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1、 谈世界地理分区内容复习策略郁双勇一、知识构建1区域特征剖析自然特征人文特征区域地理空间位置、地形、气候、水文、土壤、自然带、资源、灾害国家、居民、城市、经济、交通、文化区域差异分区1 分区22分区特征剖析（以南极洲为例）热量散失快冰川广布地势高、中高周低南极洲纬度最高冰川覆盖极地冷高压西风漂流环绕极地东风太阳辐射少反射作用强减温、减湿暴风干燥酷寒 二、考点搜索考 点出 题 方 向学 习 策 略1东亚从沿海到内陆气候与农牧业变化规律；领土争端（北方四岛、独岛、钓鱼岛）；海洋资源的开发（东海油气资源）和争端的地理背景；制造业地区转移通过画图、默图、填图来加强重要的地理事物的名、形、位的识记、观察
2、、判断、分析能力；注意结合图表， 分析构成地理环境各个要素之间的联系， 培养综合、概括、比较区域地理特征的能力； 平时学习过程中多关注与地理相关的新闻热点、政策热点和大众话题；运用地理原理对一些地理现象进行解释；对热点进行分类，从地理背景、过程、结果、影响等多方面进行分析和透视。 对热点问题复习思维要灵活， 视野要开阔， 做到自然人文双重考虑。2东南亚影响热带经济作物分布的区位因素；马六甲海峡的战略意义；东盟与中国自由贸易区；大湄公河流域的开发；规划中的泛亚铁路；板块构造与本区地形、地震火山带、自然灾害分布的关系3南亚三大地形区、三大河流的分布和特征；西南季风对南亚自然环境和农业的影响；克什米
3、尔问题；塔尔沙漠与人类活动的关系；班珠罗尔信息产业布局区位因素4中亚工农业生产与自然条件的关系；沟通亚欧之间陆路交通的位置（古为丝绸之路，今为第二亚欧大陆桥）；里海的石油资源及大国博奕的地理背景；中哈石油管道； 上海合作组织；里海、咸海生态危机与人类活动的关系5西亚，北非特殊的位置和石油资源以及大国插手的地理背景；中东问题所涉的内容：领土、石油、水源、宗教、外国势力等；苏伊士运河位置及建设的区位条件6撒哈拉以南非洲气候带分布特点及成因；撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非裂谷带的形成原因；面临的人口、粮食、环境、干旱、疾病（AIDS）、发展问题7欧洲西部、东部和北亚温带海洋性气候和地中海气候的成因、分布
4、及其对农业的影响；欧盟的扩大；人口、城市、工业的分布与自然条件之间的关系；德国和俄罗斯工业的特点和地域分布上的变化； 鲁尔区的兴衰原因； 北极科考站的地理背景及建设的区位条件；鹿特丹等港口的区位条件；北极圈及附近地区地理现象的季节变化8北美 主要工业区和工业中心形成的区位因素；地形对北美天气和气候的影响；农业带及影响农业带的区位因素；工业和人口、文化的地区扩散现象 9拉丁美洲巴拿马运河和麦哲伦海峡的地理背景及意义；亚马孙平原热带雨林的开发与全球环境的关系；安第斯山南段东西两侧自然带的差异性10大洋洲澳大利亚的自然条件和农牧业、工矿业之间的关系；地形区的不同特点及对农牧业的影响；重要城市的位置及
5、气候特点11南极洲独特的气候的特点及成因；南极科考站的地理背景；自然环境的变化对全球生态环境的影响（臭氧层空间、南极冰川融化）三、能力要求与运用世界地理分区部份内容是地理学科重要的基础知识和事实材料，从近几年的高考实践来看，一般与高中地理知识结合起来考查，它是联系当今世界一些热点问题的重要承载点；是地理学科内自然地理和人文地理知识和原理运用的重要联系点；也是跨学科综合题重要的切入点。(一)建立空间概念，细化区域定位，培养获取和解读地理信息能力 空间概念的建立，是区域地理复习的基础；地理事物的空间定位，是掌握空间联系、空间结构的关键。地理位置和地理事物的分布是高考考查的重点内容，这些试题解题门槛
6、在于空间定位和区域识别。空间定位和区域识别学习方法可分三步：第一，选取重要经纬线（如赤道、2326NS、6634NS；本初子午线、20W、120EW、160EW、180）形成网格状经纬网。第二，复习重要的经纬线穿过的大洲、主要国家、热点地区的所涉的重要的地理事物和现象，学会判断海陆轮廓（包括海岸线、海湾、海峡、岛屿的形状等），加以细化形成了数字地球。第三，分区复习重在细化。可一个大洲一个分区一个国家地丰富细化空间定位。如能判断典型城市经纬度位置（北京、杭州、拉萨、新加坡、新德里、开罗、伦敦、开普敦 纽约、洛杉矶、圣保罗等）及气候类型等等。【例1】读下图（图1），完成1-3题。图1（1）图示阴影
7、地区的土壤类型是 A黑土B红壤 C褐土 D灰化土（2）图示阴影地区都种植的农作物是A咖啡B小麦 C甜菜D亚麻 【解析】本题主要考查考生获取和解读地理信息能力。解题关键在于提炼信息的有效内容，并对其进行分析与整合。联系本题则为通过经纬网位置及河流特征的信息来确定题目所涉区域。确定区域后再联系我国、美国主要商品谷物农业带分布、土壤和作物情况，问题就迎刃而解了。 【答案】1A 2B（二）构建主干知识，注重区域地理知识的归纳和总结，培养描述和阐述事物的能力高考要求学生了解社会现象所发生的地域空间的基本区域特征，分析这些特征的形成要素，掌握这些特征所处的地理背景。复习应以区域主干知识为中心，把相关的自然
