《高三语文教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文教研组工作总结.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高三语文教研组工作总结 高三语文教研组工作总结 201*-201*学年度信阳市二高高三语文教研组工作总结 过去的一年，高三语文教研组在学校及年级的领导、指导下，依照大纲，根据规划，仔细实践着既定的教研战略，全面优质地完成了本学年工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。 一、标准治理，明确目标，构建和谐有分散力的团队 1、完善规章制度。为了保证各教研组的工作有序开展，一年来，我组已初 步形成了一系列常规治理制度。如教师学习制度，听、评课制度，教研组活动制度，课堂调研制度，教研论文嘉奖制度，课堂教学评优制度，考核与奖惩制度等。我们依据学校各项制度要求，制定详实的活动规划，每一项规
2、划都做到落实到人、贯彻究竟。通过完善制度和强化规章，我们教研组的活动变被动为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序，步入了标准进展之路。 3、确立我组的工作宗旨：思想开放。在新课程改革的形势下，“思放开放”能够使我们对新事物保持敏感，能够使我们更快地承受新的教学理念和先进的教学技术。思想开放，就形成了百花齐放春满园的局面，这也是我们获得大丰收的重要条件。 4、集众人才智，创立教研组资源库。新课程改革对教师的教学技术上也提出了新的挑战。例如要求教师具备制作课件、使用多媒体教学的力量。我组达成了共识：资源共享，创立学科资源库。我们在日常的教学中留意积存素材，每个专题整理一次，把全部的素材收集起来，进
3、展分类、归档。这个资源库的建立，为我们实现电子备课和学科教研供应了极大的便利，也真正表达了教研组的集体力气。 二、分层要求，分类培训，打造高素养的教师队伍1、定期进展教研组学习。我们始终坚持按课时备课集体研讨的学习方式。 做到定时、定点、定专题并作好学习记录。主要引导教师学习新课程标准，最新的课程与教学理论，不断完善自身的学问构造和理论素养，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量。教研组学习的内容还包括：教学难点或公开研讨课的集体备课、阶段性的教学状况小结与教学阅历沟通、学生的培训规划等。 2、注意个人进展。要求、恳求青年教师多向有阅历的语
4、文教师请教、多写教后感。强调把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。讨论教材、讨论教法、讨论学生。写阅历总结、写教学反思。每位语文教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，以新课改指导思想和根本理念指导教学实践。 教学工作是一种实践性和过程性很强的工作，在实际的教学过程中，各种各样的问题会不断地涌现；过去基于语言学问和教学技能而进展的讲座、观摩等传统培训模式不行能涉及到全部问题，已经无法满意教师进展的要求。因此，我们认为语文教师应转变传统教师进展的理念，增加自我进展的意识，在工作和实践中培育终身学习和讨论的技能，这才是教师进展的关键。 三、抓好教学业务工作提高教师的专业素
5、养1加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的前提和关键。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以教研组为单位，由教研组长负责，每课时进展集体备课，编写学案。每次备课由1名教师选定一个专题并主讲，明确本课时教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法，下载和制作课件等。然后，同教研组教师进展争论完善，最终达成共识，之后形成文字教案和多媒体教案。这种大集体小自由的形式，充分发挥了备课组的力气，调到了教师的积极性，做到了资源共享，互惠共赢。 2组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参加评课并由一
6、位教师主评。教研组还组织教师去其他组听课，吸取先进阅历，并结合本组实际状况提出教学调整方案。求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作，依据学期初学校的整体要求，高三语文教研组学期内共安排了十几节不同形式的公开课。从整体上看，课前预备是充分的，教师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同，但是都能表达新课改的思想，都能表达教师的创新意识，都能以提高学生听说读写考诸力量为教学目标，都能充分利用多媒体帮助课堂教学。因此，我们觉得：“三课”的活动形式确实是开展学科教研的良好方式，今后我们将连续坚持下去。 四、具有创新意识，学习气氛深厚 随着时代的进步，教育越来越受到人们的关注。而语文和计算机又成了走在时代
7、前列必不行少的两门工具学科。作为语文学科的教师，我组的教师们具有先进的教学理念，能制造性的主动学习，充分利用先进的现代教育技术，提高自己的教学水平。现在，我组的每位教师都能娴熟地操作电脑，采纳电子备课，有自己制作的教学多媒体课件，大局部都建立了自己的教学资源库，并能娴熟地操作网上评卷系统。平常，上网扫瞄最新的教育信息，下载相关教育论文，搜集各地优秀信息题，查看名师博客，参入专业论坛争论，开阔了视野，增长了见识，提升了业务水平。 总之，一年来，在学校的正确领导下，我组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要改良的地
8、方，在今后的工作中，我们定会再接再厉，开拓进取，扎实工作，为把市二高语文教学提高到一个新层次而奋斗！ 201*-10-26 扩展阅读：高中语文教研组工作总结 高中语文教研组工作总结 在学校工作规划的指导下，在教科研室和教育处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下： 一、教学常规的执行状况：在以往较好地遵守教学常规的根底上，本学期连续搞好教学常规治理，做到有要求、有检查和落实。 依时制定并上交教学工作规划，全组教师都能按学校要求定好教学工作规划并依时上交教科研室。 备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的根底上，仔细写好标准的教
