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1、 学前班第二学期班主任工作计划 时间荏苒，转瞬间时间来到了20xx，对于新学期总有这样那样的想法，假如不是学校要求写工作规划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。 一、德育工作 这学期是学前班的其次学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应当从以下几个方面着手： 1、培育孩子精确表达自己想法的力量。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子精确的表达自己的想法应当是工作的首要。 2、培育孩子勤俭节省的意识。是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍
2、惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕所以，我想培育孩子勤俭节省的意识已经是刻不容缓的工作了。 二、班级治理 从开学到现在，班级治理上的确消失了许多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级治理工作应当从以下几个方面着手。 1、嬉戏治理 前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开头，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清留意事项，还要教给孩子一些比拟传统的嬉戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典嬉戏。 2、班级治理 现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级
3、太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应当让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，渐渐的培育出一两个读书小博士，并在班级里沟通自己的读书阅历，成为班级内的学习典范。 3、学习治理 哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生准备用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的许多教学嬉戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务力量。语文在教好拼音2的同时，还想让学生熟悉一些简洁的汉字。 四、安全工作 1、活动安全 通过几节安全课，
4、给学生讲清，和他们相关的安全留意事项。并把学生分成组，每组安排组长，特地监视这件事。 2、饮食安全 班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级 3、上下学安全 与家长协商，来接孩子的必需是家长，其它人来接要提前和教师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。 本学期的工作安排就是这样的，假如有缺乏之处，请领导指出，并帮忙我改正。 学前班其次学期班主任工作规划2 转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，学生们已经开头向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作规划，努力提高学生
5、的思想品德。以下是我20xx年学前班班主任工作规划： 一、班级根本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大局部来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生。其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作规划与少先队工作规划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 三、班主任工作根本要点 1安排班级活动。依据学校德育工作规划的安排，
6、引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让学生参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，
7、表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3班干部培育工作规划。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信。其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为
8、动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、 教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施。 2、 备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 3、 细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、 常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育。 5、 注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 学前班其次学期班主任工作规划3 严寒的冬天终于过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的阅历与
9、缺乏，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将踏进小学阶段的最终的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里，我将会好好协作史教师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学习气氛，让孩子在学习中找到欢乐，欢乐嬉戏中找到学习。 本学期，我还是要连续抓好小干部培育工作，让学生管学生，上学期主要都是表现不错的学生担当小干部，这学期，我想把小干部这职务让那些平常比拟皮的和性格比拟内向的孩子来担当小干部，让小干部管全班、全班监视小干部。表现不错的为班长、学习委员等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩子赐予肯定的物质鼓舞或精神鼓舞。想从而培育孩子们的责任心和力量，学会自我监视、向他人学
10、习的良好习惯。给每一个孩子一个小舞台，鼓舞他们去大胆的展现。 安全放首位。上学期班上的一位孩子消失了一点安全事故，这学期不得不防，尽量做到0事故，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中消失的每一次小意外，同时对孩子进展必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。 在效劳方面，一向马虎的我，在上学期之后，经过努力和改良，有所进步，由于这学期是天气会有些酷热，全部肯定要催促好孩子们多喝水，衣服流汗湿了肯定要换，做好消毒卫生工作，争取做到家长满足，让家长放心。 学前班其次学期班主任工作规划4 20xx
11、年春季教学工作开头了，我所带的学前班已经跨入了其次学期，孩子们由学前式的学习生活开头向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作；努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的根底。 一、工作要点 1、班级活动依据学校工作规划的安排，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好规划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果，确定好本学期活动的几大主题；组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动：如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造安康向上的班风制定班级公约、形
12、成良好班风，选出优秀班干部，布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作（安全），培育学生的组织力量和责任心；使每个学生都有班级荣誉感，培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机。 3、连续培育小班干部班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部，鼓舞小班干部大胆工作；教导他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到榜样带头作用，带好整个班集体。 4、狠抓安全教育和安全治理学校周边环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲。 5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理安
13、康和思想行为，力争与家长达成共识。对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 二、工作措施 1、 仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施； 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调。 学前班其次学期班主任工作规划5 新学期开头了，本学期根本学校统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划 一、班级状况分析 本班班级成员一个都没少，我爱的孩子们都回来了。回味上学期，我和孩子们的相处就像一家人一样，大家团结全都，
14、相亲相爱。在这个温馨欢乐的班级里，孩子们学会了谦让，懂得了相互帮忙，做到了关怀别人。结合家长的反应，孩子长大了，懂事了，素养提高了，思想提升了，学习积极向上，生活习惯良好。孩子来到了美舍短短一个学期，有了很大的进步。只要耕耘定有收获，本学期连续努力。 二、指导思想 以学校的总体工作规划为指导，学前班重于养成教育；以学生行为习惯的养成，学习习惯的养成为主要内容。 三、常规习惯养成教育 1、上学不迟到，7点50之前到校，上学不哭不闹，主动向校警叔叔和教师问好。 2、上课仔细听讲，勤于动脑，踊跃参与课堂活动，积极举手发言，大方表达。课堂中不说小话，不随便下座位，不任凭上厕所，有事先举手，课堂中主动和同伴沟通合作，张扬自我共性。 3、餐前便后要洗手，用餐时遵守纪律，文明用餐，细嚼慢咽，不铺张粮食。本班孩子用餐饭量少，好几个孩子都很挑食，本学期监视到位，关注孩子健壮成长。 4、排队守秩序，宣扬轻声文化，相互谦让，不推不拉。为了做好一年级的链接工作，本学期的早操队伍让孩子们学会怎样去排队，入队，保持队伍整齐，宁静。 5、讲究卫生，爱护环境，教室内外不随便丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。做一位懂文明，讲卫生的好孩子。班里有一个孩子喜爱吐口水，喜爱翻滚地板这种不讲卫生的习惯，本学期监视改正。 6、进入睡房悄无声息，宁静就寝。本班有几孩子午休时间不易入睡，本学期加强监视和引导。 7、