8、地理和人文地理知识加以整合。既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系，在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的地理知识体系，做到透析自然地理原理，活用人文地理观点，熟悉世界地理区域，探讨发展问题，提升地理思维能力。复习思路主要是：明确地理事物的位置和范围，包括经纬度位置（经纬度间隔、经纬度大小变化的方向和规律）、相对位置（相临区域、海陆位置）、范围、轮廓、地理界线。理解自然环境要素的时空演变规律，包括气候类型、分布、特点、成因；地貌成因、分布、特点；水文特征；土壤、生物与自然带；主要自然灾害的成因、时空变化等。注意人文要素的整体分析和案例应用，包括资源和能源类型、特点、分布；工业
9、、农业的地域类型和区位因素；交通运输方式和现状；城市和城市化；文化扩散与旅游资源；人口与环境问题；国土整治与可持续发展等。研究各自然要素之间、人文要素之间，自然和人文要素之间的相互影响、相互制约的关系。如所在区域的地形、水文、植被等下垫面因子对气候成因、分布、特点的影响；气候、地形的分布、特点对水文、土壤、自然带、农业、工业、聚落、交通、文化等的影响。把复习的区域始终放在它所属的大地理背景之下，在总体上把握大的地理要素对其地理特征的影响，找出形成区域特征差异的宏观和微观因素，确定限制性因素和优势条件，构建主干知识体系。如西欧温带海洋性气候形成的主干知识可构建如下：西欧海岸线曲折位于4060N之
10、间地形：平原多，山地为东西走向北大西洋暖流西风带控制增温、增湿冬温夏凉，降水均匀温带海洋性气候典型、分布广有利西风进入有利西风进入 【例2】图2表示世界四个地点的气温降水状况。据此回答14题。（2005文科综合全国卷）（1）位于热带气候区的地点是A B C D （2）位于南半球的地点是A B C D （3）位于地中海气候区的地点是A B C D （4）位于中高纬度大陆东岸的地点是A B C D【解析】运用试题提供的的各种资料进行分析，对地理信息进行提取、认定、判断及反思是考试的能力要求之一。本题旨在通过读四个地点的气候资料，来判断它们所处的位置、气候类型的对比关系。【答案】1.D 2.C 3.
11、 B 4.A （三） 运用地理原理，剖析各类地理现象的成因，培养调动和运用知识能力从高考文科综合和地理试题来看，考查各类地理现象的成因是最常见的考查方式之一。因此在复习区域地理时不是将区域地理内容按教材系列进行照本宣科地读一下，而是以运用高中地理的基本原理来重新梳理知识内容。而运用高中地理的基本原理来解释各种地理现象的成因则成为备考的重点内容之一。例举如下：（1）东亚季风典型的原因、成因及气候特点：背靠最大大陆，面临最大海洋 冬夏海陆温差大 冬季为西伯利亚高压、海洋为低压；夏季为亚洲为低压、海洋为高压 冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致（
12、2）新加坡经济发展区位条件分析： 有利条件：地理位置位于太平洋和印度洋、亚洲和大洋洲的“十字路口”和航运要冲上；城市岛国；港口优良，世界各国物产转口中心；经济地理位置地处物产丰富，人口众多的东南亚地区中心，各国贸易集散地；政策对外开放，重视教育和科技。 不利条件：自然资源贫乏，领土面积狭小，粮食靠进口，水靠邻国供应，原材料、能源、市场对外依赖严重，易受世界政治、经济因素的影响。（3）世界沙尘暴多发区及成因：北美西部荒漠干旱区土地利用不当，持续干旱。澳大利亚中西部气候干燥，过度耕作和放牧，土壤表层缺乏植被的覆盖，土地沙化。亚洲中部人口快速增加，人为过量灌溉用水，乱伐森林，超载放牧，草场退化，土地
13、沙漠化，加上盐土面积广阔，造成沙尘暴与盐尘暴的混合发生。撒哈拉沙漠南缘地区气候干旱，过度放牧和开垦，造成草场退化、田地荒芜、沙漠化扩大。（4）澳大利亚气候带呈半环状的原因：北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。西部常年受副热带高气压带影响，降水稀少，形成沙漠气候。（四）运用比较的方法，把握区域特征及区域差异，培养分析整合问题能力。比较分析是把两个或两个以上分区、国家的自然要素或人文要素进
14、行对比，能发现比较对象的联系和区别，能更好地把握每一个被比较对象的实质。通过比较把握各比较对象的特征、原因以及要素之间的联系等。分析区域特征比较区域差异时要注意：一抓主导因素；气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征，赤道横贯大陆中部，气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素；二抓住知识联系；如西亚和北非，有两条主线：纬度位置副热带高气压带气候特点（高温干旱）农业生产特点出口物资；自然资源（石油）石油生产石油运输线路与石油有关的工业部门。可进行比较的案例有：比较美国东北部工业区、德国鲁尔工业区,日本工业区以及中国四大工业区的特征和形成原因；比较北纬60纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候类型和特点；比较南北美洲地形、气候的特点；比较南美洲南端大陆两岸气候和生物的差异性；比较南北纬30-40的大陆东西岸气候及其特征；比较非洲气候（干旱地区面积广大）与南美洲气候（湿、热）差异性；比较非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候的差异性和成因；比较纬度大致相同的西
