《小班音乐公开课教案及教学反思小茶壶》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思小茶壶（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐公开课教案及教学反思小茶壶活动目标: 1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。 2、初步掌握茶壶和茶杯的动作。活动准备： 小茶壶一个、钢琴伴奏。活动过程： 一、通过游戏变变变进入。 小朋友,我们来玩一个变-变-变的游戏，叮当法术变变变,变成小鸟飞一飞，变成小鱼游一游，变成小兔跳一跳,变成小鸭走一走,变成老虎跑一跑,变成乌龟爬一爬。现在，我们轻轻回到座位上吧! 二、出示茶壶，熟悉歌曲： 、观察茶壶,理解歌词(教师拿出茶壶)叮当法术变-变变，瞧，这是什么【茶壶】对,他是茶壶。 (）(PT)茶壶的身体：我们来看看茶壶的身体是什么样的【圆圆的】是胖胖的还是瘦瘦的【胖胖的】胖胖的，对
2、，你们会不会做个胖胖的样子而且还是.(教师用动作提示幼儿矮矮的。)我是茶壶，胖又矮;对了，我是-茶壶,胖又矮。诶呀,你们做得真可爱！(2)茶壶柄、壶嘴（用模仿记忆歌词，了解壶柄和壶嘴的作用)：(PPT5)这是什么文章.出自屈.老.师教.案网.【壶柄】小朋友,看,这项茶壶的什么来，我们做一个壶柄,那壶柄有什么用呢诶，你说对了,壶柄是用来端起茶壶的地方。(PPT5)这又是什么!像不像一个小嘴巴，这是壶嘴。那怎样就像个壶嘴了呢谁来学一学，这是.(壶柄)，这是.(嘴)。我来做,你来说;现在我们交换一下,你来说,我来演。 （3)教师说歌词第三乐句做动作:听,什么声音(PP）什么时候小茶壶会发出咕噜噜地声
3、音呢我来告诉你们吧，是茶壶里的水滚了,谁在冒泡泡发出的声音。教师一边说歌词，一边做动作我是茶壶胖又矮,我是茶壶又矮，这是壶柄这是嘴，这是壶柄这是嘴，水滚啦,水滚啦。(4)(PPT7)教师用唱的形式引出最后一乐句：小朋友，看,我是茶壶胖又矮，我是茶壶胖又矮,这是壶柄,这是嘴，这是壶柄，这是嘴,咕噜噜,咕噜噜，水滚啦,水滚啦。小朋友,准备好你们的小茶杯，听!冲茶啦!(5）教师幼儿一起说歌词做动作：（PPT8)小茶壶可爱吗！你们想不想也变成茶壶!【想】我变成茶壶是这样的,你们变成茶壶是什么样的！哪个小茶壶最像。（教师观察知道每个小朋友都摆出茶壶的造型） 2、(T8)小茶壶真可爱,他还会唱歌呢!这么好
4、听的歌，我们也想来唱一唱!-教师边唱歌边做动作。老师,给我们音乐! 3、小茶壶唱的歌真好听!我们再来唱一唱!教师边唱边展示图片。 4、边倒茶边唱：我烧好了一壶茶，你们想不想喝喝看【想】那你们准备个杯子，我要来倒茶了!教师边倒边唱! 、我烧的茶好喝吧!哎呀,我的茶壶里的水没有了，你们还想喝吧，(我还没喝到茶呢)我们一起来烧茶好不好!小茶壶准备啦!看看哪知小茶壶最可爱，他烧的茶最香。师幼一起唱歌做动作! 6、好,现在谁愿意做小茶壶，剩下来的宝宝我们围成一个圆，当茶杯，烧茶给他们喝!再次唱歌曲！冲茶! 、你们的茶好香啊,我们再来烧壶水给爸爸妈妈(客人老师)尝尝看,好吧!(听音乐)好，去给爸爸、妈妈们（找个客人老师给他冲茶吧)冲茶吧!(结束:PT)活动反思: 歌曲小茶壶,我运用了课件,让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在游戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。但是,在倒水游戏环节,我设计了倒水的节奏,是十六分音符，对于中班幼儿来说太难了，他们最后都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最后的创编部分,孩子的想象力丰富,变成了大象茶壶、爱心茶壶,但是对于新授歌曲的第一教时，创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。1
