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1、 教案！小班科学生疏圆形+PPT课件 【活动目标】 1、能在认知、操作和玩耍活动中把握圆形的特征。 2、能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 3、培育观看力和想象力。 4、培育对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 5、激发对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、活动室布置一些圆形的物品。 2、圆形纸一张，圆形物品假设干如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子。 3、幻灯片，每桌一只箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸假设干、彩笔人手一份。 活动过程： 一、创设情境，生疏圆形物品。 师：用奇特的口气加眼神今日教师给小朋友带来一箱子的玩具，请你们每人拿一件在桌上玩一下，说说它是什么? 幼：我拿的
2、镜子， 幼：我拿的铃鼓， 幼：我拿的盘子 师：你觉察了什么?这些物品有什么一样的地方？ 幼：他们都是圆圆的。(引出圆形这一话题。) 师：出示一张圆形的纸提问：它像什么? 幼：它像盘子， 幼：它像太阳， 二、感知圆形的特征 师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的外表和边缘触摸，相互沟通一下自己的感受。 幼：平平的， 幼：圆圆的， 幼：边缘是光滑的， 幼：没有棱角幼儿沟通，充分表达自己的观点 师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的？鼓舞幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品 幼：碗、盆，球、掉灯 三、观看幻灯片杂技表演 师：说一说，画面上有谁？他们在干什么？ 幼 ：奇奇、乐乐、欢欢、小熊。 幼：
3、他们在玩杂技。 师：想一想，圆圈能翻跟头，为什么方圈不能呢？ 幼：方圈不光，它有角翻不过去。引导幼儿说 师：看一看，独轮车的轮子是什么外形的？还有哪些东西也是圆形的？ 幼：圆形的，幼儿一起说 幼：还有球，呼啦圈，滚圈，盘子 四、做圆形标记 发给每个幼儿一张白纸四周打好圆形的小孔，指导幼儿沿小孔撕成圆形，然后请幼儿在圆形纸上画出自己宠爱的东西或作一个标记，做完后把它贴到自己的物品上作为标志。 五、查找圆形物品 引导幼儿查找活动室里的圆形物品，要求幼儿用语言表达出来如“我觉察： 是圆形的”。并把他们有规律的摆放到数学活动区。 活动延长： 为幼儿预备一些画有圆形的纸，启发孩子在圆形上面添加几笔后变成另一个图案如太阳，苹果，鼓舞他画的越多越好。
