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1、走进音乐世界花城版第八册第8课 音乐创作游戏来信了越秀区旧部前小学 黄冠华教材分析：歌曲邮递员叔叔来了是根据潘振声作曲的歌曲小鸭子改编的 ，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。教学目标：1.情感、态度、价值观目标：调动创造热情，积极参与，在活动中培养创新意识。体会平凡人在普通岗位的付出并向他们学习。2.过程与方法目标：愉悦地学唱邮递员叔叔来了，能够在歌唱或吹奏歌曲时即兴地创编表达不同心情的动作和表情。3.知识与技能目标：能够编创符合收信人心情的4小节的节奏短句或旋律短句并用竖笛
2、吹奏出来。并能够对自己、他人的表演和创作进行简单的评论。课时安排：1课时教学重点、难点：学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句并用竖笛吹奏出来。课前准备：多媒体课件、书包、信封、纸张、 笔、竖笛。教学过程：一、师生问好老师：请听歌曲猜老师在做什么？（播放音乐后请一名学生回答）老师：对了，黄老师今天扮演了邮递员叔叔送信，（把信给同学看，问他看了信请做一个表情)好，我们都来模仿邮递员开摩托的情景。（音乐）二、课题导入（5分钟）1、老师：下面我们来玩一个游戏，我这里还有一些信要送出去，谁来扮演邮递员？音乐结束后请你把信交给一个同学，请收到信的同学看信的内容，按信件里的内容做出相关的表情，让下面的同
3、学猜猜你的表情是喜悦、高兴、忧伤还是哭泣的，你再说出新的内容，告诉大家正确答案。听明白了吗？（2）进行猜表情表演活动并用竖笛演绎。二、歌曲学习（1）老师：我发现同学们不仅聪明而且表演能力也很强，同学们，在没有手机和电脑的年代，人们是用什么（信纸和文字）传递对远方亲人或朋友的思念和关心。接下来我们学习一首和信有关的歌曲，它的歌名是？学生答：邮递员叔叔来了（老师出示歌名）老师：刚才我们在玩游戏的时候已经听了几遍音乐，大家觉得耳熟吗？它是根据潘振声作曲的歌曲小鸭子改编的，请同学们再完整的欣赏一遍。 （音乐）（2）你们知道歌曲开始的TU TU TU TU是表现什么呢？（摩托的声音）好，那摩托的声音是怎
4、样传过来的？那我们就用TU来模唱旋律。（TU唱旋律）（3）学生唱乐谱一次。第二遍老师弹钢琴学生齐唱乐谱。（4）老师：现在试着把歌曲唱一遍可以吗？（2、3次演唱）（5）这首歌曲很简单，同学们一学就学会了。接下来请听黄老师演唱一次，听听我和你们唱的有什么区别？（老师自弹自唱一遍）（6）请同学们找出老师有音量变化的歌词部分。原来老师在演唱的这两个地方使用了渐强记号。请同学们想想老师为什么选择这样的演唱方式？（1、突出摩托车由远至近开来的声音2、学生收到来信的兴奋感）（7）请同学们按照老师新要求演唱一遍歌曲。（8）引导学生换另外一种方式来表现渐强记号。老师：请想一想，渐强记号的演唱部分，除了逐渐把音量
5、放大以外还有什么办法吗？（学生回答）老师：我建议通过增加演唱人数的办法，如第一句“什么消息”由第1组同学小声唱，第二句“什么消息”由2.3组同学唱，最后一句全班齐唱，我们来试一试吧。（分声部练唱）你们发现了什么？你的耳朵真灵敏！（10）全班起立以分声部的演唱形式将歌曲表演一次。（12）歌曲我们会唱了，那我们可以用竖笛来吹奏全曲吗？（竖笛吹奏）解决吹奏的难点。三、歌曲创编游戏（1）老师：同学们果然很厉害！活动初我们进行了一个猜表情的游戏，接下来老师要布置一项具有挑战性的游戏，请看大屏幕的游戏要求（PPT）：音乐短句创编要求：1、请你根据黑板上的表情用已积累的“小音库”中的音符1.2.3.5.6这
6、五个音自由创编音乐短句，每段音乐控制在4个小节。请用竖笛将自己创作的吹奏出来！音乐短句示范：高兴的：5 56 | 5 3 | 1 35 | 1 | 哭泣的：3 | 6 6 | 2 3 | 6 | （提示：高兴开心的表情创编的音乐是明亮活泼的风格，节奏紧密，多用1、3、5这些音，忧伤哭泣的表情可以用宽松的节奏，多用3、6来表现等）（3）音乐短剧表演环节老师：同学们创作了这么好听的音乐，不如我们来玩一个音乐情景表演剧，邀请大家来做小演员好吗？请听老师说明游戏规则：1、老师扮演送信的邮递员叔叔 ，请全体同学跟随我唱邮递员叔叔来了。2、歌曲结束时我来到一组同学的面前，全组同学做相应的表情或动作定型。3、紧接打击乐敲响四声节奏表示起拍，我们把相对应的乐句吹奏出来。4、表演过的同学模仿老师把信送给另外组同学，依次类推。5、进行游戏环节。6、老师评价：今天我们的表演玩得开心又成功。课后，同学们还可以小组的其它形式进行创编和表演。四、本课小结。老师：同学们，信是我们生活中不可缺失的精神需要，虽然它看上去那么微不足道，却有着不可替代的作用，也体验了邮递员叔叔的艰辛。希望同学们从今以后常写信给远方的亲人朋友，也可以给黄老师写信，传达你们开心快乐的事情！期待你的来信！最后我们把邮递员叔叔来了演唱一次来送给彼此的礼物和在座的所有老师吧！起立送信去咯。五、结束。
