生，经班里同学都同意后，再任命他们担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结

5、同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过一个学期的熬炼，有几位小干部已经有模有样，是我们教师的好帮手，信任今后他们肯定会有更好的进步。 二、重视学问学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用

6、周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对他们的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，通过这种方式，我们班沈志伟、王胤等同学上课的积极性明显提高，对于一些简洁的题目，他们都能主动举手发言。另外，我在课外积极辅导、跟踪，争取让他们能跟上大队伍。此外，我也主动积极地与家长沟通，通过家

7、访、电话等形式与家长联系，将学生在校的状况准时反应给家长，形成家校教育合力。 四、开展各项活动，提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作规划及本班的实际状况，我鼓舞孩子们积极参与校内外组织的各项活动并积极做好指导工作。本学期，我班学生取得了可喜的成绩：谈沈洁获南浔区“美德故事我来讲”竞赛二等奖，校一等奖;计沈昊、孟乐怡、杨欣月、施欣瑶等八位学生在迎国庆书画竞赛中取得佳绩;我班在校看拼音，写词语竞赛中获一等奖，校乒乓球竞赛中获二等奖，我爱记单词竞赛中获得三等奖孩子们犹如一只只雏鹰，在宽阔的天空中展现着各自的风采。 五、注意安全教育 安全工作是

8、班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。这个学期，我班没有发生任何安全事故。 作为一名新班主任，在今后的工作中，还有很多做法值得我去学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 新班主任的工作总结3 作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学生的学习成绩、家庭状况、学生的性格特点等等都还不够了解的状况下，如何让班级尽快地进入状态，快速踏上正常的轨道我从下几个方面入手： 一、急躁培育学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步

9、形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维力量的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学力量的培育。因此，作为一名班主任也应当一开头就要培育学生的好习惯比方：预习与复习的习惯、勤于思索与全神贯注的学习习惯、参加课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅读与积存的习惯。 二、专心定班规班规班级是一个小集体，作为班级的领头羊班主任，应当要有工作规划，并让学生先了解你的工作方法。通常状况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参加。让他们觉得自己就是仆人翁，只有这样公正、公正、公开才会被学生接纳

10、。 三、细心选班委，思想汇报专题班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进展了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼，选择出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生清扫教室卫生，发觉擅长吃苦耐劳的有责任心、有组织力量的学生担当小干部。班主任在 确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，然后依据学生自己的意愿、特长、力量组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委。班主任在熬炼自己的班级治理力量的同时，更重要的是擅长引导小学 生进展自己治理自己，从而到达“管，是为了不管”

11、的目的。 四、细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干”，为调动全体学生的主动性和积极性，我细心设计了班级的值日安排，详细到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监视制，就是每天组长详细负责当天的全部值日工作，由前一天的组长监视各方面到达昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做，班干部能做的事教师不做，”给学生动手动脑的时机，熬炼学生的办事力量，增加学生的仆人翁意识，真正做到学生自主治理。 班主任工作是千头万绪的，“好的开头是胜利的一半。”假如在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的

12、班集体就会向着良好的方向有条不紊地进展 新班主任的工作总结4 时间飞逝，刺眼又过去了一个学期，一个新接手的完全生疏的班级变成了一个熟识亲切的班，让我又一次在班主任工作中与不同的学生找到了不同的欢乐。 这个学期，我做的工作主要有以下几点： 一：培育集体荣誉感培育良好班风 我一如既往地向学生灌输以班为家的观念，开学的第一天，我就给学生播放了我以前所带的集体的照片的幻灯片，伴随着感人的相亲相爱一家人的音乐，一张张幻灯片上活泼得意的笑脸让难忘的从前重现，我感动又骄傲地告知学生这，就是和我一起奋斗过的集体!我们齐心协力，战胜困难，成就了一个优秀的班集体!学生看得津津有味，眼睛里闪耀着光线，布满了艳羡!我

13、立刻趁热打铁，让学生在周记里写下了自己的感受，果真，他们的确已经受到感染了，并为我和学生如此打成一片感到震动和感动，并自觉立下了要让我们班要超越我以前带过的班集体的决决心和愿望!而我，也用照片无声而又有力地为自己树立了一个良好的形象!固然，日常工作的渗透和灌输也特别重要，每次集体活动，每次清洁劳动，班会课的设计，我都不忘用集体主义观念教育感化学生，培育起学生的以班为家的观念。 为培育集体荣誉感，我还注意抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作，借此来培育学生的行为标准。对于违纪的学生，我总是急躁细致地做好思想工作，一抓究竟。准时有效的惩处，使学生学会了担当责任，同时也促使学生养成良好行

14、为习惯，这两个月(11月和12月)的百分奖，我们班都名列第一!我们班同学的集体荣誉感也大大增加了。我在班里也始终坚持百分奖制度，以百分奖的贯彻落实树起正气，让整个班积极向上，也有力削减了不良行为，强化了良好行为，从而培育了良好班风。 二：培育班干 培育班干是班主任工作的其中一个核心，在我们这样的农村学校，的确是人才稀有，一开学，我们许多班主任不约而同地感到了自己班找不到很得力的班干，能够真正帮助自己的班干少之又少，所以，班干的培育成为了班主任的重要任务，尤其在第一个月，许多班级工作还没有上轨道，所以我既要物色班干，又要同时亲力亲为管班，更头痛的是，我们班的班长本身是一个偏激任性的女生，所以，她

15、本身就有许多麻烦问题，做不好典范，屡次给时机她不改，甚至还曾经带手机回来教室在夜修期间上写空间日志，因此，我立刻进展班长改选，结合科任教师的意见，同学们的意见，提名候选人，立刻竞选，新的班长诞生了，加上我的一步步引导，班级治理最终开头走上正轨，我的班主任工作也略微轻松一些了。固然，事情还没有那么顺当，学生总是说得比唱歌还好听，但是行动上难以做到，他们总是说要让我们班最棒，却又屡屡违纪受罚，例如夜修在教师离开的时候讲话，甚至个别教师看夜修的时候由于监管不严学生也会吵，个别学生由于上课违纪而一再被科任教师投诉，有些学生由于爱说脏话影响同学之间的感情导致有冲突而被同学投诉，为了能够准时了解这些事情，我连续坚持我的班干值周制度，并让班干务必把工作落实到位，每天早上向我汇报班里的状况，尤其重点抓的是夜修的状况，有违纪的立刻惩罚，并一再强化学生对班干的肯定听从意识，强化班干的责任意识。 新班主任的工作总结5 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我