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1、一、基础知识1、按音序前后顺序排列,正确的一组是( )。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌2、“扎”字有三种读法:AzBzhCzh“扎辫子”的“扎”应取第( )种。3、下面各组词中,没有错字的是( )组。A莫名其妙 胆大妄为 意然决然 B无忧无虑 络绎不决 无可奈何C迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩 D郑重其是 生气勃勃 全神贯注4、下面各句子中,有用错字的是( )句。A儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。B我们要自觉尊守纪律。C老师的教诲永远记在心上。二、胸有点墨1、“鲁肃”这一人物形象出自( )A、封
2、神演义 B、水浒传 C、三国演义 D、西游记2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 3、下面不是三国故事的是( ) A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( ) A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 B、 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云5、下面四位其中号称“诗圣”的是( ) A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游6、西游记里的孙悟空神通广大,他在花果山的称号叫( ) A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 7、被誉为“东方之珠
3、”的是下列哪座城市( ) A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门三、火眼金睛1、从前有位读书先生,他写了一幅对联:“好读书不好读书,好读书不好读书。”上联写的是年轻的时候读书的情形,下联写的是老年以后读书的情形。四个“好”字的正确读音依次是:_、_、_、_。2、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按顺序排列,并在括号注明排列的理由。(1)_、 _、_、 _( )(2)_、 _、_、 _( )3、补充叠词成语。得意_ 生机_小心_气势_ _玉立_不绝_如生4、在“然”字前面填上合适的字,组成词语。_然大悟 _然纸上 _然有序 _然自得 _然开朗 _然大怒5、根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字。1)
4、_卧薪尝胆。2)_无颜见江东父老。3)_三顾茅庐。6、“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词,其中“万古长青”表示绿的_,“千山一碧”表示绿的_,“翠色欲流”表示绿的_。四、日积月累1、下面的一些俗语可以用一个成语来概括,你能写出来吗?做一天和尚撞一天钟( ) 隔着窗户吹喇叭( ) 小葱拌豆腐( ) 擀面杖吹火( ) 2、古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”请你也写出两句你积累到的这样的“借月抒怀”诗来:(1)_,_。(2)_,_。 3、对联是汉语特有的一种文艺形式,古今佳作甚多,这些对子你能对出来吗?书山有路勤为径,_ 但愿人长久,_ 海内存知
5、己,_五、选择正确的答案,将序号填在括号里。1、下面三句话后面空缺了,空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。不是所有的欢笑都表达高兴,就像_ 。a.不是所有的名声都表达实情。不是所有的掌声都表达欢迎,就像_。b.不是所有的眼泪都表达痛苦。不是所有的职称都表达能力,就像_。c.不是所有的喝彩都表达赞颂。2、选择恰当的关联词,正确的一组是( )( )虚心地承认错误、缺点,()决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,( )能使知识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。A只要、或者、才、而 B只有、或者、就、因而C只要、并且、就、因而 D只有、并且、才、从而六、阅读(一)
6、非雪天不能读书读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。只有冬天,对我来说是奢侈(shch)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读
7、过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧(m)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书
8、上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。小精灵儿童网站1、段中,“接天莲叶相伴”是由_朝诗人_的诗句_转化而来。2、第段中“一天风雪”中“一天”的意思是_;第段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中_一词相呼应。3、“奢侈”的本义是花大量钱
9、财追求过分享受,它在第段中如何理解?4、综观全文,题目中的“雪天”既指_的雪天,也指_的雪天。(二) 锁谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽办法,结果还是“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑
10、脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。( )邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了。一片说不清是什
11、么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截,他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得,我的心也在滴血。第二天,大姑和老张家都换上双保险锁。1、通过这篇小说,作者
12、要提醒人们的是( )A请给改邪归正的失足青年起码的信任。 B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。2、小说两次写到大姑“眨眼”,两次眨眼,各有用意。第一次眨眼的用意第二次眨眼的用意3、锁撬开后,“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。”根据小说的内容,“说不清的意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解。(1) (2)4、小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义?5、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话,请在下面横线上补写出来。6、小说以“锁”为题有何意义?七、习作练笔生活中,值得我们感恩的人很多,你最想感恩的那个人是谁?请你选择他(她)关心、爱护或帮助你的一件事,写出来与大家分享。事情的经过要写具体,要写出真情实感,不少于400字。题目自己定。 参考答案一Bacb二Cddbabc三1 hao 三声 hao 四声 hao 四声 hao 三声2按季节排一种,按第一个字的第一个字母排3得意洋洋(扬扬) 生机勃勃_小心翼翼气势汹汹 亭亭玉立 滔滔不绝栩栩如生4恍然大悟 跃然纸上 井然有序 悠然自得 豁然开朗 勃然大怒5勾践,项羽,刘备6时间,范围,程度四得过且过名声在外一清二白一窍不通五BcaD六阅读略