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1、用重复命令画图教学案例一、教学目标： 1、学会用重复命令来画正多边形。 2、经历编程练习，了解重复命令既省时又省力的功能特点，并在 编程中能够建立类比的思维方法和总结的思维习惯。 3、培养积极主动地参与学习，提高分析问题、解决问题的思维能 力。二、教学重点： 学会用重复命令画正多边形。三、教学难点： 确定正多边形角度四、教学准备： PC LOGO软件、广播网络系统、演示文稿五、板书设计用重复命令画图基本语句： repeat 重 复 次 数重 复 内 容正多边形语句： repeat 边数fd 边长 rt 360/边数六、教学过程六、教学过程（表格描述）教学阶段教师活动学生活动设计意图一、设置比赛
2、激趣导入1、比赛出示：沿着边长100的正方形跑一圈。看谁的小海龟跑的最快？2、揭示主题老师用的方法:Repeat 4fd 100 r t 90追问：新方法好在哪里追问2：和以前的方法有什么异同？总结并板书：repeat 重复次数重复内容预设: fd 90 rt 100fd 90 rt 100fd 90 rt 100fd 90 rt 100预设：简单等预设：四条内容和括号里一样比赛引入激发学生兴趣，同是回顾旧知第一次对比揭示课题，激起学生学习欲望突出重复命令的功能对比总结新命令，帮助学生理解二、引导实践技法指导2、尝试用重复命令画图（1）出示题目：画一个正三角形，边长为100 （2）分析图形师：
3、旋转的角度是多少？（3）实践操作注意：命令拼写和命令格式总结：正多边形语句雏形：repeat 边数fd 边长 rt 角度预设：180-60=120预设：repeat 4fd 100 r t 120以简单的题目为例，使学生更易理解强化编程步骤、培养分析图形能力，为突破难点做准备。体会重复命令画图的整个过程第二次对比突出重复次数三、深入研究解决难点目标：旋转角度数与边数的关系3、二次尝试用重复命令画图（1）、画一个边长为100的正五边形（2）小组讨论：正五边形的角度（3）总结汇报总结：确定角度与边数的关系(4)动手操作4、操作技巧（1）360/角度代替计算360/7除不尽怎么办？总结正多边形语句：repeat 边数fd 边长 rt 360/边数（2）操作过程中直接修改展示同学角度上有同学遇到困难思考并讨论通过引导找到解决角度与边数的关系预设：repeat 5fd 100 r t 72计算机会帮我算出来一名同学介绍经验问题障碍遇到难点第三次对比解决难点360/7除不尽，进一步明确边数与旋转角度的关系，突破本节课重点四、速度比赛思维拓展5、近似画圆个人竞技赛题目：请你用最快的速度分别画出：边长为25正 八 边形 正十 五边形 正二十六边形 正三十六边形总结：正36边形叫做园力争第一积极编程近似画圆五欣赏出示多张用重复命令画出的图形百度搜索的图片：http:/
