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1、精品语文教学资料第2课论“雅而不高”第1课时导学与探究1给加点的字注音(1)单音字剔牙()破绽()扭捏()时髦() 底蕴() 匮乏()桑梓() 矫揉造作() 相形见绌()(2)多音字 2辨形组词(1)(2)(3)(4)3词语释义(1)扭捏作态：_(2)不解之缘：_(3)捉襟见肘：_(4)矫揉造作：_(5)相形见绌：_4近义词辨析(1)“陈规”与“成规”“陈规”，过时的、已经不适用的规章制度。“成规”，现行的或行之已久的规则、方法。例句：墨守_、不愿改革的人，必将被时代淘汰。封建迷信的_陋习必须废除。(2)“风尚”与“风气”“风尚”指在一定时期内社会上流行的风气和习惯(有时包括思想、精神、道德品
2、质在内)，多用作褒义词。“风气”着重指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。例句：长期以来，官员攻读博士学位已成为一种_，而弄虚作假的官员读博_，实际上是一种严重的腐败行为。一、初步感知1阅读课文，回答下列问题。(1)全文的中心论点是什么？(2)要解决“雅而不高”的问题，必须从哪方面入手？二、深层探究2文章开篇为什么从“高雅”“低与俗”谈起？3文章第二自然段说“不敢妄论，先看实证”中“实证”即事实论证。课文中列举了哪些事实？实例角度高雅实例不雅实例论证方法硬与软“两张皮”事例论证对比论证表与里“两张皮”4.品味下列加点词语的含义和作用。(1)封闭式空调车是为雅，其内散播尼古丁或摆臭脚则不高；公寓
3、楼单元房亦为雅，以大杂院之习在公共楼道里大吼大叫则不高。(2)餐馆里，刚刚以餐纸遮口剔牙，雅得够味，接着打火点烟，将浊雾喷到众位脸上。(3)看来，肚子里“缺货”，学问做不成，场面上的事情也捉襟见肘。三、技法迁移对比议论明情析理文本回顾文章在第四、六自然段中，作者把观察的笔触伸向日常生活中的小事，运用正反对比的写法，围绕着“雅而不高”的论点，描述了“两张皮”的具体表现，有力地论证了自己的观点。技法点拨“有比较才有鉴别”，世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。正反对比是一种常用的、有说服力的论证方法。即把两种事物
4、加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法，也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点会更加稳固。迁移运用请用正反对比的方法，为下面的观点添加论证文字，使观点得到论据的支撑。观点：勤能补拙【答案解析】基础梳理1(1)tzhnnimoynkuz jioch(2)j/qzu/zukn/knlu/l yn/yn2(1)逐渐/惭愧(2)揉搓/杂糅(3)扭捏/枢纽 (4)协助/威胁3(1)形容言谈举止不大方，装模作样。(2)指亲密的关系或深厚的感情。(3)形容衣服破烂。多用来比
5、喻境况困难，顾此失彼。文中指修养欠缺。(4)形容过分做作，很不自然。(5)相比之下，显出一方的不足。相形，互相比较。绌，缺陷。4(1)成规陈规(2)风尚风气文本互动1(1)雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”搭界。(2)增强文化底蕴。2引出话题，反衬“雅而不高”这一现象的反常性，引人入胜。3.实例角度高雅实例不雅实例论证方法硬与软“两张皮”超市自选不许品尝偏下手抓事例论证对比论证封闭式空调车抽烟或摆臭脚公寓楼单元房公寓楼内大吼大叫出行乘自家轿车一路车笛长啸表与里“两张皮”“档次”“品位”常挂嘴边洋话国骂各尽其用遮口剔牙烟雾喷人雅兴高歌出粗口4.(1)生动形象地描绘出不文明人的各种丑态。(2)“
6、喷”字用得好，活灵活现地刻画出餐馆里抽烟人的丑态。(3)采用移用的修辞手法，生动形象地说明了那些“雅而不高”的人缺乏文化底蕴。迁移运用就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，而是勤奋好学，读书必手抄，抄后读过即焚去，如此反复七遍。他把自己的读书室命名为“七录斋”，留下“七录七焚”的佳话，最后成为著名的文学家。相反，宋代的方仲永五岁就能“指物作诗”立就，可谓天赋出众，少年天才。但他凭着聪明，跟着父亲四处作诗炫耀、出入席宴之间，再也不思进取。他长大以后，变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！【精选】 语文教学资料【精选】 语文教学资料