9、案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进展备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量。第十九周进展了一次全面的教学常规检查，从检查的状况看，全组教师备课都是特别仔细的，教案很具体，并在这一学期特别胜利地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。教师们上课亦是仔细严厉的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的教师努力落实根底学问，培育学生良好的学习习惯；高二的教师重在培育学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还承受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并
10、从许多语文骨干教师处获得了难得的阅历和意见。 作业布置方面：全组教师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。许多教师在作业修改方面有所创新，高一的教师重根底落实，高二的教师重学生的创作。 听课评课方面：全组教师都能按规定完成听课任务，并进展有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进展沟通的大好时机，全组教师都能仔细听课，并在课后进展严厉认真的评课，相互沟通学到了很多学问和阅历。下班辅导方面：全组教师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文雅教师的文学常识学习，徐畅教师的学生古诗词讲授等。 测验考试方面
11、：全组教师都能适时适量地对学生进展考核，定时定量地检查学生把握学问的状况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平常的检测还是期中期末考试，都尽量让教师命卷，以熬炼他们的命题力量，同时可以实事求是地从学生实际状况动身来命卷，让学生找到自信。二、教学和教研工作方面： （一）在教学方面特殊值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教师。本学期，高一潘小炜教师和张文雅教师是刚毕业参与工作的新教师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老教师陈梦龙教师和刘冬梅教师师徒结对，两人总能虚心恳切地寻求两个指导师的帮忙，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步特别快，很快适应了教学工作，并带出了特色。
12、两个老教师则很快接手了高三的艰难教学任务，同时任班主任，工作特别辛苦，但他们完成得特别精彩。组内每位教师都能在自己的努力和摸索中顺当且精彩地完成教学任务，固然这里有谷定珍教师的不厌其烦的指导的功绩。谷教师和以前一样，一人带四个徒弟，特别尽责。 （二）教研方面： 谷定珍教师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文教师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满完毕，取得卓越成效。 积极鼓舞教师用网络多媒体进展教学。语文作为一门特别的学科，有很多文章特殊适合进展多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文教师尤其是青年教师更应学习课件制作，多用多媒体进展教学，从根本上转变语文课教学传统的“一张嘴巴一支
13、粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使教师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进展教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络猎取信息、学问，提高业务水平。这学期学校为我们供应了很好的多媒体平台，教师们在教室里就可以运用，特别便利，所以多媒体课便频繁地消失在课堂上，学生学习兴趣大增，有力地刺激了语文教学。三、其他工作方面： 协作学校抓好青年教师的培训工作。青年教师的培育是一个学校的重头戏，由于他们就是二十一中的将来。今年我组新参加两名新教师，两名老教师和一名阅历较丰富的新教师周凡教师。实行“新老结队”，由两名老教师分别指导两名
14、新教师，原来由谷定珍教师指导的四位从教一年的新教师连续由谷教师指导。 协作学校举办“秋实读书节”。“秋实读书节”已是其次届，相比第三者届规模更大，形式更丰富，为校园文化建立助了一臂之力。“诗歌朗读竞赛”、“”许多活动都离不开语文教师的帮忙，所以这一学期语文组的工作是很有实效的。 在连续办好校刊春苗的同时，朝教学通讯进军。春苗是我校前年创办的校刊，去年加大力度，利用语文教师下水作文起到带头作用，积极鼓舞学生投稿，渐渐将它办成学生不能离手的语文课外读物。今年随着语文教师队伍的扩大，教师下水作文亦愈来愈多，水平亦愈来愈高，完全可以作为学生的校本课程进展开发利用。以前教学通讯似乎是专属于理化生组的，但
15、今年语文组亦将目光投向了它，努力推举学生优秀小论文发表，教师亦发表指导性文章，努力将它也作为校本课程进展开发。 积极鼓舞学生参与全国“圣陶杯”作文大赛和“素养教育杯作文大赛”。都是全国性的作文大赛，指导学生获奖将会对整个学校学生的创作带来新的活力。 进行“高一文学常识竞赛”。参与对象为高一段全体学生，利用早自修时间进展测试，分别评出高一段一、二、三等奖若干名。此次活动能有效地促使学生重视平常文学常识的积存，也可作为期末的一次复习，教师可乘此时机补充学生的文学常识学问。 四、存在问题和盼望： 教研力度还不够。由于除谷定珍教师和刚调入的两位高三教师外都是新教师，而谷教师校务缠身，高三段的两位教师亦是工作繁忙，所以我组相对来讲力气还是很薄弱，学问水平有限，很难将教研深入到肯定水平。所以盼望学校多给青年教师以深造学习培训的时机，努力加强这一支队伍的力气，由于二十一中的将来还是得靠这一批青年教师。 二OO二年一月十三日 友情提示：本文中关于高三语文教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高
